《兩位數(shù)乘兩位數(shù)整理復(fù)習(xí)》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)下冊(cè)第五單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》整理和復(fù)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算和筆算方法進(jìn)行回顧與整理，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。3.通過(guò)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)乘法計(jì)算的運(yùn)用價(jià)值。

教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算和筆算方法解決實(shí)際問(wèn)題。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)整理和復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固本單元所學(xué)知識(shí)。2.能運(yùn)用知識(shí)靈活解決實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題。

預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)流程

一、談話導(dǎo)入，明確目標(biāo)

師：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們來(lái)一起復(fù)習(xí)第五單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)（板書(shū)課題），引出學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)整理和復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固本單元所學(xué)知識(shí)；能運(yùn)用知識(shí)靈活解決實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題。

二、自主歸納，探求新知

（一）梳理單元知識(shí)點(diǎn)，匯報(bào)知識(shí)樹(shù)

師：請(qǐng)同學(xué)們把回家預(yù)習(xí)整理的知識(shí)樹(shù)拿出來(lái)，進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)們匯報(bào)整理得很詳細(xì)，下面根據(jù)導(dǎo)學(xué)指要來(lái)復(fù)習(xí)系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)。

（二）根據(jù)導(dǎo)學(xué)指要一，匯報(bào)整理口算乘法的知識(shí)點(diǎn)

師：先請(qǐng)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員交流導(dǎo)學(xué)指要一，然后進(jìn)行小組匯報(bào)。（小組匯報(bào)）

導(dǎo)學(xué)指要一

1.整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的方法：把兩個(gè)因數(shù)（ ）相乘，再看這兩個(gè)因數(shù)一共有（ ），再在所得的積后面添上（ ）。

2.乘法估算的方法：要運(yùn)用四（ ）五（ ）的方法，可以先把兩個(gè)（ ）數(shù)同時(shí)看作最接近它的（ ）數(shù)，還可以把其中一個(gè)（ ）數(shù)看作最接近它的（ ）數(shù)，最后再進(jìn)行計(jì)算。

3.口算乘法時(shí)需要注意什么？

師：看來(lái)你們已經(jīng)牢固地掌握了加法的知識(shí)點(diǎn)，下面我們要進(jìn)行口算乘法改錯(cuò)環(huán)節(jié)，看誰(shuí)是火眼金睛，請(qǐng)看大屏幕：（出示糾錯(cuò)題，學(xué)生思考發(fā)言。）

（三）根據(jù)導(dǎo)學(xué)指要二，匯報(bào)整理筆算乘法的知識(shí)點(diǎn)

師：先請(qǐng)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員交流導(dǎo)學(xué)指要二，然后進(jìn)行小組匯報(bào)。（小組匯報(bào)）

導(dǎo)學(xué)指要二

1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的算法：先用第（ ）個(gè)因數(shù)（ ）位上的數(shù)去乘第（ ）個(gè)因數(shù)（ ）位上的數(shù)，得數(shù)的末位和因數(shù)的個(gè)位（ ），再用第（ ）個(gè)因數(shù)（ ）位上的數(shù)去乘第（ ）個(gè)因數(shù)（ ）位上的數(shù)，得數(shù)表示“多少個(gè)（ ）”，得數(shù)的末位要和因數(shù)的十位（ ），最后把兩次乘得的積（ ）。

2.筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的方法：先用第（ ）個(gè)因數(shù)（ ）位上的數(shù)去乘第（ ）個(gè)因數(shù)（ ）位上的數(shù)，積的末位寫(xiě)在（ ）位上，再用第（ ）個(gè)因數(shù)（ ）位上的數(shù)去乘第（ ）個(gè)因數(shù)（ ）位上的數(shù)，積的末位寫(xiě)在（ ）位上。每次相乘時(shí)，與哪一位乘得的積滿（ ），就要向（ ）位進(jìn)幾，最后把兩次乘得的積（ ）。

3.筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)需要注意什么？

師：同學(xué)們匯報(bào)的全面詳細(xì)，下面我們要進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的改錯(cuò)環(huán)節(jié)，請(qǐng)看大屏幕。（出示糾錯(cuò)題，學(xué)生思考發(fā)言。）

三、鞏固知識(shí)，反饋提升

1.導(dǎo)學(xué)卡中的檢測(cè)習(xí)題。

2.課件出示各種題型習(xí)題。

3.延伸拓展。

四、全課小結(jié)

師：這節(jié)課我們是否完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。

（責(zé)任編輯 史玉英）