張世燕
湖北省武漢市職業(yè)病防治院,湖北武漢 430015
鉛是多系統(tǒng)、多親和性毒物,對兒童生長發(fā)育有很大的影響,表現(xiàn)在智力發(fā)育、體格生長、心理行為、潛能發(fā)展等主面的損害。臨床癥狀有:多動、納差、夜間睡眠不安神、腹痛等。兒童是鉛吸收、鉛中毒的易感人群,近年來的研究發(fā)現(xiàn),在同一環(huán)境和同一接觸水平下,鉛對兒童的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成人,這是因?yàn)閮和瘜︺U的易感性強(qiáng),吸收率高的緣故[1-2]。兒童鉛中毒多事發(fā)突然,其父母精神緊張,在短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)抑郁、焦慮和恐怖敵對的心理障礙,會影響到患兒的治療工作,應(yīng)當(dāng)引起臨床關(guān)注。筆者借助本研究分析鉛中毒患兒家屬心理狀況并探討有效的護(hù)理對策,以期為臨床護(hù)理工作提供參考信息。
選擇2009年12月~2012年6月于湖北省武漢市職業(yè)病防治院就診的29例鉛中毒患兒,其中,男18例,女11 例;年齡 2~10 歲,平均(6.2±1.7)歲;血鉛水平≥100 μg/L,均有不同程度的多動、納差、發(fā)育瘦小、睡眠不安神,有2名兒童腹痛等癥狀;均有明確病因,為蓄電池廠產(chǎn)生的鉛煙和鉛塵。同時(shí)選擇29例鉛中毒患兒的45名家屬,父親和(或)母親,作為研究對象,按照入院先后順序隨機(jī)分對照組20名家長、觀察組25名家長。對照組中,男8例,女12 例;年齡 27~39 歲,平均(32.1±3.0)歲;文化程度:小學(xué)2例,初中13例,高中5例;其中致病的蓄電池廠職工11例。觀察組中,男8例,女 17例;年齡 26~37歲,平均(32.0±3.4)歲;文化程度:小學(xué) 3例,初中 15例,高中 7例;其中致病的蓄電池廠職工17例。兩組的一般資料比較,差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
兩組患兒采用金屬絡(luò)合劑依地酸鈣鈉加入10%葡萄糖液中靜脈滴注,根據(jù)小兒公斤體重給于用藥劑量,每日1次連用3 d,停藥4 d為1療程。每個(gè)療程查用藥第3天的血鉛尿鉛值,根據(jù)臨床癥狀,血鉛,尿鉛含量,排鉛反應(yīng),患兒發(fā)育情況,決定是否進(jìn)行下一療程,最多者行4個(gè)療程,驅(qū)鉛過程中均輔以B族維生素,補(bǔ)充鐵、鈣、鋅等微量元素。在積極救治患兒的同時(shí),對照組家長未接受護(hù)理工作,觀察組家長接受護(hù)理工作,包括減輕患兒父母心理障礙和加強(qiáng)心理護(hù)理、向患兒父母提供疾病的信息、進(jìn)行出院指導(dǎo)。
于護(hù)理前、后分別采用焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)對患兒父母的心理狀態(tài)進(jìn)行評估。SAS評分大于50分存在焦慮,分越高、焦慮越嚴(yán)重;SDS評分大于50分存在抑郁,分越高、抑郁越嚴(yán)重。同時(shí)觀察比較兩組患兒的血鉛水平變化情況。
采用SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,采用 t檢驗(yàn),P < 0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
護(hù)理前兩組家長的SAS、SDS評分比較,組間差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);護(hù)理后兩組家長的SAS、SDS評分比較,觀察組明顯優(yōu)于對照組,組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。具體數(shù)據(jù)資料見表1。
表1 兩組患兒家長SAS、SDS評分比較(分, ±s)
表1 兩組患兒家長SAS、SDS評分比較(分, ±s)
注:SAS:焦慮自評量表;SDS:抑郁自評量表;t值為護(hù)理后兩組比較
對照組(n=20)護(hù)理前護(hù)理后觀察組(n=25)護(hù)理前護(hù)理后t值P值59.8±4.2 47.3±3.1 59.5±4.7 40.8±3.5 6.5081<0.05 58.1±5.0 49.5±4.2 58.4±5.6 41.8±4.4 5.9513<0.05組別 SAS SDS
兩組患兒經(jīng)驅(qū)鉛治療和綜合護(hù)理干預(yù)后均達(dá)到血鉛水平均明顯下降(P<0.05),但以觀察組患兒的血鉛水平改善更為明顯,組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。具體數(shù)據(jù)資料見表2。
表2 兩組患兒血鉛水平比較(μg/L, ±s)
表2 兩組患兒血鉛水平比較(μg/L, ±s)
注:“-”代表無數(shù)據(jù)
對照組觀察組t值P值14 15 116.7±7.1 117.1±6.8 0.1550>0.05 94.2±5.0 90.4±4.7 2.1095<0.05 9.6946 12.5098--<0.05<0.05--組別 例數(shù) 治療前 治療后 t值 P值
兒童鉛元素含量超標(biāo)已成為嚴(yán)重影響兒童健康的重要環(huán)境醫(yī)學(xué)問題。蓄電池廠產(chǎn)生的鉛煙和鉛塵對周邊環(huán)境的污染,導(dǎo)致兒童鉛中毒,相關(guān)部門應(yīng)予以重視,加強(qiáng)監(jiān)管,大力開展《職業(yè)病法》的宣教,增強(qiáng)居民自身保護(hù)意識和對鉛中毒的認(rèn)識。有研究表明,患兒的病情對家長的心理影響很大[3]。因?yàn)閮和幱谏L發(fā)育期,對鉛的毒性比成年人更敏感,鉛中毒對兒童危害更大,鉛可以抑制血紅素的合成與鐵、鋅、鈣等元素拮抗,誘發(fā)貧血,并隨鉛中毒程度加重而加重,尤其是本身患有缺鐵性貧血的兒童;鉛中毒者主動脈,冠狀動脈,腎動脈及腦動脈有變性改變,在因鉛中毒死亡的兒童中亦發(fā)現(xiàn)有心肌變性;鉛直接作用于平滑肌,抑制其自主運(yùn)動,并使其張力增高引起腹痛、腹瀉、便秘、消化不良等胃腸功能紊亂。鉛中毒不但影響兒童體格發(fā)育,而且會影響智力發(fā)育和心理行為培養(yǎng),其毒性損害會影響他們的一生,因此父母擔(dān)心患兒,自身承受了相當(dāng)大的心理壓力。了解和掌握患兒父母的身心變化,把他們作為我們的護(hù)理服務(wù)對象,做好他們的心理護(hù)理,減輕他們的心理壓力,解除他們焦慮和擔(dān)心,使他們積極配合并參與治療及護(hù)理中,促進(jìn)了患兒的康復(fù),以期使整個(gè)治療過程達(dá)到滿意的臨床效果。本研究中首選對患兒家長的心理狀態(tài)進(jìn)行了評估,采用SAS、SDS評分結(jié)果顯示,患兒家長均存在焦慮、抑郁,應(yīng)該進(jìn)行針對性的護(hù)理工作。遵照家長意愿研究中對照組20名家長未接受相應(yīng)護(hù)理,而觀察組25名家長接受了以下相應(yīng)的護(hù)理措施。
3.2.1 減輕患兒父母心理障礙 護(hù)理人員良好的職業(yè)行業(yè)規(guī)范可使患兒父母放心,護(hù)理人員要充分了解其父母的心理變化,太度和藹地主動與其進(jìn)行溝通,了解其父母的要求,耐心解答提問,使其了解如不積極接受治療,不僅會影響目前的身體健康,還會影響其生長發(fā)育、智力等。強(qiáng)調(diào)鉛是一種蓄積性毒物,講解鉛進(jìn)入體內(nèi)的途徑及代謝,排出的知識;著重講解腹痛等消化系統(tǒng)癥狀的產(chǎn)生,是由于鉛能引起平滑肌痙攣或使小動脈壁平滑肌收縮,導(dǎo)致腸道缺血而出現(xiàn)腹痛的表現(xiàn),解釋靜脈滴注絡(luò)合劑后,體內(nèi)鉛隨尿液排出體外,同時(shí)消化系統(tǒng)癥狀也會得到緩解和好轉(zhuǎn)。護(hù)士要與患兒及其父母多交流,每進(jìn)病房都要熱情打招呼,用親切和藹的語氣呼喚患兒,使患兒對護(hù)理有一個(gè)適應(yīng)過程,護(hù)士可撫摸患兒手、頭部向患兒父母仔細(xì)了解孩子心理和有關(guān)情況,如小孩的生活習(xí)慣和性格,喜歡什么玩具,用什么言辭或方式表達(dá)需要和要求,使患兒父母體會到醫(yī)護(hù)人員對他們的孩子關(guān)心和負(fù)責(zé)[4]。從而減輕了焦慮感,解除了父母的疑慮和擔(dān)心,能夠接受并積極地配合醫(yī)護(hù)人員的治療和護(hù)理。
3.2.2 減輕患兒父母的心理壓力 驅(qū)鉛治療是給予金屬絡(luò)合劑依地酸鈣鈉靜脈滴注,應(yīng)盡量避免在同一部位反復(fù)穿刺,以免引起靜脈炎,穿刺的成功率更影響父母的心理壓力,因此要減少穿刺次數(shù),保護(hù)好其父母的情緒和身心健康,鼓勵(lì)父母與孩子多交流,并與父母一起制定護(hù)理計(jì)劃,讓他們參與一些護(hù)理活動,如指導(dǎo)家長合理搭配飲食,適當(dāng)休息;給予高熱量、高蛋白、高維生素、高鈣低鹽低脂肪,易消化的食物,多食新鮮水果和蔬菜。多吃含微量元素多的海產(chǎn)品,以補(bǔ)充在驅(qū)鉛治療時(shí)喪失的維生素和微量元素。同時(shí)叮囑家長給孩子多飲水,有利于孩子多排尿,促進(jìn)鉛的排出。指導(dǎo)通過面容、體重、皮膚黏膜等方面觀察了解患兒的治療效果,減輕了父母的心理壓力和內(nèi)疚感[5-6]。
3.2.3 向患兒父母提供疾病的信息 對于患兒的病情,醫(yī)護(hù)人員及時(shí)地向患兒父母講明,在正采取的治療方案及預(yù)后,以及父母擔(dān)心的醫(yī)療費(fèi)用問題,對父母的反復(fù)提問要耐心傾聽、解釋,幫助他們正確面對現(xiàn)實(shí),使他們情緒穩(wěn)定,能夠正常地吃住睡,懂得自己的身心健康對照顧孩子的重要性,同時(shí)以治愈的實(shí)例告訴他們,樹立治療的信心[7-8]。向患兒及父母進(jìn)行健康教育,宣傳《中華人民共和國職業(yè)病防治法》,使他們充分了解鉛中毒的相關(guān)知識。重視兒童生活和環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高家長對鉛吸收,鉛中毒的認(rèn)識,是預(yù)防兒童鉛中毒的主要途徑。
3.2.4 向患兒父母進(jìn)行出院指導(dǎo) 對待即將康復(fù)出院的患兒及家長,護(hù)士應(yīng)對其進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生教育,告之家長搬家遠(yuǎn)離污染區(qū),家長返回工作崗位后,要做好個(gè)人防護(hù),工作時(shí)應(yīng)戴防塵口罩,下班后要洗澡更衣方可回家,不要將污染的工作服穿戴回家,以免造成二次污染吸收。這是預(yù)防再次鉛中毒的重要防護(hù)措施。
經(jīng)過針對性的護(hù)理,不僅觀察組家長本身存在的焦慮、抑郁狀態(tài)得到更為明顯的改善,相應(yīng)組患兒的血鉛水平也降低幅度更大,并且與對照組比較體現(xiàn)了明顯的統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。提示在鉛中毒患兒的救治過程中,家長往往會出現(xiàn)明顯的負(fù)性情緒,不利于患者病情的救治和康復(fù),而相應(yīng)的護(hù)理工作可以起到積極的改善作用。筆者參閱相關(guān)的研究資料,洪利[9]曾報(bào)道提示護(hù)理人員不僅要了解患者心理狀態(tài),而且要準(zhǔn)確把握家屬的心理特點(diǎn)和需求,為家屬提供良好的心理環(huán)境,加強(qiáng)與家屬的溝通,消除家屬的心理障礙,盡量滿足患者家屬的合理要求,使家屬能夠積極配合急診科的工作,全身心地照顧、安慰、鼓勵(lì)、幫助患者,從而提高護(hù)理質(zhì)量和提高搶救成功率。方小群[10]也有研究提示通過加強(qiáng)健康教育、提高患兒家長鉛中毒防護(hù)知識,促進(jìn)患兒改善不良行為習(xí)慣,能起到縮短患兒病程、避免鉛中毒反復(fù)發(fā)作的作用。本研究結(jié)果與以上及相關(guān)報(bào)道[11-12]相符,值得臨床信賴與參考。
綜合本研究結(jié)果及以上論述可見,鉛中毒患兒家長存在一定的心理問題,針對性的護(hù)理可以明顯改善其焦慮、抑郁狀況,有利于患兒的康復(fù)。
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