秉持“三心”，我和學(xué)生共成長(zhǎng)

作為一名幸福、快樂(lè)的班主任，我熱愛(ài)我的教育事業(yè)，更熱愛(ài)我的學(xué)生。多年來(lái)，我和我的學(xué)生們一直秉持著“愛(ài)心、耐心和恒心”，從而收獲了比別人更多的做人與做事的快樂(lè)和成功。

“三心”之一是愛(ài)心。李鎮(zhèn)西老師說(shuō)過(guò)：“對(duì)學(xué)生要有愛(ài)，沒(méi)有了愛(ài)便沒(méi)有了教育”。我始終用它來(lái)鞭策自己的教育。還記得接現(xiàn)在這個(gè)班第一天的情形，我站在教室門(mén)口，看到的是絕大部分孩子在互相吵著、鬧著，只有琪琪、小瑜、小羅、浩浩在安靜的看書(shū)。孩子們對(duì)站在門(mén)口的我置之不理，然而我并沒(méi)有提示孩子們停止吵鬧。我輕輕的走上講臺(tái)，面帶微笑的將五十個(gè)個(gè)孩子挨個(gè)注視了一遍。這時(shí)孩子們的聲音漸漸平息了，我對(duì)孩子們說(shuō)的第一句話是：“咱們班的孩子很不錯(cuò)！很有愛(ài)心！”聽(tīng)到這，孩子們都面面相覷。接著我把剛才在認(rèn)真看書(shū)的孩子一一請(qǐng)到講臺(tái)上，對(duì)全班的孩子說(shuō)：“他們是老師看到的第一批最有愛(ài)心的學(xué)生，因?yàn)樗麄冊(cè)诮淌依锊淮舐曅鷩W，維持了我們安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師真為他們高興，所以說(shuō)他們是我班的有愛(ài)心的人?！蔽矣脽崃业恼坡曄蛩麄儽硎咀ＹR，掌聲過(guò)后，教室里靜的出奇。緊接著我又說(shuō)：“老師還要表?yè)P(yáng)第二批愛(ài)心學(xué)生”，這時(shí)全班鴉雀無(wú)聲，“他們就是當(dāng)老師老師站到講臺(tái)上后停止吵鬧的學(xué)生，同學(xué)們，為他們的愛(ài)心鼓掌吧！”掌聲響起的時(shí)候，孩子們收獲了愛(ài)心的啟示。從此，每當(dāng)上課鈴響，孩子們都會(huì)安靜的等待老師的到來(lái)，課下教室里也不再有大聲喧嘩。在接下來(lái)的日子里，“愛(ài)心”一次又一次被我們的孩子進(jìn)行了最好的詮釋。

“三心”之二是耐心。有耐心，老師才能走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，了解孩子，做到教育有的放矢。有耐心，學(xué)生才會(huì)做事認(rèn)真、周全，避免了馬虎、隨意。對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生我不會(huì)要求他們馬上改，而是給他們時(shí)間，慢慢的去教導(dǎo)他們，讓他們真心實(shí)意的改過(guò)。小坤是我班典型的“搗蛋鬼”，中午偷偷給別人改作業(yè)的是他、偷著往廁所里倒垃圾的是他、給別人起綽號(hào)的還是他。由于“劣跡”比較多，同學(xué)和老師對(duì)他或多或少的產(chǎn)生了反感。起初，我也感到了棘手，但我始終沒(méi)有放棄，我在耐心教育和等待。就是在元旦聯(lián)歡上，他認(rèn)真嫻熟的電子琴獨(dú)奏讓我看到了希望，借機(jī)我在全班上表?yè)P(yáng)了他，肯定了他的付出和優(yōu)點(diǎn)。我和他有個(gè)約定，每周主動(dòng)向我匯報(bào)他的優(yōu)點(diǎn)和不足，在一個(gè)月的時(shí)間里，小坤的轉(zhuǎn)變有但并不是很快，但我依然每天告誡自己：“再多一點(diǎn)耐心、再耐心一點(diǎn)”，正因?yàn)檫@樣，才會(huì)有孩子的更大進(jìn)步。我班的鐘表停了，是他主動(dòng)從家里拿來(lái)電池?fù)Q上，我班的桌椅壞了，是他主動(dòng)申請(qǐng)去總務(wù)處修理，我班的同學(xué)鬧矛盾，是他積極去調(diào)節(jié)…現(xiàn)在小坤是我們班的進(jìn)步小標(biāo)兵，學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，愛(ài)心小標(biāo)兵。所以耐心的去教育學(xué)生、耐心的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，耐心的去鼓勵(lì)學(xué)生，耐心的去糾正學(xué)生的行為，耐心的用學(xué)生所犯的每一次錯(cuò)誤去引導(dǎo)他們，不管是對(duì)我自己，還是對(duì)孩子們，我們都有不同程度的收獲，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了遵守學(xué)校秩序的好習(xí)慣，而我和班里的很多孩子也都成為了好朋友，耐心成了我們師生做事與做人的作風(fēng)。

“三心”之三是恒心。俗話說(shuō)得好：“日日行，不怕千萬(wàn)里，常常做，不怕千萬(wàn)事”，我時(shí)常永恒心來(lái)引導(dǎo)孩子，讓孩子了解恒心，學(xué)會(huì)用恒心來(lái)做事。有了恒心，梓璇同學(xué)在酷暑的假期堅(jiān)持訓(xùn)練，最后成為全區(qū)最優(yōu)秀的鼓號(hào)操指揮；有了恒心，若瑜同學(xué)成為全區(qū)最優(yōu)秀的小學(xué)生主持人，有了恒心，本來(lái)已經(jīng)放棄畫(huà)國(guó)畫(huà)的婧雪又堅(jiān)持了三年，而今她的國(guó)畫(huà)已經(jīng)在省市各級(jí)獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)‥‥‥在恒心的教育下，我班的學(xué)生堅(jiān)持把自己的音樂(lè)愛(ài)好學(xué)下來(lái)，現(xiàn)在我班已經(jīng)圓滿的舉辦了幾場(chǎng)規(guī)模不小的班級(jí)音樂(lè)會(huì)，有葫蘆絲、小提琴、單簧管、長(zhǎng)笛、鋼琴、古箏、電子琴、揚(yáng)琴…有模有樣的演出讓別的班級(jí)羨慕不已，在恒心的教育下，我班的各項(xiàng)工作都在學(xué)校里名列前茅。孩子們的行動(dòng)說(shuō)明，凡事只要有恒心，就能克服困難，做好任何一件事情。

三年來(lái)，我和我的學(xué)生始終秉持著“愛(ài)心、耐心和恒心”的誓言，認(rèn)真扎實(shí)的從每一件小事做起，來(lái)完善自己的言行，完善自己的人格品質(zhì)。“三心”教育成就了每一個(gè)孩子，也成就了我自己。面前的路還很長(zhǎng)，我將和我的學(xué)生一如既往的用“愛(ài)心、耐心、恒心”去實(shí)現(xiàn)自己的理想、成就自己的陽(yáng)光人生。