三年級習作訓練二：第二單元寫作指導

【文題展示】

生活五彩繽紛，生活中的人千姿百態(tài)。你熟悉的人也非常多，但是，如果讓你寫一個你熟悉的人，你知道怎么下筆嗎？

【名師指津】

一、選人

1.選你最熟悉的人，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。

2.寫出這個人的特點，如性格：倔強、愛發(fā)脾氣、好強、愛說愛笑等。

品質(zhì)：助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責等。

興趣愛好：愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花等。

小貼士：一個人的特點有很多，選一個特點來寫即可。

二、選事

寫人必寫事。選取你感受最深的一件或幾件事來寫。如感人至深的事，反映個性特點的事，新奇有趣的事……敘事中注意寫出人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動，以及自己的感受。

【學生習作1】

我的奶奶

廣東省佛山市荷城街道第一小學 三年（3）班 王瑩

每個人的身邊都有自己熟悉的人。我當然也有，她就是我的奶奶。（開門見山，直接點題）

奶奶今年六十多歲了，銀灰色的頭發(fā)總是梳理得整整齊齊。她個子不高，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常精神。（外貌描寫條理清晰，刻畫生動）

記得，有一年夏天，天氣非常炎熱，蚊子特別多。晚上我睡覺時，怎么也睡不踏實，奶奶發(fā)現(xiàn)了，就拿把扇子為我扇風驅(qū)蚊，慢慢地我就入睡了。早晨醒來，我才發(fā)現(xiàn)奶奶居然還在為我扇扇子！我心疼地對奶奶說：“您一晚上都沒睡覺嗎？您的身體怎么受得了？”奶奶慈祥地笑笑說：“沒關(guān)系！你白天還得上學，我白天可以睡一會兒啊。”看到奶奶有些發(fā)紅的雙眼，我既感動又難過。（選取生活中的典型事例說明奶奶對“我”無私的愛）

這就是我的奶奶，一個關(guān)心我體貼我，時時刻刻愛護著我的慈祥的老人。等我長大了，我一定好好照顧好她老人家。（結(jié)尾扣題）

【點評】

本文通過對奶奶外貌的描寫，讓我們仿佛看到了一個精神矍鑠的老人就在眼前；又用生活中的典型事例寫出了奶奶對自己的愛，令我們與小作者同樣感動。文章條理清晰，語言質(zhì)樸，且融入感情在其中，是篇不錯的作文。

【學生習作2】

我家來了個“不速之客”

廣東省佛山市荷城街道第一小學三年（2）班 梁明旭

開學了，每天都要早早起床上學。好不容易盼到了國慶長假，媽媽卻告訴我家里將要來一位客人，而且這“不速之客”還不是一般難搞哦！

這位客人到底是誰呢？我期待著。正在這時，傳來了“咚——咚——咚”的敲門聲，我馬上跑去開門。原來是二姨帶著我那可愛的小表弟來了，表弟剛好兩歲，小臉蛋白里透紅，像水蜜桃一樣。二姨說她有點事要回鄉(xiāng)下，小表弟就要拜托我照顧他兩三天了。我真開心?。〗K于有個玩伴了。

我馬上找出我的玩具給小表弟玩，不一會兒他就玩得哈哈大笑。我去哪里，小表弟也像小跟尾狗一樣跟著我走，還擺出一副雄赳赳、氣昂昂的樣子，神氣極了。

早上，我還沒睡醒，感覺耳朵癢癢的，原來是一只胖嘟嘟的小手在玩弄我的耳朵。我睡得正香呢！馬上翻過來，拿被子蓋住我的頭，繼續(xù)呼呼大睡。突然，我覺得被子有點濕濕的。哎呀！不會尿床了吧？羞死啦！我馬上爬起來，不是我??！原來是旁邊的小表弟，我心愛的米妮被子遭殃了。

早餐后，我打算回到房間安安靜靜地看書。一進房間，發(fā)現(xiàn)地上躺著《格林童話》的封面，這是我最喜歡看的書，怎么變成這樣了？轉(zhuǎn)過頭來，看見小表弟正繼續(xù)用他的小手努力地撕著那本書，我馬上從他手中奪回來。真險啊！

接下來的幾天，這個小麻煩鬼把我家搞得亂糟糟的。二姨終于回來把他接走了。但是他走后，我又覺得有一種空空的失落感。

【點評】

小作者把自己的這個頑皮弟弟形象刻畫得栩栩如生，淘氣、貪玩、破壞東西的孩子個性，在讀者面前展露無遺。文章語言簡練通順，敘事情節(jié)生動，可稱上是一篇佳作。