手握標(biāo)桿,我一路前行

曾記得還是在兒時(shí)，父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)無(wú)限憧憬的種子。我就懷著這樣的一份崇敬和向往走進(jìn)了教師隊(duì)伍。

當(dāng)我穿過(guò)它金色的光環(huán)，走進(jìn)它，踐行它，我才深知，教師是平凡的、是普通的。猶如一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事跡；沒有輝煌的成就。我曾經(jīng)苦惱過(guò)、迷茫過(guò)，甚至動(dòng)搖過(guò)。但是，父親的諄諄教誨激勵(lì)著我；老師的敬業(yè)精神感化著我；教師的道德力量震撼著我。注重學(xué)生道德成長(zhǎng)的魏書生，關(guān)注平民教育的李鎮(zhèn)西，汶川大地震中涌現(xiàn)出的那一個(gè)個(gè)感天動(dòng)地的老師代表，讓我看到了教育改革和發(fā)展的明天，找到了指引我前行的那一縷標(biāo)桿，是它在泥濘中為我鋪上了堅(jiān)定的基石，伴我腳踏實(shí)地、辛勤耕耘走過(guò)傷痕累累的昨天。 如今，心中少了名利功勛，我知足著；身邊少了虛無(wú)縹緲，我充實(shí)著；頭上少了金色光環(huán)，我快樂著。乘著規(guī)范的東風(fēng)我常樂著一路走來(lái)。

師德規(guī)范要求我活到老、學(xué)到老。我利用一切可以利用的時(shí)間讓自己學(xué)習(xí)、為自己充電。我不僅積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)，而且還自費(fèi)參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。教研室里，常有我請(qǐng)教同行的孜孜不倦的身影；電腦里，永遠(yuǎn)有我還未最后定稿的專業(yè)論文；校園內(nèi)，總會(huì)留下我學(xué)習(xí)“三新一德”的匆忙腳步……

樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯。師德規(guī)范引領(lǐng)著我堅(jiān)決拒絕有償補(bǔ)課，把真誠(chéng)的師愛奉獻(xiàn)給孩子。李果，那是我平生最難忘的一名留守學(xué)生。父母雖然在外掙錢不少，但是孩子卻因疏于管理傷透了父母的心。不僅成績(jī)差，而且經(jīng)常打架斗毆，吸煙，逃學(xué)，甚至還公然在街上打劫。分班時(shí)，誰(shuí)也不愿意讓這樣的學(xué)生影響并帶壞了自己的班集體。步履蹣跚的老奶奶把他帶到了我的面前，用哀求的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“老師，我求求您一定得收下他?！彪S后，她用顫抖的雙手從口袋里摸出了幾百元錢，硬塞到我的手中，我握住她布滿老繭的雙手，把錢放回到她的手中。轉(zhuǎn)回頭望著這個(gè)誰(shuí)也不愿意接手的孩子，我從他的眼里讀到了失望與無(wú)奈，也讀到了他眼里的那一絲期盼，期盼著老師能再給他一次機(jī)會(huì)。于是，我沒有理由拒絕那雙渴求知識(shí)的目光，再不忍心去傷害那顆本已受傷的心靈。我握著老奶奶的手說(shuō)：“不愿意接收調(diào)皮的學(xué)生是人之常情，但教育學(xué)生是老師的職責(zé)，我決定還是收下他，一定把他的成績(jī)補(bǔ)上去，一定把他的自信找回來(lái)，但錢我是絕對(duì)不會(huì)要的?！睆拇耍冶闵倭艘环萸彘e更多了一份責(zé)任。我對(duì)他耐心細(xì)致，和風(fēng)細(xì)雨。我用一顆寬容的心去對(duì)待他的每一次錯(cuò)誤；用真誠(chéng)的愛心感化他；用我規(guī)范的言行為他扶危定傾。一學(xué)期結(jié)束，他居然考了七十多分。他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“老師，謝謝您，這是我讀書以來(lái)第一次考試及格。您是我今生永遠(yuǎn)的恩人?！?/p>

曾記得，葡萄熟透的時(shí)節(jié)，我班的一個(gè)小女孩竟然趁人午睡時(shí)，偷吃了鄰居家的葡萄，而且還不知珍惜的撒落了一地。沖動(dòng)的主人要拉著孩子去見領(lǐng)導(dǎo)，失去理智的父親掄起他粗壯的拳頭沖向弱小的孩子，我見狀，立刻沖上去護(hù)住了孩子，孩子安全了，但我卻被家長(zhǎng)來(lái)不及收回的拳頭打得血流滿面，孩子躲在我的身后，緊緊的抱著我，早以泣不成聲，此時(shí)，我是孩子最好的庇護(hù)神；還曾記得，那是一個(gè)大雨傾盆的日子，我班的一個(gè)孩子上廁所時(shí)，赤裸的小腳不小心踩到了玻璃上，鮮血直流。我聞?dòng)嵉谝粫r(shí)間趕到了現(xiàn)場(chǎng)，背上他立刻跑向醫(yī)院。一路上，我告訴他一定要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的孩子不哭，他強(qiáng)忍著劇痛沒有哼過(guò)一聲。當(dāng)醫(yī)生為他處理傷口時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，那傷口足足有五六厘米長(zhǎng)，還血流不止。我的腦子頓時(shí)一陣眩暈，倒在了地上……醫(yī)院里頓時(shí)傳來(lái)孩子的哭喊聲：“老師，您醒醒，您醒醒啦，老師……”這個(gè)在劇痛面前都沒哼過(guò)一聲的小男子漢，卻在老師倒在地上的那一瞬間哭了，那哭喊聲，那傷心的淚水不是對(duì)老師最高的獎(jiǎng)賞嗎？

或許，青春流逝；或許，紅顏易老。然而，教師毅然而決然地耕耘著“半畝方塘”，播撒著愛，也收獲著幸福?？粗⒆觽円惶焯熘饾u成長(zhǎng)，看著他們揚(yáng)起風(fēng)帆駛向未來(lái)的理想海岸，我幸福并快樂著。