內(nèi)改外拓謀發(fā)展 出幽升高兩重天
——記哈爾濱市現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校

本刊記者 李艷華

走進(jìn)有著“中國動(dòng)力之鄉(xiāng)”美譽(yù)的哈爾濱市香坊區(qū)，你會(huì)被一所環(huán)境優(yōu)美、樓舍林立，既有朗朗書聲又有機(jī)器轟鳴的學(xué)校所吸引，它就是哈爾濱市香坊區(qū)唯一一所公辦的職業(yè)學(xué)?！枮I市現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校，由原香坊區(qū)職教中心和第十五職業(yè)高中合并而成。

學(xué)校是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、第三批國家中職改革示范學(xué)校。近年來，學(xué)校依托地域優(yōu)勢，立足“中國動(dòng)力之鄉(xiāng)”，面向市場，堅(jiān)持“以工為主，工服結(jié)合”的專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，走出了一條“上靠高等院校、下掛初中學(xué)校、橫聯(lián)企事業(yè)單位、外引先進(jìn)教學(xué)法、內(nèi)行封閉式管理”的特色管理之路，形成了“辦學(xué)模式集團(tuán)化、人才培養(yǎng)訂單化、專業(yè)建設(shè)市場化、育人環(huán)境企業(yè)化”的辦學(xué)特色，學(xué)?，F(xiàn)已成為龍江一流、全國知名的品牌學(xué)校，為哈爾濱市“北躍、南拓、中興、強(qiáng)縣”的戰(zhàn)略和香坊區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。它猶如一顆冉冉升起的新星，在香坊區(qū)的大地上締造大發(fā)展、快發(fā)展的辦學(xué)神話：學(xué)校原來僅有二棟教學(xué)樓，現(xiàn)已擁有3大教學(xué)區(qū)、5個(gè)教學(xué)點(diǎn)，共13棟大樓，占地面積170多畝、建筑面積7萬多平米，成為哈爾濱市規(guī)模最大的公辦學(xué)校之一。在校生也由原來不足千人發(fā)展到3731人，增長了三倍多；實(shí)訓(xùn)設(shè)備由不足100萬元增加到近1000多萬元，增長10倍多；學(xué)生在技能大賽中屢創(chuàng)佳績，就業(yè)率達(dá)100%。學(xué)校先后獲得全國溫暖工程標(biāo)兵單位、黑龍江省職業(yè)教育先進(jìn)集體、黑龍江省職業(yè)教育學(xué)會(huì)科研先進(jìn)單位、黑龍江省“龍哥龍妹”職業(yè)技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、黑龍江省“十一五”課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、黑龍江省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體等諸多光榮稱號(hào)。

記者在采訪中了解到，這個(gè)學(xué)校的校長馬凱，是哈爾濱市名校校長中的“小字輩”，但他卻在學(xué)校的管理和教學(xué)中屢創(chuàng)佳績。他的秘籍是什么？他的經(jīng)驗(yàn)在哪里？下面，是記者在采訪中得到的答案。

經(jīng)驗(yàn)之一：夯實(shí)基礎(chǔ)，為職教事業(yè)的快速發(fā)展鋪平道路。馬凱認(rèn)為，事業(yè)發(fā)展沒有牢固的基礎(chǔ)不行。而發(fā)展職教事業(yè)，必須從師資隊(duì)伍專業(yè)設(shè)置上夯實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校實(shí)施教師素質(zhì)提高工程，落實(shí)四大建設(shè)計(jì)劃，即青年教師成長計(jì)劃、“雙師型”教師提高計(jì)劃、骨干教師發(fā)展計(jì)劃、兼職教師引進(jìn)計(jì)劃。為保證這四大建設(shè)計(jì)劃的順利實(shí)施，學(xué)校盡全力健全管理制度，落實(shí)資金保障，創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)途徑，完善評價(jià)體系，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，打造了一支素質(zhì)高、技能強(qiáng)、數(shù)量足、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工276人，其中具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的49人，骨干教師48名，“雙師型”教師135人，占專任專業(yè)課教師總數(shù)的90.6%。教師參與創(chuàng)辦黑龍江省教育國際旅游社、哈爾濱市廣武汽車養(yǎng)護(hù)中心等4家企業(yè)，23名教師被企業(yè)聘為掛職管理人員，26名生產(chǎn)（管理）一線的行業(yè)專家、能工巧匠任學(xué)校兼職教師。

打鐵先要本身硬。在抓教師素質(zhì)提高工程的同時(shí)，學(xué)校更加重視行政領(lǐng)導(dǎo)骨干隊(duì)伍的建設(shè)。目前，學(xué)校行政系統(tǒng)完善，職責(zé)清晰明確，管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?，F(xiàn)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由6人組成。他們團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、廉潔，按照“德技雙修、精細(xì)管理、打造品牌、創(chuàng)建一流”辦學(xué)宗旨，努力將學(xué)校打造成服務(wù)社會(huì)、服務(wù)地區(qū)、服務(wù)百姓、服務(wù)學(xué)生的名優(yōu)學(xué)校。從而在學(xué)校改革發(fā)展中起到了核心領(lǐng)導(dǎo)和骨干帶頭作用。

學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局，依托地域優(yōu)勢，合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置，以汽車運(yùn)用與維修、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用3個(gè)省級重點(diǎn)專業(yè)為引領(lǐng)，形成了地方特色鮮明的專業(yè)設(shè)置體系。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)4大類14個(gè)專業(yè)，專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度契合，專業(yè)發(fā)展朝氣蓬勃，充滿活力，一校區(qū)一品牌的專業(yè)特色十分突出。為適應(yīng)哈爾濱現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，紅旗校區(qū)依托哈爾濱市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的商業(yè)文化開辦旅游服務(wù)與管理、酒店服務(wù)與管理、財(cái)會(huì)電算化等專業(yè)，形成了以旅游服務(wù)與管理為龍頭的專業(yè)群；旭升校區(qū)位于中國動(dòng)力之鄉(xiāng)腹地，與三大動(dòng)力之一的鍋爐廠僅有一墻之隔，隨時(shí)能夠吮吸到現(xiàn)代工業(yè)的氣息，學(xué)校依托哈爾濱南部工業(yè)新城、哈爾濱航空汽車產(chǎn)業(yè)城的建設(shè)，借力哈飛、哈輕汽車集團(tuán)，做大做強(qiáng)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)；和興校區(qū)周圍大學(xué)林立，具有人才相對集中的優(yōu)勢，學(xué)校依托大學(xué)文化及未來大學(xué)生軟件園，開辦計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)，形成信息技術(shù)專業(yè)群。目前汽車運(yùn)用與維修，旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用4個(gè)專業(yè)，是省級重點(diǎn)專業(yè)。

在調(diào)整專業(yè)設(shè)置的同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)類實(shí)訓(xùn)室、綜合布線及計(jì)算機(jī)軟硬件安裝實(shí)訓(xùn)室、CAD設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、汽車維修實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)室等各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室111間。實(shí)訓(xùn)設(shè)備仿真性強(qiáng)，設(shè)施配置合理，數(shù)量、工位完全能滿足專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目需要。設(shè)備總值1581萬元。汽車運(yùn)用與維修，旅游服務(wù)與管理2個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地被評為市級示范實(shí)訓(xùn)基地。

經(jīng)驗(yàn)之二：創(chuàng)新模式，為有用人才的健康成長創(chuàng)造條件。馬凱主張，培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“百年目標(biāo)”而努力奮斗的人才，必須從道德和技能兩個(gè)方面入手。不但要“兩手抓”，而且“兩手都要硬”。

為培養(yǎng)適銷對路的人才，學(xué)校立足技能培養(yǎng)，深化教學(xué)改革，創(chuàng)建基于行動(dòng)導(dǎo)向的現(xiàn)代教學(xué)模式。學(xué)校在教學(xué)實(shí)施中，貫徹“以能力為本位，以實(shí)訓(xùn)為手段，以比賽為平臺(tái)”的教育指導(dǎo)方針。以人才培養(yǎng)對接用人需求，專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程對接崗位、教材對接技能為切入點(diǎn)，大膽改革教學(xué)計(jì)劃、創(chuàng)新教學(xué)模式、壓縮理論課課時(shí)，充分保證學(xué)生動(dòng)手操作技能的時(shí)間。推行“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法”，讓教師在生產(chǎn)過程中教，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)模擬中學(xué)，以生產(chǎn)過程為導(dǎo)向，極大提升了學(xué)生崗位能力。在具體操作中，堅(jiān)持了三個(gè)要點(diǎn)：一是充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用。通過廣泛的市場調(diào)研、企業(yè)需求分析，對傳統(tǒng)的教學(xué)編制過程與手段進(jìn)行了根本性的改革，以崗位能力需求為切入點(diǎn)，根據(jù)產(chǎn)品的工作過程系統(tǒng)地設(shè)計(jì)“總項(xiàng)目”，并細(xì)分為若干“子項(xiàng)目”，按照“子項(xiàng)目”知識(shí)點(diǎn)的要求設(shè)置相應(yīng)的課程安排。同時(shí)學(xué)校充分發(fā)揮企業(yè)的優(yōu)勢，按照崗位技能和理論知識(shí)需求，積極探索置換行業(yè)教材的模式。如汽車運(yùn)用與維修專業(yè)采用哈飛特約技術(shù)維修服務(wù)站《維修手冊》合理置換為此專業(yè)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練，有利于學(xué)生技能的實(shí)用性和等級證的考取。將導(dǎo)游員資格證教材與旅游專業(yè)常規(guī)教材進(jìn)行置換，會(huì)計(jì)從業(yè)資格教材與常規(guī)會(huì)計(jì)教材進(jìn)行置換，計(jì)算機(jī)北大青鳥教材與計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)教材進(jìn)行置換等。二是大力推行行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在課堂教學(xué)中的研究與實(shí)踐。通過“項(xiàng)目”實(shí)習(xí)，讓學(xué)生在“做中學(xué)，學(xué)中做”，突出學(xué)生的技能訓(xùn)練，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室即課堂，教師即師傅，崗位工作即課程的教學(xué)模式，讓學(xué)生體驗(yàn)成功與自信的喜悅，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。此項(xiàng)工作受到了省市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。2008年學(xué)校在全市做了行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法運(yùn)用的引領(lǐng)示范課。2009年學(xué)校為全市骨干教師做了相關(guān)方面的講座。2012年中德教育、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易研討會(huì)上，學(xué)校應(yīng)邀就行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法推廣應(yīng)用做了經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。三是實(shí)行技能階段性達(dá)標(biāo)考試，建設(shè)校企合作、多方參與評價(jià)體系，有效提高了學(xué)生綜合職業(yè)能力。為確保人人技能都達(dá)標(biāo)，學(xué)校改革考試形式，變期末期中形式的終結(jié)式考試為階段性的達(dá)標(biāo)式考試，每月對學(xué)生的技能水平進(jìn)行一次檢測，對沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要進(jìn)一步進(jìn)行訓(xùn)練，直至合格為止。另外，學(xué)校為培養(yǎng)適銷對路的熱銷人才，主動(dòng)與企業(yè)“接軌”，將學(xué)生實(shí)習(xí)場所直接拉到生產(chǎn)車間，派老師到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，使師生們在“真刀實(shí)槍”中成長，有效提高了師生的實(shí)戰(zhàn)水平，也培養(yǎng)出了一大批技能水平高的“雙師型”教師。一項(xiàng)項(xiàng)的創(chuàng)新工作得到了教育主管部門和社會(huì)各界的肯定和關(guān)注，多年來學(xué)校多次獲得省級教學(xué)先進(jìn)集體，多名教師在省市區(qū)教學(xué)大賽、技能大賽中獲得一二等獎(jiǎng)，有百余名學(xué)生在國家、省、市大賽中獲獎(jiǎng)。畢業(yè)學(xué)生供不應(yīng)求，各用人企業(yè)對畢業(yè)生的素質(zhì)與技能贊不絕口。

學(xué)校注重細(xì)節(jié)，創(chuàng)新思路，積極探索德育工作新模式。學(xué)校在德育工作中，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”、“先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做事”的原則，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷創(chuàng)新德育內(nèi)容、方法和途徑。學(xué)校建立“四重”教育，即重視學(xué)生職業(yè)生涯教育、重視學(xué)生職業(yè)道德與職業(yè)情感教育、重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育、重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。常規(guī)化開展“國旗下我成長”、“弟子規(guī)我展示”等特色教育活動(dòng)，校風(fēng)校紀(jì)好，社會(huì)聲譽(yù)顯著。學(xué)校實(shí)行校園封閉式管理，“人人都是教育者，人人都是管理者”的德育管理理念深入人心。開展校園“八不準(zhǔn)”，提倡“說文明話、辦文明事、做文明人”。學(xué)校定期開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體比賽活動(dòng)，成立學(xué)校師生樂隊(duì)、畫社、小小旅行社等各種學(xué)生社團(tuán)，活躍了校園生活，促進(jìn)了師生身心健康和全面發(fā)展。先進(jìn)的德育教育理念得到了省市教育局的重視，多次作現(xiàn)場匯報(bào)與經(jīng)驗(yàn)交流，連續(xù)四年榮獲哈爾濱市德育工作先進(jìn)集體。

經(jīng)驗(yàn)之三：聯(lián)合辦學(xué)，為升學(xué)就業(yè)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)拓展空間。馬凱強(qiáng)調(diào)，職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)辦和發(fā)展，其目標(biāo)就是提高學(xué)生的升學(xué)率和就業(yè)率，這既是學(xué)生的愿望，也是家長的期待，更是黨和政府的要求。為了實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)，學(xué)校作出了不懈的努力。

生源是職業(yè)學(xué)校生命線，改革招生就業(yè)模式為職業(yè)教育發(fā)展全面提速。為吸引學(xué)生來校就讀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與到招生工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。安排中層干部和骨干教師親自接待前來咨詢的學(xué)生和家長，讓學(xué)生和家長了解職業(yè)教育、了解學(xué)校、選擇學(xué)校；改變傳統(tǒng)的“坐家等”招生方式，變被動(dòng)為主動(dòng)，到學(xué)生家里去，坐在“炕頭上”招生，以點(diǎn)帶面，做通一個(gè)，帶來一群；或?qū)W(xué)生及家長請進(jìn)學(xué)校，實(shí)地考察。同時(shí)成立招生小組到各學(xué)校、縣（市）進(jìn)行招生宣傳，加大與農(nóng)村學(xué)校的合作力度，為農(nóng)村學(xué)校學(xué)生升入職業(yè)高中大開方便之門，開辟綠色通道。有效的措施帶來量的變化，學(xué)校生源呈迅速上升趨勢。近三年來，招生數(shù)量顯著提升，年均學(xué)歷教育規(guī)模達(dá)3000人以上。

生源變了，但就業(yè)率不變，也不會(huì)持久和鞏固。為此，學(xué)校在發(fā)展中極其重視“三聯(lián)合”，即重視與行業(yè)行政管理部門建立聯(lián)合，與企業(yè)建立聯(lián)合，與大學(xué)相關(guān)聯(lián)專業(yè)建立縱向聯(lián)合。以此來提高學(xué)生質(zhì)量，提升就業(yè)率。早在1986年，旅游專業(yè)與黑龍江省旅游局聯(lián)合辦學(xué)，冠名天鵝班，根據(jù)飯店需要開設(shè)課程，學(xué)生在天鵝飯店定期整體實(shí)習(xí)，畢業(yè)后全部由天鵝飯店錄用，開創(chuàng)了黑龍江省“訂單培養(yǎng)”的先河。多年來學(xué)校與黑龍江省旅游局、黑龍江省農(nóng)墾總局、黑龍江省森工總局、原黑龍江省民航總局建立合作關(guān)系，在他們的支持下建立了旅游服務(wù)與管理專業(yè)、航空乘務(wù)專業(yè)，并多次組織森工總局、農(nóng)墾總局在職員工的技能培訓(xùn)與考核。在與企業(yè)的聯(lián)合中建立了校外數(shù)控實(shí)習(xí)基地，成立了海創(chuàng)文化傳媒公司，引入了教育國際旅行社、東方餃子王餐飲集團(tuán)等作為學(xué)校實(shí)習(xí)基地，這些企業(yè)與實(shí)體已成為學(xué)校產(chǎn)教研一體化的中心實(shí)驗(yàn)場，也成為學(xué)校師生實(shí)習(xí)生產(chǎn)的基地。

目前，學(xué)校與三十余家企事業(yè)單位簽訂“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議，通過工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、分段培養(yǎng)等方式，和企業(yè)共同培育技能精英。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上，訂單培養(yǎng)率58%以上。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生企業(yè)文化與職業(yè)品性的培養(yǎng)，將企業(yè)文化引入校園，引入班級。學(xué)校、班級管理企業(yè)化、學(xué)校體現(xiàn)企業(yè)文化氛圍，班級體現(xiàn)企業(yè)管理職能。該校的青鳥班、青島海灣班、阿一鮑魚班等訂單冠名班都吸引了大量學(xué)生加入。通過對企業(yè)文化的移植、改造、升華，使企業(yè)文化融入學(xué)校文化，校園文化與企業(yè)文化接軌，同時(shí)加強(qiáng)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與職業(yè)道德的建設(shè)，使學(xué)生快速成長為企業(yè)的“準(zhǔn)員工”。

職業(yè)教育就是“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育，歷年來學(xué)校都十分重視畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，由于高質(zhì)量的教育與教學(xué)，該校畢業(yè)生受到了用人單位的高度評價(jià)。很多學(xué)生沒畢業(yè)就被企業(yè)一搶而空。上崗的學(xué)生就業(yè)順暢，工作開心，家長滿意。學(xué)校的就業(yè)工作受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。2012年2月22日，數(shù)家新聞媒體同時(shí)報(bào)道該校?！渡顖?bào)》9版用顯著的標(biāo)題報(bào)道了學(xué)校的實(shí)習(xí)就業(yè)工作；哈爾濱交通臺(tái)早上也對學(xué)校的就業(yè)工作進(jìn)行了報(bào)道；當(dāng)晚，《都市零距離》節(jié)目用4分鐘的時(shí)間對學(xué)校的實(shí)習(xí)就業(yè)情況進(jìn)行了報(bào)道，在社會(huì)上引起了很大的反響。該校在量具廠工作的于天寶同學(xué)一句“我的工作我很滿意媽媽很高興”感動(dòng)了無數(shù)觀眾。一個(gè)城市低保家庭的孩子有一個(gè)穩(wěn)定的工作，月收入2000多元，這不能不說是一件感人至深的事例。學(xué)校在改變一個(gè)個(gè)學(xué)生家庭生活的同時(shí)，也讓教師們感到職業(yè)帶來的幸福。近幾年該校有二百多名數(shù)控、汽修專業(yè)的學(xué)生被哈飛集團(tuán)、哈量集團(tuán)錄用；有百余人被市、區(qū)政府機(jī)關(guān)、省郵政培訓(xùn)中心錄用。目前，到學(xué)校前來招聘的用工單位越來越多，學(xué)校呈現(xiàn)出畢業(yè)生供不應(yīng)求的局面。甚至一些企業(yè)的老總通過香坊區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W校要人。

學(xué)校已與省內(nèi)外50多家知名企事業(yè)單位建立了穩(wěn)定的校企合作辦學(xué)關(guān)系和機(jī)制，形成了就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)，建立了學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。國務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、黑龍江駐京辦事處、哈飛集團(tuán)、哈量集團(tuán)、哈爾濱香格里拉大酒店、百盛集團(tuán)、松雷集團(tuán)、家樂福、龍晟4S店、市公共電車總公司、華鑫聯(lián)汽車銷售公司已成為學(xué)校定向招聘用工單位。

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)有門，同時(shí)升學(xué)有路，職高生也可以參加高考，在歷年的高職考試中升學(xué)率達(dá)到100%。該校大批優(yōu)秀畢業(yè)生就讀于黑大、工大、師大等知名院校。學(xué)校還與哈爾濱師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，上職高三年同時(shí)可獲得大專文憑。今年該校120人參加成人高考，115人被錄取，錄取率達(dá)到95%以上。

高級維修電工及技師實(shí)訓(xùn)室

財(cái)會(huì)專業(yè)模擬經(jīng)營沙盤操作系統(tǒng)

學(xué)校依靠專業(yè)良好的師資力量和實(shí)訓(xùn)條件，積極回報(bào)社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)影響力。先后為北大荒國際飯店、秦皇島凱豐酒店管理集團(tuán)、雪鄉(xiāng)旅游景區(qū)、大慶電力國家電網(wǎng)等單位進(jìn)行餐飲、客房、禮儀、旅游景區(qū)接待服務(wù)等培訓(xùn)；為哈電信客服中心、香坊區(qū)機(jī)關(guān)公務(wù)員進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)；為全省農(nóng)墾系統(tǒng)進(jìn)行會(huì)計(jì)上崗證培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)及認(rèn)證工作；為下崗失業(yè)人員和農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員進(jìn)行崗前技能培訓(xùn)。三年來，累計(jì)培訓(xùn)達(dá)到17250人次。為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀的技能應(yīng)用型人才，發(fā)揮了重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地示范引領(lǐng)作用，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。