不能說的秘密

剛剛開學一個多月，班上就發(fā)生一連串的失竊現(xiàn)象。有丟文具的，有丟手機的，還有丟零用錢的，更過分的是，連學生交上來的400元班費也被偷了。作為班主任的我，氣急敗壞卻又無計可施，心想：這倒霉的事怎么都發(fā)生在我們班呢？心急之余，我知道此時最關(guān)鍵的是要想方設(shè)法穩(wěn)定軍心，不能讓學生剛進高一心里就蒙上陰影，對這個新組建的集體產(chǎn)生懷疑。于是，關(guān)于失竊的事我沒有在班上聲張，只是找了幾個信得過的學生充當“線人”，讓他們注意觀察班里的情況?？墒?，一個月下來，不但沒有消息，而且失竊現(xiàn)象還時有發(fā)生。怎么辦？我又想到了在教室里安裝探頭，可是這一做法可是侵犯學生隱私的啊，肯定不妥！求助公安機關(guān)，也不行，一沒有證據(jù)，二只會造成更壞的影響。正當我一籌莫展時，又發(fā)生了一件令人震驚的事。

那是一個周一的下午，我正要上班會課，此時數(shù)學張老師急匆匆地走過來對我說：“糟了，我的錢包不見了，里面有錢，關(guān)鍵還有身份證、銀行卡呢！”聽到她的話，我心里咯噔一下。我連忙安慰她說：“別著急，慢慢說！”她擦了擦額頭上的汗，平復了一下情緒，對我說：“中午午自習后，我回到辦公室，打開門把書放到桌子上后，我就去洗手了，回到辦公室后，我看到小丁站在那里?！蔽颐枺骸八麃砀墒裁?？”張老師說：“他說是來問問題的，可是他走后，我準備拿錢包去買東西，卻發(fā)現(xiàn)錢包沒有了?！薄霸趺磿@么巧？”我自言自語，接著問道：“你最后一次拿錢包是什么時候？”“中午吃飯我剛用的?！蔽矣謫枺骸澳敲此惺裁串惓幔俊睆埨蠋熛肓讼?，說：“是不對勁，我進來時，他書里好像夾著東西，神情比較慌張，但是當時我也沒多想?！甭牭竭@里，我心里就有數(shù)了，但是沒有真憑實據(jù)，還不敢妄下定論，但是我知道，狐貍的尾巴已經(jīng)露出來了。我平靜地對張老師說：“最近班上一直發(fā)生偷盜現(xiàn)象，連班費也給偷了，這件事事關(guān)重大，你先回辦公室，我上完班會課去找你，今天一定要把這件事解決了?！?/p>

班會課結(jié)束之后，我忙把小丁叫住，他非常緊張，連問：“老師，什么事？什么事？我家人在等我呢！明天講不行嗎？”為了把他穩(wěn)住，我只好說找他談?wù)剬W習上的事情，他沒有辦法，只好低著頭跟我走進了辦公室。接著，我把張老師也請了過來，跟他當面對質(zhì)。一開始小丁就亂了陣腳，急得上躥下跳，一個勁地跟我們哭鬧，嘴里嚷著：“我沒有拿錢包，不是我，我要回家。”等他情緒稍微穩(wěn)定的時候，我們用起了緩兵之計，對他說：“這樣吧，時候也不早了，讓你父母來一趟，我們把情況簡單地對他們說一下，可能老師們誤會了你，你看怎么樣？”一聽要找父母來，小丁立刻警覺起來，馬上緊緊地按著電話，表情痛苦地哀求我：“老師，千萬不要?。　蔽乙豢催@招有效，趕緊乘勝追擊，對他曉之以理，動之以情，口氣也不像剛開始那么強硬了：“小丁同學，你給老師的印象一直很好，熱情、大方，積極參與班級活動。你有什么問題，老師很樂意幫助你的?，F(xiàn)在張老師的錢包丟了，里面有很多重要的東西，你也愿意幫助老師嗎？”此時，小丁低頭不語，只是默默地用手擦著眼淚。我遞給他一張紙巾，拍拍他的肩膀，說：“來，放松點，讓我先給你講一個故事吧！前天我吃飯時，一只飛蟲鉆進了我的左耳朵，弄得我整個耳道奇癢無比且鉆心的痛，我趕忙找了一只掏耳小勺想撓一撓，就在我小心翼翼地把小掏耳勺伸入耳孔的當口，我的女兒對我說：‘媽媽，小飛蟲不是存心讓你痛的，它一定是在媽媽的耳朵里迷路了。老師說過用光照小飛蟲就會飛出來！’說完，我的女兒飛快地跑到她的房間找了個小手電筒來。接著，她讓我把頭低下來，用她的手電筒對著我的左耳照。很快，我的耳朵不痛了，一只小飛蟲從我的耳孔飛出，飛到了手電筒的亮光里。小丁，我們在成長的過程中，難免會犯錯，會迷失方向，但這些都是成長中的煩惱，每個人都一樣要經(jīng)歷，老師們也是這樣走過來的。但是只要我們及時改正，說話、做事對得起自己的良心，就會避免走彎路，犯更大的錯誤。否則，你就會越陷越深，最終不能自拔，走向深淵。老師希望你好好想一想，不要辜負了我們的期望?！睅追昼娺^后，小丁抬起頭，擦了擦眼淚，小聲地懇求我：“老師，對不起，我錯了，是我拿的錢包，班上的那些事也都是我干的，請求您一定要為我保守這個秘密，好嗎？要不然我連死的心都有了……”聽到他的話，我如釋重負，不僅因為失竊案得以了斷，更重要的是因為一個迷途知返的羔羊終于能重歸正道，走向光明。我使勁地點點頭，幫他背上書包，肯定地對他說：“放心吧，這件事只有我們?nèi)齻€人知道，老師一定會為你保守秘密的，請你回去和家里人好好談?wù)?，明天把錢和東西給人家補回去。來，讓我們拉個勾，一言為定，好嗎？”看到我伸出的手，小丁笑了，大聲說：“一言為定，老師，我一定會改過自新的！”望著他離去的背影，我和張老師相視一笑，異口同聲地說道：“不能說的秘密！”

反思：

1.家長和教師要加強與青少年的溝通與交流。小丁之所以當初會步入歧途，有兩個原因：首先他的媽媽對他管教得相當嚴格，近乎不近人情，連基本的要求都從不滿足他。比如，他想要些零花錢買零食吃，他媽媽都不允許。所以才會導致小丁從其他渠道獲取金錢滿足自己的需要。如果小丁媽媽多關(guān)心他，多了解他，也許不會使他犯那樣的錯誤。所以，在青少年的成長過程中，家長和教師一定要放低姿態(tài)，對他們多一點耐心，多一點關(guān)心，多一點交流。

2.家長和教師要多給成長中的孩子空間和機會。蘇霍姆林斯基說得好：要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護孩子的心靈。給孩子一個改錯的空間，給犯錯的孩子一個投奔光明的機會，如果這個機會已經(jīng)失去了，那就要創(chuàng)造一個機會來讓他改過，而這才恰恰是教育的要義所在。對待一個在黑暗中迷路的孩子，其實不必太心急，更不必只想著懲罰和消滅，只要設(shè)法給他一個光明的方向，給他一個投奔光明的機會就好了。假如，我沒有履行諾言，把小丁的事情公布于眾，那么這個孩子就毀掉了，他不僅在班上無法立足，還可能一輩子都抬不起頭來，所以我要為他保守秘密，因為我相信：給他一個機會，他會還我一個奇跡！

（作者單位 江蘇省南京市大廠高級中學）