鄭亦恬
又是大家期待已久的笑死人不償命的生物課了。
教生物的舒曉良老師一走進教室,就開門見山地說:“這節(jié)課我們講人體結構。來,蔣嘯宇上來,當人體模特!”蔣嘯宇當然不樂意,把頭搖得跟撥浪鼓似的:“老師,不要??!”由不得他爭辯,曉良老師一把就把他拉了上去。
這時,我驚奇地發(fā)現,站在一起的一師一生竟形成了一種喜劇效果:蔣嘯宇是矮小精悍的類型,圓圓的臉上架著一副哈利·波特戴的眼鏡,曉良老師呢,像極了放大版的蔣嘯宇。
生物老師把蔣嘯宇的外衣拉鏈拉開,指著他的胸部跟我們介紹:“這里是肺?!笔Y嘯宇做害羞狀,縮成一團:“老師,你不要嘛,人家害羞的呀?!?/p>
此話一出口,下面立刻人聲鼎沸。我笑得上氣不接下氣,好不容易緩過神來,他們又開始了。
“小腸,在肚臍眼兒上面一點兒?!闭f著,曉良老師在蔣嘯宇圓乎乎的肚子上指來指去,“這里都是的?!庇质且魂嚧笮?。
蔣嘯宇左躲右閃,被抓個正著。一副可憐巴巴的樣子。
“手伸直,平行!”老師拉起他的胳膊,圓臉上微微地假裝皺眉,但看上去還是可愛可親可樂的。
蔣嘯宇不從,曉良老師舉起手裝作要打他的屁股,蔣同學只能把兩手左右伸直,活脫兒是一個十字架。他的眼睛還瞪著老師,一副苦大仇深的樣子。
“我們來看看這個人類的四肢?!睍粤祭蠋熯€是笑瞇瞇的。
“胳膊,上肢!”
蔣嘯宇不情愿地揮了揮手。
“腳,下肢!”
他又不情愿地動了動腳。
“認真點兒!”曉良老師說。
“哦?!笔Y嘯宇用手搬起右腳,展示他的腳。當然,單腳站立。突然,蔣嘯宇重心不穩(wěn),開始左晃右擺。終于,他“啊”的一聲直接倒了下去……
老師立即頂住了他的臀部。
“哈哈哈哈哈哈……”同學們都被這滑稽的芭蕾舞造型逗樂了,哈哈大笑起來,老師也笑起來,只有蔣嘯宇一臉窘相,一動也不動。
佳作點撥
可愛可親的生物老師,可愛可笑的生物課上的“人體模特”蔣嘯宇同學,構成了一堂可愛的生物課——師生的外部形象不但如此相似,“表演”起來也一搭一檔,配合默契,頗見喜劇效果。鄭同學以幽默之筆記錄其形其狀其語,令讀者如臨其境。真想坐進教室,上一堂這樣的生物課??!
(吳怡)