淺談高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法思考

王 琦（吉林司法警官職業(yè)學(xué)院，130062）

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淺談高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法思考

王 琦
（吉林司法警官職業(yè)學(xué)院，130062）

摘要：計(jì)算機(jī)是當(dāng)代學(xué)科教育的重要形式，高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)有特殊的教學(xué)方法。本文將以高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)體系為主線，談一談高職計(jì)算機(jī)教學(xué)的適用方法。

關(guān)鍵詞：高職院校；計(jì)算機(jī)教學(xué)；教學(xué)方法

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)教學(xué)在高校的應(yīng)用已經(jīng)很普遍，我國(guó)高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)發(fā)展較晚，缺少一定的基礎(chǔ)理論及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要下，完善高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方法的弊端，是高職計(jì)算機(jī)教學(xué)的必由之路，也將提高和改善當(dāng)前計(jì)算機(jī)教學(xué)的局面。

1 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的重要性

萬(wàn)丈高樓平地起，計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本應(yīng)用軟件都要同時(shí)熟悉掌握，運(yùn)用起來(lái)要做到得心應(yīng)手，要讓學(xué)生們深刻領(lǐng)會(huì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的重要性。

現(xiàn)在我國(guó)的高職教學(xué)當(dāng)中有很多老師只重視計(jì)算機(jī)的理論教學(xué)，照本宣科，不重視學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，只教給學(xué)生一系列的軟件知識(shí)和軟件操作應(yīng)用，對(duì)于硬件知識(shí)和硬件操作要領(lǐng)卻相對(duì)較少。很多學(xué)生連計(jì)算機(jī)的基本組成，內(nèi)部結(jié)構(gòu)都沒(méi)有弄清楚，這是極其不因該的，例如：很多學(xué)生都會(huì)用office，組裝電腦就不是很在行，很多品牌也知之甚少，計(jì)算機(jī)的一些基本故障也不會(huì)排除。我認(rèn)為這也是計(jì)算機(jī)的硬件方面很重要的基本知識(shí)和必備技能，學(xué)生必須掌握，要讓學(xué)生們能夠隨意拆裝電腦，對(duì)主機(jī)箱當(dāng)中的任何一個(gè)部件用途都因該了如指掌，并且一些基本故障要學(xué)會(huì)排除。要學(xué)好計(jì)算機(jī)，老師要讓學(xué)生們知道計(jì)算機(jī)都是包括軟件和硬件兩部分，這二者是相輔相成，互為一體，缺一不可。所以在此認(rèn)為高職院校在計(jì)算機(jī)教學(xué)體系中，在平時(shí)的教學(xué)課堂中，因該多增設(shè)一些對(duì)計(jì)算機(jī)硬件熟悉，了解，掌握，精通的課程。多增加學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。最好是軟件課程（軟件課程主要包括對(duì)操作系統(tǒng)，各種基本應(yīng)用軟件的熟悉與掌握）與硬件課程（硬件課程主要包括對(duì)計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)維修，計(jì)算機(jī)各部件的功能的掌握應(yīng)用，各部件的最新品牌以及他們的性價(jià)比）所占的課時(shí)都是平分是最好的。這樣才能讓學(xué)生既懂得了軟件操作與應(yīng)用研究，同時(shí)也讓學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)硬件同樣熟練運(yùn)用。

2 高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法

2.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣

在教學(xué)體系中，教師要做到時(shí)刻激發(fā)學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)方面所有知識(shí)的熱愛(ài)，好奇，興趣，鉆研，興趣是最好的老師，要讓學(xué)生們?cè)谂d趣當(dāng)中求真知，在探索里面尋答案。讓他們真正熱衷于沉浸在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的廣闊天地中。

教學(xué)就是分為教與學(xué)兩部分，教主要是老師的開(kāi)導(dǎo)，傳播和教授，而學(xué)就是學(xué)生們的思考，學(xué)習(xí)，探索，所以教是學(xué)的途徑，學(xué)是教的前提，回應(yīng)和結(jié)果。作為教師，無(wú)論是教授哪一門(mén)學(xué)科，最主要的任務(wù)和最重要的工作就是時(shí)刻通過(guò)各種方式方法，其中包括語(yǔ)言，動(dòng)作，表情，聲音讓學(xué)生對(duì)老師，對(duì)這門(mén)課程產(chǎn)生最濃厚的興趣和激情，只有讓學(xué)生們時(shí)刻充滿對(duì)這門(mén)課程的好奇，興趣，渴望。才能促使他們學(xué)有所成，才能讓他們獲得真知，相信作為老師，也希望自己能夠教得輕松，愉快，學(xué)生們能學(xué)得認(rèn)真，愉快，激情，這樣教師才會(huì)教得更有使命感，責(zé)任感，自豪感，成就感，而學(xué)生學(xué)得才能更有興趣感，使命感，求知感，成就感。所以在平時(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)當(dāng)中，老師和學(xué)生要多互動(dòng)，老師要讓學(xué)習(xí)多思考，多操作，多動(dòng)手，尤其是計(jì)算機(jī)就是這樣，越越熟悉，越嘗試越成功。教與學(xué)要更好的融為一體，這樣才能讓我國(guó)高職院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)體系更加完善，教育質(zhì)量和教學(xué)任務(wù)完成得更加出色優(yōu)秀。

好的學(xué)習(xí)氛圍可以提高學(xué)生的注意力，也可以使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)欲望，在面對(duì)高職院校計(jì)算機(jī)的實(shí)用性要求的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，是計(jì)算機(jī)教學(xué)的關(guān)鍵。

2.2因材施教，注重培養(yǎng)突出學(xué)生的能力

教師在教學(xué)過(guò)程中，要注重發(fā)現(xiàn)能力表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，可以給他們進(jìn)一步提高的空間，讓他們學(xué)習(xí)更加高深的知識(shí)和探索計(jì)算機(jī)更廣闊的領(lǐng)域，著重培養(yǎng)他們對(duì)于計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的一些看法，觀點(diǎn)，能力。并且可以把他們當(dāng)做朋友一樣，經(jīng)常的進(jìn)行探討交流互動(dòng)。這樣既提高了自己，又幫助了學(xué)生，何爾而不為呢？以便讓他們今后走進(jìn)大學(xué)的校園，來(lái)到大學(xué)的課堂時(shí)能夠進(jìn)行更好的承上啟下的銜接作用，讓學(xué)生們?cè)谶M(jìn)一步的學(xué)習(xí)深造過(guò)程中學(xué)習(xí)得更輕松自如，游刃有余。

2.3與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)生體驗(yàn)先進(jìn)的教學(xué)思維

計(jì)算機(jī)教學(xué)當(dāng)中結(jié)合實(shí)際最新潮的計(jì)算機(jī)文化和計(jì)算機(jī)技術(shù)，要讓學(xué)生了解，甚至掌握。

計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的東西更新?lián)Q代很快，新名詞，新技術(shù)也層出不窮，老師不僅要把最新的計(jì)算機(jī)前沿技術(shù)介紹給學(xué)生，讓學(xué)生了解掌握，還因該讓學(xué)生主動(dòng)去了解IT行業(yè)，IT領(lǐng)域的新動(dòng)向，新名詞，新觀點(diǎn)。讓學(xué)生真正的在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域拓寬自己的視野，找到自己前進(jìn)的方向。要學(xué)生時(shí)刻真正的勇攀IT高峰，讓他們時(shí)刻在計(jì)算機(jī)技術(shù)的領(lǐng)域里滿懷高昂的斗志，披荊斬棘，奮勇前行。

2.4多參與知識(shí)講座，開(kāi)拓學(xué)生思維

學(xué)校和教師因該盡全力帶學(xué)生到IT知名企業(yè)去參觀學(xué)習(xí)訪問(wèn)，也可以主動(dòng)聯(lián)系接洽IT知名單位以及IT界名人到學(xué)校進(jìn)行匯報(bào)講座和最新成果展示。

牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我之所以能做這些別人認(rèn)為偉大的事情，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟希詫W(xué)校和老師更因該想法設(shè)法讓學(xué)生開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓他們多和IT知名企業(yè)的CEO，技術(shù)高管等同臺(tái)交流，這樣對(duì)培養(yǎng)青少年的自尊心，自信心有非常好的效果和啟迪作用。同時(shí)也讓他們對(duì)于計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，嘗試，思考，探索，開(kāi)發(fā)的激情會(huì)越來(lái)越濃，越來(lái)越烈，讓他們更加堅(jiān)定的要學(xué)好，用好計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的一切知識(shí)，學(xué)精計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的一切知識(shí)。這樣也才能符合我國(guó)教育的初衷，才能為我國(guó)培養(yǎng)更多的更全面的IT精英。

參考文獻(xiàn)

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［2］許建偉.高職計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀及策略.《電子制作》，2015（11）

［3］石學(xué)鵬.高職計(jì)算機(jī)教學(xué)的幾點(diǎn)思考.《學(xué)周刊b版》，2014（9）：37-37

［4］沈東.分析我國(guó)高職計(jì)算機(jī)教學(xué)的要點(diǎn).《教育教學(xué)論壇》，2014（29）：189-190

On computer teaching methods in Higher Vocational Colleges

Wang Qi
（Jilin Justice Officer Academy，130062）

Abstract：The computer is an important form of contemporary academic education，vocational college computer teaching has a special teaching methods.This article will take the computer teaching system in Higher Vocational Colleges as the main line，and discuss the application method of computer teaching in higher vocational colleges.

Keywords：higher vocational colleges；computer teaching；teaching methods