培養(yǎng)學(xué)生體育課的興趣方法

摘 要：經(jīng)濟的發(fā)展離不開人才的力量。做好人才工作才可以切實的帶動經(jīng)濟發(fā)展，所以目前對于教育事業(yè)的發(fā)展來講意義非常大關(guān)鍵。文章重點的分析了提升學(xué)生對于體育課熱情的措施等。

關(guān)鍵詞：興趣；培養(yǎng)；因素；體育教學(xué)

眾所周知，任何事情都要依靠興趣來維持。用在教學(xué)工作中也是同樣的。它是人們開展活動的動力。是進行求知的源泉，是一種帶有非常強烈的新力量動力內(nèi)容。它不僅能夠指引人，同時還可以培養(yǎng)人。用到體育課上亦是如此。因此，積極地提升同學(xué)們的興趣是確保該項課程順利開展的關(guān)鍵。不過怎樣切實的落實好該項內(nèi)容，在當今時間段還是一項非常棘手的內(nèi)容。

1 興趣在該項課程中起到的意義

通過分析平時的教育工作，我們會發(fā)現(xiàn)此種現(xiàn)象，如果同學(xué)們對于練習(xí)內(nèi)容很有熱情的話，必然會表現(xiàn)出非常積極集中的心態(tài)。會敢于應(yīng)對學(xué)習(xí)中的不利現(xiàn)象。然而相反的情況中，加入同學(xué)們對于該項內(nèi)容沒有熱情和興趣的話，當老師講述內(nèi)容的時候，必然會不集中精神，而且對于安排的活動也是非常的怠惰，不關(guān)注，非常的隨意。此時必然會對后續(xù)的活動帶來非常多的負面意義。我們要關(guān)注的是其還經(jīng)常會引起一些難以想象的不利現(xiàn)象。

同學(xué)們對于體育活動的表現(xiàn)出來的熱情。會直接的關(guān)乎到他們開展活動的積極性特征，同時還關(guān)系到對于知識的分析以及能力的培養(yǎng)等，通過分析無數(shù)的具體內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)，如果同學(xué)們對于進行體育活動表現(xiàn)出極大地?zé)崆榈脑?，就能夠?qū)⒃擁椈顒雍推綍r的學(xué)習(xí)等聯(lián)系到一起，進而積極地應(yīng)對存在的不利現(xiàn)象，勇敢的面對生活以及學(xué)習(xí)里的困境，不斷地提升器綜合素養(yǎng)，切實提升學(xué)習(xí)能力。

2 對于關(guān)乎興趣的多項要素簡介

2.1 活動要素

活動內(nèi)容和同學(xué)們的熱情有著很大的關(guān)聯(lián)。那些合乎其性格等的活動，比如游戲類的或者是比賽等性質(zhì)的內(nèi)容可以切實的提升活動能力，而那些不合乎其發(fā)展需要，非?？菰锏膬?nèi)容必然會使得他們不愿意參加到其中。通過分析具體的活動內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)，在關(guān)于球的教學(xué)的時候，同學(xué)們對于其的熱情要比別的一些內(nèi)容要強烈，同時該項內(nèi)容還可以切實的體現(xiàn)出所有人的特性。對于提升器靈活性以及速率等有著非常積極地意義。對于提升其思想來講，意義也是非常的關(guān)鍵。

2.2 活動步驟

教師在安排和組織教學(xué)時一定要考慮到學(xué)生年齡、性別、體質(zhì)情況和接受能力等。根據(jù)教材特點和學(xué)生實際，采取相應(yīng)的教法措施，會使整個教學(xué)過程生動活潑，節(jié)奏鮮明，效果顯著，有利激發(fā)學(xué)生自始至終以極大的熱情投入練習(xí)。學(xué)生在接受、學(xué)習(xí)一項教學(xué)內(nèi)容時，教學(xué)的過程顯得非常重要，由淺入深，由易到難，不同的學(xué)生要有不同的對待，在一個班中，身體素質(zhì)好、接受能力快的和一些身體素質(zhì)較差的，應(yīng)用分組教學(xué)。

2.3 教師的業(yè)能力務(wù)

教師的主導(dǎo)作用在體育課或訓(xùn)練中舉足輕重，教師的業(yè)務(wù)水平高低直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在體育課和訓(xùn)練中，教師的講解簡明扼要、條理清晰、語言生動，風(fēng)趣幽默，加之教師動作示范準確、協(xié)調(diào)、優(yōu)美、學(xué)生就會很快地領(lǐng)會動作要領(lǐng)，振奮精神，在做練習(xí)時就會感興趣，練習(xí)認真。反之講解含糊不清、羅索重復(fù)、示范動作不準確，不協(xié)調(diào)，不優(yōu)美甚至失敗、就會影響學(xué)生對練習(xí)的積極性，因此教師上課前應(yīng)仔細，認真的學(xué)好吃透教材，對每次課的練習(xí)難度要有充分的研究，安排每次課的運動量，練習(xí)密度要合理，對教學(xué)方法，手段要不斷的改進。

教師的言行對學(xué)生上課的情緒影響較大，要及時的指出學(xué)生的優(yōu)缺點，用表揚、鼓勵激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。如當學(xué)生練習(xí)成功時，及時給予表揚；當學(xué)生練習(xí)失敗時，及時給予鼓勵，當學(xué)生焦躁不安時，及時給予安慰等，都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。但如果表揚不當，言過其實，也會使學(xué)生產(chǎn)生反感，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此，在體育教學(xué)中應(yīng)堅持以表揚為主，正面教育為主的方法，多運用良好語言刺激，可以增強學(xué)生情緒的正向變化，對于學(xué)生的缺點和不足。最好不直接提出批評，而采用正面提出要求為好。

3 怎樣切實提升同學(xué)們對于該項課程的熱情

3.1 只有確保信心滿滿，才可以確?；顒舆M展順利

平時開展教學(xué)的時候，要經(jīng)常性的分析同學(xué)們的有利特征。我們常說的鼓舞就是一種非常有效地激勵措施，要對于那些沒有很充足的信息的同學(xué)進行積極地鼓勵，如果察覺其有了提升，就應(yīng)該適時的對其贊揚，以此來提升他們的信心?！拜斞踔肌?，使之成為奮發(fā)進取的成功者。很顯然，如果同學(xué)們長時間的被鼓舞，必然在學(xué)習(xí)的時候表現(xiàn)出非常濃厚的熱情。進而帶動學(xué)習(xí)活動順利開展。確保同學(xué)們能夠積極地實現(xiàn)自身的意義。假如平時的提問要有演示的話，對于那些容易分析的內(nèi)容可以讓其先分析，對于難度不是很大的活動，可以讓他們先做一下動作。在開展討論活動的時候，要確保其積極地融入其中，要分析語言內(nèi)容。要給同學(xué)們非常多的機遇來分析問題。要切實提升其自信。要和他們多接觸，多交流認知，只有彼此之間有效地融合才可以確保活動順利開展。如果同學(xué)們的自信滿滿，就能夠具有后非常積極地心理思想，必然會對教學(xué)內(nèi)容更容易掌握。

3.2 利用教材本身引發(fā)學(xué)生的興趣

根據(jù)體育教學(xué)特點，從學(xué)生的生理心理特點的角度來看，具有濃厚的興趣教材內(nèi)容，對學(xué)生有很大的吸引力。由于學(xué)生興趣廣泛，豐富多彩的體育運動項目，會吸引學(xué)生參加身體鍛煉。體育教材中各項球類運動，田徑、體操，武術(shù)、游戲等都是青少年喜愛的運動項目。所以教師要充分地選好教材，要根據(jù)學(xué)生生理、心理特點、地區(qū)季節(jié)特點等來選擇一些娛樂性，趣味性強、競爭性激烈，受學(xué)生歡迎的教材來引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

一個好的體育教材，能夠滿足學(xué)生的直接體育需要。體育活動中項目很多，涉及的場地、器材、設(shè)備等方面的問題也很多。體育教學(xué)要根據(jù)學(xué)校的具體條件，氣候特點，學(xué)生實際，選擇一些鍛煉身體行之有效的內(nèi)容。如爬山、越野跑游戲等，以及發(fā)展身體素質(zhì)的教材，如俯臥撐、引體向上、雙臂屈伸、仰臥起坐等。這些練習(xí)內(nèi)容，不需要復(fù)雜的設(shè)備條件，同樣可以發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力。

3.3 確保教學(xué)措施合理有趣

我們都知道，同學(xué)們會表現(xiàn)出非常積極活潑的特性，非常的樂于接受全新的事物，對于那些經(jīng)常接觸的內(nèi)容必然會反感。所以，要確保教學(xué)措施和方法等樣式多樣，要切實的激發(fā)出同學(xué)們的關(guān)鍵地位，老師要在做好單獨指引等的前提下，要設(shè)定一定的目標來培養(yǎng)一些主力。在開展教學(xué)的過程中要適當?shù)靥砑佑幸饬x的歌舞等內(nèi)容，以此來提升同學(xué)們的熱情，降低其疲憊性。進而帶動他們的學(xué)習(xí)潛力發(fā)揮出來。當進行完計劃的內(nèi)容之后，同學(xué)們可以適當?shù)捏w現(xiàn)出他們各自的特性等。此舉的意義在于，當同學(xué)們的心理需求得以符合之后，必然會聚精會神的開展后續(xù)的活動?？傮w的說，在教學(xué)活動中使用全新的措施以及手段等，意義主要是為了使得同學(xué)們的思想和個性等得以有效地體現(xiàn)出來，進而培養(yǎng)他們對于該項課程的熱情。對于合理提升活動內(nèi)容來講，意義非常關(guān)鍵。

通過分析當前的學(xué)習(xí)形式，我們發(fā)現(xiàn)，提升同學(xué)們對于該項課程的熱情，關(guān)注起自我鍛煉的水平，是現(xiàn)今階段，教育活動的關(guān)鍵，同時還暗示提升教學(xué)品質(zhì)要遵守的關(guān)鍵內(nèi)容。老師要在做好內(nèi)容研究的前提下，積極地分析教學(xué)措施和手段等。通過多項內(nèi)容來切實提升教學(xué)功效，培養(yǎng)同學(xué)們對于該項內(nèi)容的熱情。

參考文獻

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