對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀的研究與分析

王琳

摘要：當(dāng)今大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)消費(fèi)群體，孕育著一個(gè)龐大的消費(fèi)市場(chǎng)，其消費(fèi)行為也有著一定鮮明的特點(diǎn)。大學(xué)生的消費(fèi)行為和消費(fèi)心理，直接影響著他們的世界觀和價(jià)值觀，而這種消費(fèi)行也同時(shí)為對(duì)整個(gè)社會(huì)具有非常強(qiáng)烈的示范作用。本文通過研究當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)中存在的問題，從而進(jìn)行整理與分析，提出引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的、科學(xué)的消費(fèi)觀，對(duì)大學(xué)生的人生觀價(jià)值觀和高校教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)觀；調(diào)查；理性消費(fèi)

當(dāng)今大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)環(huán)節(jié)中一個(gè)特殊群體，有著其極高的消費(fèi)需求，其消費(fèi)特點(diǎn)也更具多樣化、超前化，從某種意義上講他們引領(lǐng)著社會(huì)的消費(fèi)潮流，映射著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的趨勢(shì)。雖然大學(xué)生中存在一部分非科學(xué)的消費(fèi)觀、消費(fèi)行為，但從主流上來說更多的是理性合理的消費(fèi)觀。因此正確引導(dǎo)和教育大學(xué)生的消費(fèi)觀，完善其自身思想、道德、人格有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文通過從研究大學(xué)生消費(fèi)觀中存在問題入手，分析大學(xué)生消費(fèi)觀的現(xiàn)狀特點(diǎn)和原因等提出正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)健康消費(fèi)觀的途徑和方法。

一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀

1.大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源單一

當(dāng)代大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源比較單一，不外乎父母給與、社會(huì)資助、勤工儉學(xué)。但一大部分學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要是父母給與，主要原因是中國教育模式?jīng)Q定學(xué)生在上大學(xué)之前沒有足夠自由掌控的時(shí)間和空間去靠自己賺錢，而上了大學(xué)后習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，能力有沒有培養(yǎng)，繼而從父母那里領(lǐng)取每月的生活費(fèi)成了中國大學(xué)生主流的經(jīng)濟(jì)來源方式。

2.理性消費(fèi)仍是大學(xué)生消費(fèi)主流

當(dāng)代大學(xué)生雖然大學(xué)期間消費(fèi)主要是自由支配，但是不外乎吃穿住行這些基本消費(fèi)，大部分比重還是理性消費(fèi)，比如在學(xué)習(xí)用品資料、基本生活費(fèi)用、娛樂消費(fèi)、人際交往這些上面。大學(xué)生仍然秉持勤儉節(jié)約理性消費(fèi)的原則。

3.大學(xué)生消費(fèi)趨于多元化

隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生80、90后多為獨(dú)生子女，他們的消費(fèi)觀已經(jīng)不是單單滿足基本生活這一層面的需求了而是朝著更高層面的自我實(shí)現(xiàn)和自我發(fā)展方面的。隨著信息化時(shí)代的到來通訊、網(wǎng)絡(luò)等消費(fèi)也在大學(xué)生消費(fèi)中占有很大一部分的比重。

二、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)中存在的問題

1.攀比消費(fèi)

大學(xué)生雖然已經(jīng)成年但又未踏入工作沒有過多的接觸社會(huì)，所以消費(fèi)觀念大多不成熟，在理性的同時(shí)或多或少的會(huì)存在非理性消費(fèi)，而盲目攀比消費(fèi)是在大學(xué)生中屢屢出現(xiàn)的問題。大學(xué)生生活學(xué)習(xí)都是在集體中，所以很容易產(chǎn)生從眾心理，盲目的受到外界因素影響購買一些自己并不需要的東西，而在虛榮心的作祟下很容易和同學(xué)產(chǎn)生攀比心理，如果不加以制止往往會(huì)形成不良的生活習(xí)慣。

2.高消費(fèi)和享受型消費(fèi)

近年來網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展使得大學(xué)生大量的接收來自國內(nèi)外的各種訊息以及思想，大學(xué)生并不能理智的區(qū)分全部的好與壞，而受西方享樂思想的影響，大學(xué)生們沒有合理的掌握這個(gè)度，在消費(fèi)中過多的追求與自己實(shí)際生活水平不符的東西，結(jié)果超出支付能力。

3.負(fù)債消費(fèi)

金融危機(jī)以前社會(huì)上很流行一句話，用明天的錢享受今天的生活，事實(shí)證明這種生活方式行不通。但是受西方經(jīng)濟(jì)影響，這種生活作風(fēng)在大學(xué)生中也悄然興起，更有很多大學(xué)生辦起了信用卡，真正的在體驗(yàn)著用明天的錢享受今天的生活，但他們沒有考慮過償還問題也沒有足夠的償還能力，繼而負(fù)債消費(fèi)。

三、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)誤區(qū)產(chǎn)生的原因

通過對(duì)我國當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查，我們了解到大學(xué)生的主導(dǎo)方向是科學(xué)的健康的，但是其中還是或多或少的存在著一些問題，而形成這些問題的原因主要有以下幾個(gè)方面：

1.社會(huì)因素

在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中，大學(xué)生作為其中的一份子，他們的消費(fèi)觀不可避免的受到影響，而伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的思想道德文化水平并沒有像經(jīng)濟(jì)那樣高速的提高。社會(huì)發(fā)展多元化促使人們的消費(fèi)欲望變得更加強(qiáng)烈。大學(xué)生作為特殊的群體，在成熟與非成熟、理性與非理性之間，其消費(fèi)觀消費(fèi)水平，受到整個(gè)社會(huì)的直接影響。

2.家庭因素

人首先出生就在一個(gè)家庭中，從出生到上學(xué)到工作，沒有哪個(gè)人可以離開家庭。他的社會(huì)使命始終脫離不了家庭。而家庭對(duì)孩子的世界觀價(jià)值觀人生觀的形成起到至關(guān)重要的作用。而一個(gè)家庭的消費(fèi)觀、消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)理念會(huì)潛移默化的影響到孩子?，F(xiàn)在80、90的大學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，家里的寶貝。從小沒吃過苦，家長們更是溺愛有加，對(duì)孩子花錢從不手軟，這也使得當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀存在某種誤區(qū)，沒有意識(shí)到適度消費(fèi)、理性消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)的重要性。

3.學(xué)校因素

當(dāng)代學(xué)校教育大多數(shù)對(duì)消費(fèi)觀的教育有所欠缺，更注重的是理論文化書本方面的培養(yǎng)，學(xué)生們根本對(duì)上一代的縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年的生活方式?jīng)]有深刻的體會(huì)，在學(xué)校中也只重視文化知識(shí)，使得科學(xué)健康理性消費(fèi)觀更加薄弱。

4.個(gè)人因素

當(dāng)代大學(xué)生群體消費(fèi)觀整體還是比較理智而科學(xué)的，只要加以引導(dǎo)教育把不正確的消費(fèi)觀念去除，而這些非科學(xué)的消費(fèi)觀主要還是因?yàn)榇髮W(xué)生年齡過小，不夠成熟，接觸社會(huì)少，個(gè)人獨(dú)立意識(shí)沒有完善等這種特定年齡階段的問題，只要加以教育引導(dǎo)，大學(xué)生消費(fèi)觀會(huì)更加合理。

四、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀教育與引導(dǎo)

1、加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)道德教育

中華人民共和國是優(yōu)秀的民族，中華民族懂得勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，我國人民的優(yōu)秀傳統(tǒng)就是艱苦奮斗。要加強(qiáng)大學(xué)生的道德教育，就要從根本上讓其認(rèn)識(shí)到民族的文化與傳統(tǒng)。而不是只從理論上教育而忽視道德教育。只有個(gè)人成長，整個(gè)民族才會(huì)成長，個(gè)人始終跟國家緊密聯(lián)系。

2、利用網(wǎng)絡(luò)廣泛宣傳科學(xué)消費(fèi)的重要性

隨著網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及，網(wǎng)絡(luò)教育成為更便捷更有力的宣傳手段，學(xué)校乃至社會(huì)都應(yīng)該營造一個(gè)健康的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境宣傳正確的消費(fèi)觀，學(xué)校可以開設(shè)網(wǎng)站為同學(xué)們介紹理財(cái)知識(shí)，普及消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)法律條款，指導(dǎo)大家掌握正確健康科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣等等。大學(xué)生步入社會(huì)后這將是一筆不小的知識(shí)財(cái)富。

3、正確處理物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)的關(guān)系

人作為社會(huì)中的一份子，享受物質(zhì)是無可非議的一件事，但是如何正確的處理物質(zhì)與精神消費(fèi)的關(guān)系是提高消費(fèi)文化含量的關(guān)鍵。大學(xué)生作為整個(gè)社會(huì)中文化素質(zhì)較高的群體，更應(yīng)該提高自身的精神文化消費(fèi)，而不只是僅僅為了享受物質(zhì)生活，充實(shí)自己的精神世界比貪圖物欲橫流的物質(zhì)世界更來得有意義。所以注重文化修養(yǎng)，參加社會(huì)活動(dòng)，樹立科學(xué)的消費(fèi)觀是當(dāng)今大學(xué)生的基本任務(wù)。