《除數(shù)接近整十數(shù)的除法》目標導學案

教學內(nèi)容：人教版四年級上冊教科書84頁《除數(shù)接近整十數(shù)的除法》。

教學目標：

1.使學生學會“四舍”“五入”的試商方法。

2.正確計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，知道在什么情況下需要調(diào)商，初步掌握調(diào)商的方法。

3.培養(yǎng)學生的遷移能力和抽象概括能力。

4.培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真計算的良好習慣。

學習目標：學會用“四舍五入” 法試商，正確計算除數(shù)是接近整十數(shù)的筆算除法。

預(yù)設(shè)導學流程：

一、檢查復習，明確目標

1.檢查復習

（1）口算：括號里最大能填幾

20×（ ）﹤85 40×（ ）﹤316 70×（ ）﹤165 50×（ ）﹤408

（2）筆算。

2.揭示課題，明確學習目標

同學們對除數(shù)是整十數(shù)的除法掌握得非常好，這節(jié)課我們在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學習除數(shù)接近整十數(shù)的筆算除法。

二、合作交流，探究新知

1.結(jié)合導學指要一，學習用“四舍”的方法試商

（1）觀察主題圖，根據(jù)題意獨立列出算式。

。

（2）同桌交流：前面我們學習的除數(shù)都是整十數(shù)的除法，現(xiàn)在我們可以把除數(shù)21看作整十數(shù)（ ），84÷21就可以看作84÷（ ）來試商。

（3）小組合作：嘗試筆算84÷21，把豎式計算寫在下面。

（4）練一練，完成84頁“做一做”第1題。

2.匯報交流，點撥引導

（1）學生小組匯報，同學質(zhì)疑。

（2）教師解疑、強調(diào)重點。

（3）練習檢測：數(shù)學書84頁“做一做”第1題。

3.結(jié)合導學指要二，學習用“五入”的方法試商

（1）閱讀84頁例2中的（2），根據(jù)題意獨立列出算式。

。

（2）認真看書84頁例2中的（2），看懂試商過程，小組內(nèi)交流試商方法。

（3）嘗試把例2中的（2）的豎式寫在下面。

4.匯報交流，點撥引導

（1）學生小組匯報，同學質(zhì)疑。

（2）教師解疑、強調(diào)重點。

（3）練習檢測：數(shù)學書84頁“做一做”第題。

三、鞏固知識，反饋提升

1.學法整理：要有認真的學習態(tài)度，掌握四舍五入的試商方法，根據(jù)實際情況調(diào)整商的大小。

2.當堂檢測：

（1）數(shù)學書86頁第1題（做書上）。

（2）豎式計算下列各題：

121÷17= 420÷58= 342÷57= 200÷49= 401÷79= （3）實踐應(yīng)用：養(yǎng)雞場星期一收160千克雞蛋，18千克裝一箱?？梢匝b多少箱，還剩多少千克？

四、課堂小結(jié)

這堂課你有什么收獲？

板書設(shè)計：

除數(shù)接近整十數(shù)的除法

84÷21=4（個） 196÷39=5（本）……（元）

（責任編輯 付淑霞）