寶島老記者和麻風(fēng)村的孩子們

今年53歲的張平宜曾是一名出色的記者，在臺灣新聞界多次獲最高獎(jiǎng)項(xiàng)，做出了讓世人刮目的成績，她因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)接觸到麻風(fēng)村，并榮獲“感動(dòng)中國2011年度人物”以及“第六屆中華慈善獎(jiǎng)”。

一

在臺灣國立師范大學(xué)畢業(yè)一年后，張平宜當(dāng)上了一名記者。

張平宜從來都不是一個(gè)按常理出牌的女人，她采寫的都是自己關(guān)心的選題，像艾滋病人、無國籍難民、精神病患者之類。為了做一個(gè)艾滋病專題，張平宜整整“觀察”了7年，憑著作品獲得了“吳舜文新聞獎(jiǎng)”。她受到的關(guān)注越來越大，年薪也過了百萬元。

結(jié)婚后，張平宜和丈夫、兒子住在臺灣一棟四層樓的山邊別墅里，有保姆照顧飲食起居，日子十分舒適。由于做記者虧欠家人很多，張平宜決定回家做全職媽媽，陪著兩個(gè)兒子一起長大。

而在作出這個(gè)決定之前，張平宜要站好自己的最后一班崗——關(guān)于“麻風(fēng)村”的報(bào)道。2000年，張平宜跟隨國際組織走訪了大陸川、滇、粵等地的“麻風(fēng)村”。聽說四川越西縣大營盤村有所麻風(fēng)病人子女專屬小學(xué)，張平宜背上行囊就趕到這里。

到了大營盤村，張平宜被眼前的景象驚呆了：這里極為偏僻，與世隔絕，仍停滯在無水無電、刀耕火種的原始社會。最讓她心痛的是那里的孩子，他們沒有一個(gè)穿著像樣的衣服，很多人光著身子，身上臟得只能看到兩顆眼珠子，眼神空洞，這里的人們像生活在另一個(gè)世界。

張平宜了解到，從1959年開始，因?yàn)槁轱L(fēng)病的蔓延，當(dāng)?shù)卣诖私⒘寺轱L(fēng)康復(fù)村，對麻風(fēng)病人實(shí)行隔離集中治療，并持續(xù)了半個(gè)多世紀(jì)。村里唯一的小學(xué)，在海拔1800米的山上。教室是兩間破土房子，沒有一扇完整的窗戶。學(xué)校的招牌，早已被小偷偷走。教室里擠著七十多個(gè)學(xué)生，大部分只能站著聽課。最可憐的是這里只有一個(gè)只有小學(xué)四年級文化的代課老師。

張平宜的心被刺痛了，她決心為孩子們蓋一所新的學(xué)校。

二

回到寶島臺灣后，張平宜躬背哈腰，發(fā)瘋似地到處募款，2003年，她辭去公職，籌建了“中華希望之翼服務(wù)協(xié)會”，專門為麻風(fēng)村的孩子籌集善款。

善款籌齊后，張平宜又出現(xiàn)在了大營盤村，她發(fā)現(xiàn)比籌錢更難的是說服村民送孩子入學(xué)。一些父母覺得上學(xué)沒用，就讓孩子回家干活或出去賺錢。一些學(xué)生看到在外打工的人穿得光鮮漂亮，也想出去打工。因此，張平宜經(jīng)常和村民們搶孩子，學(xué)生進(jìn)校，她就和家長簽合同，不讓孩子把書讀完，就讓他們賠錢。

為了讓村民們把孩子送到學(xué)校，張平宜還拋出極具誘惑的條件，讀書不但不用花錢，還有獎(jiǎng)學(xué)金，在學(xué)校有好吃的營養(yǎng)午餐。在張平宜的勸說下，村里的適齡孩子都按時(shí)入了學(xué)。

有一天，張平宜聽說一名四年級女生被父母逼著退學(xué)結(jié)婚，當(dāng)晚就找上門去，“威脅”他們，如果不讓孩子讀完小學(xué)，就按當(dāng)初的協(xié)議把4年來所有生活的補(bǔ)助都退回來。看他們還在猶豫，張平宜再次“恐嚇”他們：如果你們沒錢，我就把你們家的VCD抱走抵賬。最終，那對夫妻沒再堅(jiān)持讓孩子退學(xué)。

平時(shí)，張平宜只要發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子消失，就會跑到對方家里，軟硬兼施，逼迫他們讓孩子回來讀書，村里人背后都喊張平宜“惡婆娘”。

其實(shí)，張平宜也清楚，讀書是種天分，并非人人都適合，但每個(gè)人都應(yīng)享受義務(wù)教育，具備基礎(chǔ)素養(yǎng)，這9年里學(xué)到的東西，能讓孩子的后30年過得更有尊嚴(yán)。

張平宜在學(xué)校非常重視品質(zhì)教育，每個(gè)孩子都要背《弟子規(guī)》，她希望這些孩子具備最基本的禮貌和素養(yǎng)。平時(shí)，張平宜不會對孩子說“讀書是你的一切”，而是想讓他們在這里感受到溫暖和愛。

三

在張平宜的規(guī)劃中，她所有的努力最終目的就是讓大營盤村的孩子走進(jìn)普通人群，成為一個(gè)有競爭力、對社會有用的人。

2008年，大營盤村迎來第一批初中畢業(yè)生，因?yàn)槠渌胤胶茈y接收他們，正好張平宜的弟弟在青島開有工廠，她就把村里的26個(gè)孩子帶過去，在弟弟的工廠建起職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，讓他們在這里學(xué)習(xí)英語、計(jì)算機(jī)等實(shí)用基礎(chǔ)課程，另外也可以選學(xué)國際貿(mào)易、會計(jì)等課程。

張平宜還給這些孩子設(shè)計(jì)了“生命教育課”，并聘請老師給他們授課。張平宜想讓孩子們知道，這個(gè)世界很精彩，一定要好好地生活。

在張平宜弟弟的工廠里，大營盤村的這批孩子沒有隱瞞身份，他們對生活也有不適應(yīng)和迷茫，還受到其他工友的歧視。張平宜和他們談心，鼓勵(lì)他們規(guī)劃自己的人生，敢于面對現(xiàn)實(shí)的挫折。

兩年之內(nèi)，這些孩子有一些中途走掉，最后11個(gè)人畢業(yè)，并簽約成為正式職工，有的孩子一個(gè)月能拿到四千多元工資。

十多年來，張平宜為此付出了很多，但她覺得很快樂，因?yàn)樗齾⑴c了大營盤村孩子們的成長，孩子們的成長讓她感到很幸福。

這么多年來，張平宜大部分時(shí)間都在陪著大營盤村的孩子，這一切都離不開家人在背后的支持。

和丈夫認(rèn)識的時(shí)候，張平宜就是個(gè)記者，他已經(jīng)習(xí)慣了妻子天南地北到處跑的日子。最讓丈夫驚訝的是，當(dāng)年妻子這個(gè)嬌生慣養(yǎng)脾氣又不好的千金大小姐，除了做記者連飯都不會做，現(xiàn)在卻可以給學(xué)校幾百個(gè)孩子做飯。丈夫說他做夢都沒有想到，太太能吃這么多的苦，并且在環(huán)境如此惡劣的地方還能苦中作樂。他看到了妻子嶄新的另一面，也很支持張平宜的工作。父母也很支持女兒，每次張平宜來大陸，兩位老人都任勞任怨地幫她照顧孩子。

對待榮譽(yù)，張平宜十分淡然。她覺得掌聲其實(shí)沒有那么重要，人活一生有很多種方式，懂得取舍才使人生更有意義。

（責(zé)編：辛婭）