高中美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式及題材探析

摘 要：美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)是高中美術(shù)教學(xué)的重要組成部分，美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)水平不僅關(guān)系著高中美術(shù)教學(xué)的效果，還關(guān)系著高中生的全面發(fā)展。當(dāng)前，高中美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的形式和題材都有一定的局限性，實(shí)踐活動(dòng)的效果并不明顯，加強(qiáng)對(duì)高中美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式和題材的研究成為高中美術(shù)教學(xué)的重要課題。針對(duì)高中美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵，對(duì)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式和題材進(jìn)行了深入的研究探析。

關(guān)鍵詞：美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)；主要形式；題材；研究探析

美術(shù)教學(xué)是整個(gè)高中教學(xué)的關(guān)鍵部分，近年來(lái)由于受到應(yīng)試教學(xué)的束縛，在很多高中的地位直線下降，甚至有的高中直接將其取締。而事實(shí)上，美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于高中生的全面發(fā)展有著重要的意義，不但能夠緩解學(xué)生升學(xué)的壓力，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，而且能夠提高高中教育教學(xué)的整體水平和升學(xué)率，促進(jìn)高中教育教學(xué)的健康發(fā)展。

一、高中美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵與意義

高中美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)屬于創(chuàng)造性活動(dòng)的一種，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，還能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)能夠使學(xué)生的潛能得到開(kāi)發(fā)。高中的美術(shù)課程能夠使學(xué)生的個(gè)性和想象力得到充分的發(fā)揮，提高學(xué)生的思考能力和判斷能力，通過(guò)對(duì)各種工具、材料等的運(yùn)用獲取各種特殊的體驗(yàn)。美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)是將創(chuàng)作與鑒賞融為一體的活動(dòng)，能夠在抒發(fā)學(xué)生情緒、緩解功課壓力方面起到良好的效果，并且能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。因此，高中教育教學(xué)必須要增強(qiáng)對(duì)美術(shù)教學(xué)的重視，加強(qiáng)美術(shù)課程的設(shè)置，提高美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，積極研究美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式和題材，進(jìn)而在提高美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)水平的同時(shí)，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展，提高整個(gè)高中教育教學(xué)的質(zhì)量。

二、美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式和題材

1.美術(shù)鑒賞實(shí)踐活動(dòng)

高中美術(shù)鑒賞實(shí)踐活動(dòng)是美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的重要形式之一。鑒賞的對(duì)象主要是學(xué)生能夠在課上、課外接觸到的藝術(shù)大師，或者經(jīng)典作品以及以某些學(xué)生感興趣的歷史材料為背景的作品，再者是表現(xiàn)形式較為抽象的作品等。如，《自由引導(dǎo)人民》反映了法國(guó)大革命時(shí)期的浪漫主義作品，《加萊義民》雕塑反映了六名普通的市民想挽救全城的英勇壯舉。再如，我國(guó)的油畫作品《開(kāi)國(guó)大典》等。學(xué)生在歷史的學(xué)習(xí)中了解了一些重要?dú)v史事件，因此對(duì)以歷史題材為背景的美術(shù)作品更有興趣，更容易在美術(shù)鑒賞活動(dòng)中產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而取得良好的活動(dòng)效果。

2.美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)

美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)實(shí)質(zhì)就是指學(xué)生自己的創(chuàng)作。高中美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)的主要對(duì)象不僅包括學(xué)生日常生活中接觸的卡通漫畫，還包括學(xué)生的課本、各種雜志的圖片以及教師提供的素材等。美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)的操作性非常強(qiáng)，教學(xué)效果也很直觀，但是也存在著一些問(wèn)題，其中最突出的就是學(xué)生的創(chuàng)作受到了美術(shù)技法的限制，學(xué)生融入創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)中的速度比較慢，通常只有連續(xù)好幾個(gè)小時(shí)才能夠完成一幅作品，教學(xué)效果也需要長(zhǎng)時(shí)間才能夠顯示出來(lái)。

3.研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)

在高中美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)也是關(guān)鍵部分之一。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要對(duì)象為社會(huì)的特點(diǎn)問(wèn)題、文化新聞的熱點(diǎn)問(wèn)題、學(xué)生關(guān)注的校園話題、學(xué)生關(guān)注的社會(huì)話題以及美術(shù)教師指定的話題等。比如，某高中每年都要定期舉辦合作研究活動(dòng)，在這樣的美術(shù)實(shí)踐互動(dòng)中，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力以及對(duì)社會(huì)感應(yīng)力創(chuàng)作出自己的作品，然后教師再根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)作情況，進(jìn)行科學(xué)合理的點(diǎn)評(píng)。學(xué)生的研究活動(dòng)要能夠與其日常生活內(nèi)容相關(guān)，與生活緊密地聯(lián)系在一起，這樣能夠彌補(bǔ)實(shí)踐活動(dòng)的不足，體現(xiàn)出研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)在美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中的重要作用。

總之，高中美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)是美術(shù)教學(xué)的重要組成部分，美術(shù)教師要充分把握教學(xué)規(guī)律，幫助學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并且要通過(guò)各種類型的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生在構(gòu)思、造型、創(chuàng)意以及設(shè)計(jì)和工藝制作方面的能力。因此，必須加強(qiáng)對(duì)高中美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式和題材的研究探析，確立良好的研究目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的引導(dǎo)和跟蹤，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的強(qiáng)化和人格的完善。

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（作者單位 江蘇省鹽城市伍佑中學(xué)）