試論舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)

劉小雷 （信陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院 河南 信陽(yáng) 464000）

一、引言

舞蹈藝術(shù)是一門(mén)有著深厚文化底蘊(yùn)的藝術(shù)形式，它是通過(guò)舞蹈動(dòng)作的藝術(shù)特質(zhì)來(lái)感染人的。那么，舞蹈藝術(shù)的特質(zhì)必須得到舞蹈編導(dǎo)的高專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行保證。事實(shí)上，舞蹈編導(dǎo)的工作對(duì)于舞蹈藝術(shù)來(lái)說(shuō)，具有基礎(chǔ)性的作用，它能夠讓舞蹈藝術(shù)體現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)性特征，通過(guò)舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)語(yǔ)匯運(yùn)用抒情達(dá)意，表現(xiàn)出人們對(duì)于生活本質(zhì)的審美情趣，激發(fā)出人們對(duì)于舞蹈藝術(shù)的審美熱情。

二、舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)

舞蹈編導(dǎo)的工作對(duì)于舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，處于基礎(chǔ)性的地位。舞蹈藝術(shù)具有獨(dú)立的藝術(shù)個(gè)性，在中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中占據(jù)著重要的地位，并以獨(dú)特的藝術(shù)形式傳承并發(fā)展下來(lái)了。那么，舞蹈藝術(shù)作品要想真正獲得創(chuàng)作的成功，就需要舞蹈編導(dǎo)具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。具體表述如下：

1.具有較好的音樂(lè)素養(yǎng)。舞蹈藝術(shù)是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)形式，它與其他很多藝術(shù)形式都有著緊密的聯(lián)系。一般來(lái)說(shuō)，它是以音樂(lè)作為精神，文學(xué)作為內(nèi)涵，美術(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)的一種人體動(dòng)作。那么，舞蹈編導(dǎo)就應(yīng)該這些幾個(gè)方面的藝術(shù)素養(yǎng)，即要具備較高的音樂(lè)、文學(xué)素養(yǎng)和美術(shù)鑒賞力，尤其是具備較強(qiáng)的音樂(lè)感知能力。否則，舞蹈編導(dǎo)即使具備其他方面的藝術(shù)素養(yǎng)，也無(wú)法真正把舞蹈作品中的內(nèi)涵準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。因而，舞蹈編導(dǎo)必須具有較好的音樂(lè)思維，精通舞蹈編導(dǎo)技術(shù)，強(qiáng)化自身對(duì)于音樂(lè)的感知能力，因?yàn)樗俏璧父械幕A(chǔ)所在，是可以通過(guò)音樂(lè)主題來(lái)延伸舞蹈創(chuàng)作的內(nèi)涵的，同時(shí)，良好的文學(xué)修養(yǎng)又能夠給編導(dǎo)帶來(lái)豐富的舞蹈語(yǔ)匯，并通過(guò)一定的美術(shù)修養(yǎng)培訓(xùn)來(lái)增強(qiáng)舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)。

2.善于觀察和體驗(yàn)生活。舞蹈藝術(shù)的編創(chuàng)主要來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，又反過(guò)來(lái)作用于生活。因此，舞蹈編導(dǎo)應(yīng)該熱愛(ài)人民群眾，深入體驗(yàn)生活，具備善于觀察生活并從中努力吸取舞蹈素材的能力，因?yàn)樯钍且磺兴囆g(shù)的創(chuàng)作之源，沒(méi)有生活作為基礎(chǔ)的藝術(shù)是沒(méi)有生命力的。因此，舞蹈編導(dǎo)必須從生活的角度來(lái)看待舞蹈編創(chuàng)工作，切實(shí)的深入到生活當(dāng)中去，從生活中去尋找舞蹈創(chuàng)作的素材，可以在民族民間的素材基礎(chǔ)上進(jìn)行改革和發(fā)展，提煉出現(xiàn)實(shí)的舞蹈作品素材，還要讓舞蹈創(chuàng)作的素材反映出人們真實(shí)的生活狀態(tài)，表達(dá)人們內(nèi)心真實(shí)的情感，讓舞蹈藝術(shù)來(lái)源于人民，反過(guò)來(lái)又服務(wù)于人民。這是舞蹈編導(dǎo)應(yīng)該具備的生活實(shí)踐能力；

3.具備豐富的想象力和縝密的思維能力。舞蹈編導(dǎo)既然是進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，它就需要豐富的想象力和聯(lián)想力，能夠在縝密的邏輯思維能力的指引之下，充分且又合理的運(yùn)用想象力和聯(lián)想力，不致于天馬行空般的運(yùn)用舞蹈編創(chuàng)創(chuàng)新能力。因此，舞蹈編導(dǎo)應(yīng)該勤于思考，展開(kāi)自己豐富的想象力，不斷培養(yǎng)自己的聯(lián)想力，在進(jìn)行具體舞蹈編創(chuàng)的時(shí)候，能夠充分且合理的運(yùn)用自己的想象力和邏輯思維能力，讓自己的舞蹈作品顯得更為豐滿而富有內(nèi)涵。其中，想象力和聯(lián)想力是更多的來(lái)為舞蹈創(chuàng)作提供新穎的素材和技法編創(chuàng)，而邏輯思維能力則是為了舞蹈作品能夠在情緒和情節(jié)處理方面顯得更為精美。

4.善于積累自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作成果。對(duì)于舞蹈編導(dǎo)來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)該具備創(chuàng)作和排練的本領(lǐng)，這就需要他們掌握一定的舞蹈技能、技巧，保持形體的基本活動(dòng)能力，能夠?qū)ξ璧竸?dòng)作做出一定的提煉和創(chuàng)作，還要能夠在一定的舞蹈基本功基礎(chǔ)上對(duì)舞蹈編創(chuàng)的動(dòng)作進(jìn)行組合和發(fā)展。只有這樣的舞蹈編導(dǎo)，才能夠編創(chuàng)出一定的舞蹈作品出來(lái)，直觀的表達(dá)出自己的創(chuàng)作意圖，并且憑借自己敏銳的感覺(jué)和獨(dú)特的思維來(lái)進(jìn)行勤勞的創(chuàng)作活動(dòng)，讓舞蹈作品中能夠積極有效的融入這些藝術(shù)成分。事實(shí)上，對(duì)于舞蹈編導(dǎo)來(lái)說(shuō)，其也必須熱愛(ài)勞動(dòng)，善于勞動(dòng)，這里的勞動(dòng)就是深入到舞蹈的海洋當(dāng)中去，通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)來(lái)獲得新的舞蹈語(yǔ)言，讓自己掌握更多廣博的舞蹈知識(shí)，從而讓自己在進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作的時(shí)候，能夠由量變實(shí)現(xiàn)質(zhì)變，大大提高自己的舞蹈編導(dǎo)水平與能力。

5.能夠捕捉舞蹈演員的內(nèi)在情感。舞蹈編導(dǎo)除了具備以上的一些編創(chuàng)基本功以外，還應(yīng)該要善于捕捉并努力培養(yǎng)舞蹈演員的內(nèi)在感情。這是因?yàn)槲璧秆輪T必然具備一定的內(nèi)心情感，當(dāng)他們?cè)谶M(jìn)行舞蹈表演的時(shí)候，他們內(nèi)心豐富的情感并不會(huì)隨意流露出來(lái)，舞蹈編導(dǎo)必須能夠細(xì)心的捕捉到他們內(nèi)心的豐富且復(fù)雜的情感。事實(shí)上，舞蹈演員的內(nèi)心情感是豐富而細(xì)膩的，常常是只可意會(huì)不可言傳的，這就要考驗(yàn)舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)功力到底如何了。作為舞蹈演員來(lái)說(shuō)，他們?cè)谶M(jìn)行舞蹈表演的時(shí)候，如果沒(méi)有感情的進(jìn)行表演，那將是舞蹈作品的致命打擊。但是，如果他們有情，只是表達(dá)的時(shí)候不夠順暢，那么，就需要舞蹈編導(dǎo)來(lái)進(jìn)行舞蹈技巧的教導(dǎo)，從而通過(guò)啟發(fā)和引導(dǎo)來(lái)更好的讓他們把自己內(nèi)心的情感表達(dá)出來(lái)。舞蹈編導(dǎo)要能夠積極引導(dǎo)舞蹈演員把自己的內(nèi)心情感恰當(dāng)而充分的表現(xiàn)出來(lái)。

三、舞蹈編導(dǎo)專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)方法

舞蹈編導(dǎo)工作作為舞蹈編創(chuàng)中的重要基礎(chǔ)性工作，其需要舞蹈編導(dǎo)具備較高的音樂(lè)綜合修養(yǎng)，能夠深入到現(xiàn)實(shí)生活中去，及時(shí)捕捉并正確引導(dǎo)舞蹈演員的內(nèi)心情感表達(dá)。那么，舞蹈編導(dǎo)的這些專業(yè)素養(yǎng)如何來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)呢？筆者認(rèn)為，舞蹈編導(dǎo)專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)方法如下：

1.舞蹈編導(dǎo)應(yīng)該努力的感知音樂(lè)的魅力。對(duì)于舞蹈編導(dǎo)來(lái)說(shuō)，要培養(yǎng)自己的音樂(lè)素養(yǎng)，就應(yīng)該積極感知音樂(lè)，讓同一首音樂(lè)在自己的感受中獲得不同的體驗(yàn)，最好能夠把從音樂(lè)中獲得的自然神態(tài)與舞蹈動(dòng)作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而大大增強(qiáng)自己作為舞蹈編導(dǎo)的動(dòng)作表現(xiàn)力。

2.舞蹈編導(dǎo)要能夠發(fā)揮自己的情境想象力。對(duì)于舞蹈編導(dǎo)來(lái)說(shuō)，自己的想象力和聯(lián)想力如何來(lái)培養(yǎng)呢？這就需要舞蹈編導(dǎo)能夠把音樂(lè)所給予的情景聯(lián)想與舞蹈動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，就是要能夠把客觀存在的事物之間的相互聯(lián)系能夠通過(guò)自己的邏輯思維和想象力很好的反映出來(lái)，從而增強(qiáng)自己的藝術(shù)感知能力，增強(qiáng)表現(xiàn)意識(shí)。

3.舞蹈編導(dǎo)要能夠把呼吸與音樂(lè)旋律結(jié)合起來(lái)。對(duì)于舞蹈編導(dǎo)來(lái)說(shuō)，自己要具備較好的專業(yè)素養(yǎng)，還需要能夠?qū)⒑粑c音樂(lè)節(jié)奏、旋律結(jié)合起來(lái)，要能夠掌握正確的呼吸方法，及時(shí)調(diào)整自己的呼吸節(jié)奏和深度來(lái)不斷適應(yīng)舞蹈動(dòng)作音樂(lè)的節(jié)奏和旋律變化，并在掌握了一定的舞蹈基本功基礎(chǔ)之上，學(xué)習(xí)一些具有中國(guó)特色的民族民間舞蹈，從而切實(shí)提高自身的舞蹈專業(yè)素養(yǎng)，能夠在固定模式中實(shí)現(xiàn)突破和創(chuàng)新。

總之，舞蹈編導(dǎo)應(yīng)該具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，比如專業(yè)技能突出，專業(yè)理論精深，文化素質(zhì)較好，相關(guān)專業(yè)了解，安排協(xié)調(diào)得當(dāng)，從而具備專業(yè)知識(shí)深厚，文化水平較高的特征。同時(shí)，舞蹈編導(dǎo)還應(yīng)該精通表演藝術(shù)，形象思維獨(dú)特，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，清楚規(guī)范的師范與演示，舞蹈教學(xué)與科學(xué)的方法相結(jié)合，教師利用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，教師不斷提高自身的水平，從而憑借淵博的專業(yè)知識(shí)和精湛的藝術(shù)技巧來(lái)成為高水平的舞蹈編導(dǎo)。

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