給李老師的一封信

敬愛的李老師：

您好！

六年的小學生活如云煙般即將過去，在這六年中我認識了很多老師，他們就像是黑暗中的一點點燈火，指引著我們這群無知的孩童走進知識的殿堂，一步步邁向光明……

而在這點點燈火中，最亮的那一顆就是您，記得您在我三年級的時候給我們班上過一節(jié)公開課，您選的課文是《掌聲》，其實，課前我已經(jīng)讀了很多遍了，因為文中的小英簡直就是我的影子。聽媽媽說，我是先天性小兒麻痹，從小跟別的孩子就不一樣，走路一瘸一拐，經(jīng)常有調(diào)皮的男生叫我“小瘸子”，每次聽到大家的嘲笑，我都在一旁默默地流淚，從來不敢跟他們?nèi)庌q。我悄悄地讀著這篇課文，從心底里羨慕小英，我多么希望能像正常的孩子一樣走路、玩耍啊！

上課的時候，您剛讀到“班里有位叫小英的同學，她總是默默地坐在教室的一角。因為小時候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子”這句話時，平時經(jīng)常取笑我的秦小寶同學，就大喊起來：“老師、老師，我們班就有一個‘小瘸子’?！蓖瑢W們的目光不約而同地投向了我。李老師，您知道嗎？當時我難受死了，巴不得有一個地縫讓我鉆進去。

教室里靜得出奇，您輕輕地走到我身邊，拉起我的手，把我領到講臺前，撫摸著我的頭對大家說：“同學們，吳晶同學雖然腿有殘疾，可她是個非常優(yōu)秀的孩子，她的作文總能得A，她的鋼筆字端正清秀，在上學放學的路上，她始終堅持自己背著沉甸甸的大書包，從來不用年邁的爺爺幫忙……老師覺得她就是最可愛的小天使！”說著，您抱起我，輕輕地親了我一口，說：“你就做我的女兒吧！”教室里頓時響起了一陣熱烈的掌聲，同學們都向我投來羨慕的目光，那個場面是我一輩子都忘不了的！李老師，我真不知道您是怎么了解這一切的。從此，再也沒有同學取笑過我，在您的鼓勵關照下，我快樂、自信地長大了。

敬愛的李老師，在這即將離別的時刻，我想對您說：“謝謝您，我一定要努力學習，做一個身殘志堅的人。”

祝您：

工作順利，身體健康！

您的學生：吳晶

2012年6月10日

【精彩點評】

折翅的孩子是不幸的，而老師就是為孩子縫補翅膀的人，老師的愛心，讓他們走向自信，走向成功。信中沒有華麗的辭藻，有的只是感情的真實流露，讓我們久久回味……