新媒體背景下思想政治教育的問(wèn)題及其對(duì)策

◆徐晶 楊鶴

作者：徐晶、楊鶴，沈陽(yáng)航空航天大學(xué)民用航空學(xué)院（110136）。

新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，它具有很多種表現(xiàn)形式，如數(shù)字雜志、網(wǎng)絡(luò)廣播、語(yǔ)音聊天軟件、移動(dòng)視頻等。相對(duì)于傳統(tǒng)的傳媒手段，新媒體覆蓋范圍更廣、影響范圍更大、傳播速度更快等。要高度重視、積極利用新媒體對(duì)思想政治教育的積極影響，克服其消極的不利影響，充分利用新媒體更好地為高校思想政治教育服務(wù)。

1 新媒體在思想政治教育中的重要作用

《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和管理，理順管理體制，倡導(dǎo)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，使各類新興媒體成為促進(jìn)社會(huì)和諧的重要陣地。因此，緊緊抓住新媒體對(duì)思想政治教育的重要價(jià)值，提高思想政治教育的有效性，是新時(shí)期思想政治教育的重要任務(wù)，也是新時(shí)期思想政治教育的重要目標(biāo)和努力方向。這就要求充分利用新媒體這一重要的教育載體，充分發(fā)揮其積極的作用。

具體來(lái)說(shuō)，新媒體對(duì)思想政治教育的重要作用主要有以下兩個(gè)方面。

1.1 新媒體拓寬了思想政治教育的空間和領(lǐng)域

作為“第五媒體”的新媒體由于其特有的特點(diǎn)，使其幾乎滲透到人們生活的各個(gè)方面，這也成為借助其實(shí)現(xiàn)思想政治教育的重要特點(diǎn)。眾所周知，傳統(tǒng)的高校思想政治教育所采取的教學(xué)形式主要是作為公共課的“兩課”教學(xué)以及大學(xué)生參與的一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這種教學(xué)模式可以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行集中的教育，能夠在有限的時(shí)間內(nèi)使受眾群體最大化。但同時(shí)也存在一定的問(wèn)題：這種教學(xué)模式形式相對(duì)單一，作為受眾群體的大學(xué)生往往是被動(dòng)參與，參與的積極性不高，而且教師在一定程度上對(duì)學(xué)生的“灌輸”也影響了思想政治教育的實(shí)際效果。

新媒體背景下的思想政治教育，可以有效打破時(shí)間和空間的限制，學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)查找與自己有關(guān)的或者感興趣的話題，由被動(dòng)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的“我要學(xué)”，方法更加靈活和便捷，大大拓寬思想政治教育的空間和領(lǐng)域。

1.2 新媒體對(duì)當(dāng)前思想政治教育有著重要的引導(dǎo)作用

思想政治教育的重要功能在于培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此，無(wú)論是任何時(shí)代、任何背景下的思想政治教育，其價(jià)值引導(dǎo)的功能成為永恒的主題。新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的引導(dǎo)功能最重要的體現(xiàn)在價(jià)值引導(dǎo)和文化引導(dǎo)。由于大學(xué)生已經(jīng)具有了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)對(duì)新媒體大量的各種事實(shí)、突發(fā)事件、熱點(diǎn)新聞的分析，可以使他們產(chǎn)生正確的價(jià)值判斷，從而強(qiáng)化自身的價(jià)值取向，在潛移默化中提升自身的道德修養(yǎng)。同時(shí)，作為思想政治教育重要陣地的新媒體，其報(bào)道的大量弘揚(yáng)社會(huì)主義精神文明的優(yōu)秀事跡、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大量事跡，都會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生正確的文化引導(dǎo)。如中央電視臺(tái)每年一次的“感動(dòng)中國(guó)”的評(píng)選活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生的人文教育和價(jià)值觀的影響具有無(wú)可比擬的作用。

2 新媒體背景下思想政治教育存在的問(wèn)題

不難看出，新媒體作為一種新興的事物也存在兩面性，既具有積極的促進(jìn)作用，也不可避免地存在一定的消極作用。這就要求正確看待新媒體這把“雙刃劍”，充分發(fā)揮其積極的作用，努力克服其消極阻礙作用。

具體來(lái)說(shuō)，新媒體對(duì)思想政治教育的消極作用主要有兩個(gè)方面。

2.1 新媒體使得思想政治教育的環(huán)境更加復(fù)雜，思想政治教育的難度加大

特定的教育環(huán)境對(duì)思想政治教育的效果會(huì)產(chǎn)生很大的影響。當(dāng)前，新媒體下學(xué)生接受信息的渠道日益廣泛，尤其是手機(jī)等新的媒體的介入，使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)處不在接受新鮮的信息。這些信息雜亂無(wú)章，其中不乏一些對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生腐蝕性的內(nèi)容，進(jìn)而影響學(xué)生的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，新媒體越來(lái)越成為進(jìn)行意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的重要陣地。當(dāng)前，由于國(guó)際形勢(shì)的多元化以及國(guó)內(nèi)改革開(kāi)放的不斷深入，各種思想、文化元素日益滲入人們的生活中，并可能對(duì)大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，要高度重視新媒體這一新型思想政治教育載體，在各種復(fù)雜的環(huán)境中，努力樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主流的思想和意識(shí)形態(tài)。

2.2 新媒體在一定程度上影響著大學(xué)生獨(dú)立人格的形成，產(chǎn)生一定的心理障礙

網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性、間接性，使部分學(xué)生實(shí)際上生活在一種“虛擬化”的世界中，一旦他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到較大的困難，或者是當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界存在較大差異的時(shí)候，很容易會(huì)因一時(shí)的不適應(yīng)而產(chǎn)生雙重甚至是多重的人格，嚴(yán)重的會(huì)產(chǎn)生一定的心理障礙，從而影響大學(xué)生的身心健康發(fā)展。這種心理狀態(tài)人格長(zhǎng)期得不到發(fā)泄，會(huì)極大地弱化高校思想政治教育的效果，甚至可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果。因此，在新媒體背景下加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，不斷強(qiáng)化其正確的世界觀，是思想政治教育工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)。

3 積極應(yīng)對(duì)新媒體的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)思想政治教育效果

積極應(yīng)對(duì)新媒體背景下對(duì)高校思想政治教育的沖擊，才能從根本上找到解決問(wèn)題的措施，從而真正提升思想政治教育的效果，鞏固高校思想政治教育的陣地。筆者認(rèn)為，新媒體背景下實(shí)現(xiàn)思想政治教育效果的提升，關(guān)鍵要?jiǎng)?chuàng)新目前高校思想政治教育的教育途徑、教育方法，培養(yǎng)現(xiàn)代化的德才兼?zhèn)涞乃枷胝谓逃ぷ髡哧?duì)伍。

3.1 創(chuàng)新思想政治教育途徑

傳統(tǒng)單純“講授式”“填鴨式”的思想政治教育形式，一味地強(qiáng)調(diào)思想理論的灌輸，漠視甚至忽略大學(xué)生作為人的最起碼的心理狀態(tài)，忽略了大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主動(dòng)性和積極性，導(dǎo)致大學(xué)生只是以一種被動(dòng)的方式接受思想政治教育，其教學(xué)效果可想而知。在新媒體環(huán)境下，要學(xué)會(huì)大膽使用這一新型的教學(xué)載體，不能因?yàn)槠浯嬖诓焕绊懚儆蒙踔敛挥茫喾?，?yīng)該積極去運(yùn)用。高?？梢苑e極利用校園互聯(lián)網(wǎng)向?qū)W生宣傳一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、學(xué)校熱點(diǎn)問(wèn)題以及學(xué)校內(nèi)的一些先進(jìn)事跡，再配以相應(yīng)的評(píng)論，使學(xué)生真正明確自身的價(jià)值取向和個(gè)人價(jià)值，不斷把思想政治教育效果進(jìn)行內(nèi)在的強(qiáng)化。

3.2 創(chuàng)新思想政治教育的方法

新媒體提供了一種全新的教育手段。因此，也要根據(jù)其特點(diǎn)確定新的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新新媒體背景下的思想政治教育方法。首先，可以先進(jìn)行校內(nèi)的相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)出“90后”大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣方向，側(cè)重哪些領(lǐng)域，以及使用什么網(wǎng)絡(luò)媒體等相關(guān)的數(shù)據(jù)，再根據(jù)實(shí)際情況制定出相應(yīng)的解決策略。同時(shí)，也可以開(kāi)通一些相關(guān)的校園網(wǎng)站，報(bào)道校園的最新動(dòng)態(tài)、好人好事等各方面的消息，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，變傳統(tǒng)的灌輸式的教育為潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的影響。

3.3 加強(qiáng)新形勢(shì)下高校思想政治教育專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)

任何工作的完成，都需要一定的具有德才兼?zhèn)涞膶I(yè)隊(duì)伍。新媒體背景下的思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)要力求打造既有淵博的知識(shí)、又具有豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又具有創(chuàng)新精神，能夠根據(jù)新的情況的變化不斷創(chuàng)新思想政治教育方法的人才。只有這樣，才能從根本上保證思想政治教育的效果。

總之，正確認(rèn)識(shí)新媒體對(duì)當(dāng)前思想政治教育的重要價(jià)值，積極應(yīng)對(duì)其產(chǎn)生的消極影響，采取切實(shí)可行的措施，才能保證高校的思想政治教育立于不敗之地，才能真正占領(lǐng)高校意識(shí)形態(tài)的主陣地，從而促進(jìn)大學(xué)生的健康發(fā)展。

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