校園里的梧桐樹(shù)

校園里的梧桐樹(shù)，一年四季都那么美麗。

春天，它抽出了新枝條，長(zhǎng)出嫩綠的小芽?jī)??？矗切⌒〉难績(jī)赫趻暝?，掙扎著把身體拔出來(lái)，穿上綠外套，然后在風(fēng)中跳舞，在雨中歌唱。

夏天，梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大，在操場(chǎng)邊撐起一把巨大的綠色的傘。走到傘下，你就能感受到一陣清涼。當(dāng)同學(xué)們樹(shù)下乘涼時(shí)，好像聽(tīng)到了樹(shù)葉在為自己歌唱。

秋天，秋風(fēng)吹起，那一片片梧桐樹(shù)葉子在校園的上空不停地飛舞，有一些直接落了下來(lái)，還有一些在空中翻了幾個(gè)跟頭之后，才戀戀不舍地落下來(lái)。飄落在地上的樹(shù)葉，有的被孩子們撿起，小心地夾在書(shū)中，被壓得平平的，當(dāng)作書(shū)簽；有的則被時(shí)間分解成了樹(shù)的肥料。

冬天，雪花在飛舞。梧桐樹(shù)的枝干雖然變得光禿禿的，但是穿上了雪白的大衣，戴著雪白的帽子，看起來(lái)仍然很美麗。

我愛(ài)梧桐樹(shù)，我更愛(ài)我們校園里的梧桐樹(shù)，它給我們帶來(lái)了無(wú)盡歡樂(lè)。

【精彩點(diǎn)評(píng)】

小作者按照季節(jié)變化，寫(xiě)出了校園里的梧桐樹(shù)生長(zhǎng)變化過(guò)程。小作者不但用比喻、擬人等修辭手法來(lái)展示梧桐樹(shù)的勃勃生機(jī)，更用簡(jiǎn)練優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)出了自己對(duì)梧桐樹(shù)的喜愛(ài)之情。