建設(shè)數(shù)字化幼兒園共享優(yōu)質(zhì)教育資源

山東省淄博市臨淄區(qū)齊都鎮(zhèn)中心學(xué)校 陶建軍

一、選擇數(shù)字化幼兒園建設(shè)的初衷

（1）得益于安康家園（公益）網(wǎng)絡(luò)的大力支持。

（2）數(shù)字化幼兒園理念超前，管理手段的現(xiàn)代化、健全的后續(xù)培訓(xùn)機(jī)制，完全契合我們對(duì)幼兒教育發(fā)展的愿景，便于解決我校幼兒教師素質(zhì)低、年齡大、教學(xué)方式方法陳舊等問(wèn)題。

（3）數(shù)字化幼兒園鮮明的特點(diǎn)符合幼兒發(fā)展規(guī)律，符合當(dāng)今科學(xué)教育發(fā)展的理念。

二、我們的一些做法

（1）構(gòu)建數(shù)字化、信息化幼兒園環(huán)境。一是實(shí)施多媒體“班班通”工程；二是建立園內(nèi)局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)園內(nèi)通、班班通；三是與Intel網(wǎng)相連接，并加入安康家園——數(shù)字幼兒園管理平臺(tái)。

（2）實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)常態(tài)化、熟練化的廣泛使用。

（3）建立信息化管理模式。一是聘用有電腦操作之長(zhǎng)、工作認(rèn)真的教師為管理員；二是組建園內(nèi)局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)每班與Intel網(wǎng)的連接，擴(kuò)大教師獲取資源的途徑；三是加入安康家園管理平臺(tái)，拓寬教師之間、教師與家長(zhǎng)之間、教師與社會(huì)之間的交流渠道；四是重視教師信息化使用能力的培訓(xùn)；五是完善電腦等硬件設(shè)備；六是建立使用管理制度和管理方法。

（4）提高教師信息化應(yīng)用的能力。

（5）利用信息技術(shù)推進(jìn)幼兒課程改革的進(jìn)程。具體體現(xiàn)在豐富的教育資源、開(kāi)放的學(xué)習(xí)活動(dòng)、生活化的學(xué)習(xí)內(nèi)容、情境化的學(xué)習(xí)形式四個(gè)方面。運(yùn)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，教師可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上搜尋資料，化繁為簡(jiǎn)，幼兒也易于理解和接受。

（6）開(kāi)設(shè)系列化的教師培訓(xùn)課程體系。包括合格幼兒教師精品系列課程、新手幼兒教師上路系列課程、研究型幼兒教師成長(zhǎng)系列課程三個(gè)方面。