推進(jìn)“四化”建設(shè) 夯實(shí)班組管理

班組是企業(yè)的最小細(xì)胞，是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，企業(yè)的一切工作最終都要通過(guò)班組去落實(shí)、去完成。如果班組管理不好，企業(yè)就會(huì)象肢體失去細(xì)胞一樣，慢慢萎縮，直至消亡。

班組管理的重點(diǎn)是提升執(zhí)行力，難點(diǎn)是培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和強(qiáng)烈的上進(jìn)心，使職工變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變被動(dòng)執(zhí)行為主動(dòng)參與，變被動(dòng)考核為主動(dòng)展現(xiàn)。

一、優(yōu)化人員配置，夯實(shí)組織基礎(chǔ)

1、優(yōu)化班組結(jié)構(gòu)，提高效率，并“指”為“掌”。合理的組織機(jī)構(gòu)是優(yōu)化人員配置的前提，它不僅有利于明確職責(zé)、強(qiáng)化管理，還能簡(jiǎn)化流程、提高效率。我在安裝維修隊(duì)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，首先根據(jù)工作性質(zhì)兼容性和專業(yè)工種特殊性，合并原焊工班和電工班成立維修班，主要承擔(dān)油水管線和電氣線路維修任務(wù)，不僅簡(jiǎn)化了工作中相互配合的程序，還解決了人員不足的難題。

2、合理成員配置，揚(yáng)長(zhǎng)避短，打組合拳。班組是一個(gè)集體，也是一個(gè)家庭，既需要領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)號(hào)施令；也需要執(zhí)行者沖鋒陷陣；還需要謀士運(yùn)籌謀劃。同時(shí)，在年齡上，老、中、青結(jié)合，性別上男女搭配，文化上，既要有院校畢業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員，也要有從實(shí)踐中摸爬滾打的技術(shù)工人，還要有跟著學(xué)習(xí)的年輕徒弟。這樣配置的班組，不僅執(zhí)行意識(shí)強(qiáng)，工作效率高，工作成績(jī)出色。

3、選好配強(qiáng)班組長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)上崗，培養(yǎng)領(lǐng)頭羊。班組長(zhǎng)是班組的領(lǐng)頭羊，班組長(zhǎng)能力的大小，素質(zhì)的高低直接影響班組建設(shè)質(zhì)量。在班組長(zhǎng)的管理和培養(yǎng)上，一是競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄用，二是提高待遇，三是權(quán)力下放，調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)工作積極性和主動(dòng)性。

二、強(qiáng)化制度建設(shè)，夯實(shí)履職基礎(chǔ)

健全完善的班組制度是做好班組工作的基礎(chǔ)，是促進(jìn)班組建設(shè)的有力保證。我在基層領(lǐng)導(dǎo)崗位上，努力建立健全以崗位職責(zé)制為核心的各項(xiàng)制度，明確要求，落實(shí)職責(zé)，實(shí)現(xiàn)以制度管人、以制度管事、以制度履職的目標(biāo)。

1、建立健全班組例會(huì)制度。每周的班組例會(huì)，我要求班組長(zhǎng)不僅要總結(jié)上周在生產(chǎn)組織、安全環(huán)保和職工思想狀況等方面存在的問(wèn)題，還針對(duì)工作中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行討論，集思廣益，共同參與班組管理。

2、建立健全班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。班組活動(dòng)是班組學(xué)習(xí)的重要載體，我在工作中，把班組學(xué)習(xí)重點(diǎn)落實(shí)在班組活動(dòng)中。堅(jiān)持每周開展一次班組活動(dòng)，為了保證班組活動(dòng)質(zhì)量，我采取隊(duì)干部承包班組、定期交流、集中研討的方式，讓隊(duì)干部參與到班組活動(dòng)中，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、方式進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督，每過(guò)一段時(shí)間，就組織大家觀摩交流，先進(jìn)的、落后的坐下來(lái)共同探討、互相切磋。

3、建立健全班組檢查評(píng)比制度。為了確保各項(xiàng)工作能夠真正落到實(shí)處，我依據(jù)班組的工作性質(zhì)、服務(wù)要求等管理重點(diǎn)，建立了檢查評(píng)比制度，每周檢查一次，每月將檢查情況匯總，按照得分高低排名、公示，插上流動(dòng)紅旗。這樣，就可以逐步消除問(wèn)題，化小勝為大勝，積小贏為大贏。

三、細(xì)化考核機(jī)制，夯實(shí)執(zhí)行基礎(chǔ)

考核是促進(jìn)和落實(shí)工作的有效手段，班組考核是廠級(jí)考核的延伸，是落實(shí)年度工作目標(biāo)的主要手段。

1、完善考核內(nèi)容，做到有依據(jù)。一是根據(jù)中國(guó)石化集團(tuán)公司“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”考核細(xì)則的要求，開展制度規(guī)范梳理，修訂完善了原基礎(chǔ)管理考核細(xì)則，對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律、職工培訓(xùn)和安全環(huán)保等單項(xiàng)考核指標(biāo)進(jìn)行歸納整理，刪繁就簡(jiǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性和操作性。二是將隊(duì)月度考核細(xì)則與廠“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”考核細(xì)則進(jìn)行對(duì)接，使考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。三是將廠年度考核指標(biāo)有效地融合到考核細(xì)則中，使上級(jí)下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)得到遞進(jìn)式分解和有效傳遞。

2、嚴(yán)格考核制度，明確責(zé)權(quán)利。根據(jù)生產(chǎn)服務(wù)班組和管理服務(wù)班組工作的不同側(cè)重點(diǎn)，制定針對(duì)性的考核措施（以下均以安裝維修隊(duì)為例），對(duì)安裝、維修兩個(gè)生產(chǎn)班組，把安全管理、安裝維修的及時(shí)率和施工質(zhì)量等作為考核重點(diǎn)；而油管班和工具班兩個(gè)管理班組，則把環(huán)境衛(wèi)生、收發(fā)管理制度執(zhí)行和報(bào)表臺(tái)帳的準(zhǔn)確率等作為考核的主要內(nèi)容。通過(guò)幾個(gè)月的考核，班組基礎(chǔ)管理水平有了整體提升。

3、完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)干群互動(dòng)。一是科學(xué)確定考核指標(biāo)，廣泛征求意見(jiàn)，形成一致意見(jiàn)后，提交職工大會(huì)通過(guò)執(zhí)行。二是強(qiáng)化考核過(guò)程監(jiān)督，讓職工代表和班組長(zhǎng)一起參與月度基礎(chǔ)考核，通過(guò)監(jiān)督增加考核透明度。三是嚴(yán)格考核兌現(xiàn)，嚴(yán)格考核不僅肯定成績(jī)、找出問(wèn)題、分析原因、改進(jìn)今后的工作。

四、深化教育培訓(xùn)，夯實(shí)技能基礎(chǔ)

班組不僅是企業(yè)生產(chǎn)的最基層單位，也是培訓(xùn)工作的最基層單位，擔(dān)負(fù)著完成生產(chǎn)任務(wù)和培養(yǎng)人才的雙重職責(zé)。

1、找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，努力在短板上求突破。每個(gè)人的崗位不同，要求掌握的知識(shí)、技能自然也不同，同時(shí)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性、求知欲也不同，在培訓(xùn)工作中，一方面要嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門的統(tǒng)一部署和要求去組織學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，另一方面，要切實(shí)把握好職工個(gè)體差異，分層次、分類別、分工種、分年齡進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)的教育培訓(xùn)，針對(duì)每個(gè)人的不同情況，合理設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到補(bǔ)缺補(bǔ)差和提高技能并重，縮短短板和延伸長(zhǎng)板并重。

2、把握關(guān)鍵，在能力上求實(shí)效。根據(jù)實(shí)際情況開展以班組小課堂和隊(duì)部大課相結(jié)合的培訓(xùn)模式，各班組每月至少開一次技術(shù)理論和實(shí)踐操作課，隊(duì)部每月開一次基礎(chǔ)公共課。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃每月初制定培訓(xùn)內(nèi)容，指定相關(guān)人員備課適時(shí)安排授課。

3、突出重點(diǎn)，在機(jī)制上求創(chuàng)新。一是加強(qiáng)輿論宣傳。隊(duì)上每次都把先進(jìn)人物事跡進(jìn)行大張旗鼓的宣傳，會(huì)上表?yè)P(yáng)、事跡上墻，給榮譽(yù)激勵(lì)，給物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，使大家學(xué)有榜樣。二是嚴(yán)格評(píng)比和考核。明確學(xué)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo)，進(jìn)行階段性檢查考核。隊(duì)上把培訓(xùn)作為班組季度考核的重要內(nèi)容，檢查學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)記錄并隨機(jī)抽查個(gè)人學(xué)習(xí)效果。三是突出重點(diǎn)，對(duì)有特殊要求，比如技能鑒定、參加技術(shù)比武等，強(qiáng)化培訓(xùn)，集中授課，將有限的資源力量，集中到想成材、有能力、有需求的職工身上。