在莫言文本里，探尋閱讀技巧

散文類作品閱讀技巧

散文情感含蓄空靈，寓意寄懷、托物言志是其主要手法。閱讀散文，語言品味又是最基本的途徑。所以命題者常常從“體會重要句子的豐富含義，品味精彩的語言表達藝術”“分析作品結構”“分析作品體裁的基本特征和表現(xiàn)手法，領悟作品的藝術魅力”等角度設置題點，命題形式為主觀題。

【典型題例】

閱讀下面散文，完成1—3題。

說說?？思{老頭 莫言

十幾年前，我買了一本《喧嘩與騷動》，認識了這個叼著煙斗的美國老頭。

我首先讀了該書譯者李文俊先生長達兩萬字的前言。讀完了前言，我感到讀不讀《喧嘩和騷動》已經無所謂了。李先生在前言里說，?？思{不斷地寫他家鄉(xiāng)那塊郵票般大小的地方，終于創(chuàng)造出一塊自己的天地。我立刻感到受了巨大的鼓舞，跳起來，在房子里轉圈，躍躍欲試，恨不得立即也去創(chuàng)造一塊屬于我自己的新天地。

為了尊重?？思{，我還是翻開了他的書，讀到第四頁的最末兩行：“我已經一點也不覺得鐵門冷了，不過我還能聞到耀眼的冷的氣味?！笨吹竭@里，我把書合上了，好像?？思{老頭拍著我的肩膀說：行了，小伙子，不用再讀了！

我立即明白了我應該高舉起“高密東北鄉(xiāng)”這面大旗，把那里的土地、河流、樹木、莊稼、花鳥蟲魚、癡男浪女、地痞流氓、刁民潑婦、英雄好漢……統(tǒng)統(tǒng)寫進我的小說，創(chuàng)建一個文學的共和國。當然我就是這個共和國開國的皇帝，這里的一切都由我來主宰。創(chuàng)建這樣的文學共和國當然是用筆，用語言，用超人的智慧，當然還要靠運氣。好運氣甚至比天才更重要。

?？思{讓他小說中的人物聞到了“耀眼的冷的氣味”，冷不但有了氣味而且還耀眼，一種對世界的奇妙感覺方式誕生了。然而仔細一想，又感到世界原本如此，我在多年前，在那些路上結滿了白冰的早晨，不是也聞到過耀眼的冰的氣味嗎？未讀?？思{之前，我已經寫出了《透明的紅蘿卜》，其中有一個小男孩，能聽到頭發(fā)落地的聲音。我正為這種打破常規(guī)的描寫而忐忑不安時，仿佛聽到?？思{鼓勵我：小伙子，就這樣干。把舊世界打個落花流水，讓鮮紅的太陽照遍全球！

從此后，我忙于“建國”的工作，把福克納暫時冷落了。但我與這個美國老頭建立了一種相當親密的私人關系。我經常在夜深人靜時想起他。我還用見到他的書就買這種方式來表示我對他的敬意。

每隔上一段時間，我就翻翻?？思{的書。我看他的書時，就像跟我們村子里的一個老大爺聊天一樣，東一句西一句，天南地北，漫無邊際。但我總是能從與他的交流中得到教益。

當我一度被眼前那些走紅的小說鬧得眼花繚亂時，?？思{對我說：伙計，要永遠定出比你的能力更高的目標，不要只是為想超越你的同時代人或是前人而傷腦筋，要盡力超越你自己。

當我看到別人的成功發(fā)財心中酸溜溜時，?？思{對我說：伙計，好的作家從來也不去申請什么創(chuàng)作基金之類的東西，他忙于寫作，無暇顧及。如果他不是一流作家，那他就說：沒有時間或經濟自由，以此來自欺欺人。其實，好的藝術可以來自小偷、私酒販子、或者馬夫。僅是發(fā)現(xiàn)他們能夠承受多少艱辛和貧困，就實在令人懼怕。我告訴你，什么也不能毀滅好的作家，唯一能夠毀滅好的作家的事情就是死亡。好的作家沒有時間去為成功和發(fā)財操心。

前幾年，我曾去北京大學參加了一個福克納國際討論會，結識了來自?？思{故鄉(xiāng)大學的兩位教授。他們回國后寄給我_本有關?？思{生活的畫冊。其中有一幅?？思{穿著破膠鞋、披著破外套、蓬亂著頭發(fā)。手拄著鐵鍬、站在一個牛欄前的照片。我多次注視著這幅照片，感到自己與?？思{息息相通。

（選自《會唱歌的墻》有刪節(jié)）

1 文中劃橫線的句子的含意應該如何理解？請你結合全文，給予合理的解釋。

2 文中畫波浪線的段落運用了哪些表現(xiàn)手法？有怎樣的表達效果？請作簡要分析。

3 諾貝爾獎評委會給莫言的評價是：“借助魔幻與現(xiàn)實以及歷史與社會視角的混合，莫言創(chuàng)造了一個世界，所呈現(xiàn)的復雜程度令人聯(lián)想起福克納和馬爾克斯?！苯Y合文章探究?？思{對莫言有哪些影響？

【思路分析】

1 本題是對體會散文重要句子的豐富含義的考查。這些句子之所以重要，一是因為它體現(xiàn)文章的主旨，啟人深思；二是意蘊豐富，內涵深刻，耐人咀嚼；三是表達上富有特色，具有警策性。答題的原則是句不離篇。參考答案：（1）?？思{不斷地寫他家鄉(xiāng)那塊郵票般大小的地方，終于創(chuàng)造出一塊自己的天地。這使“我”非常興奮，要立即創(chuàng)造一塊屬于我自己的“高密東北鄉(xiāng)”的新天地。（2）發(fā)現(xiàn)不幸的人承受了多少艱辛和貧困的生活能夠帶給作家創(chuàng)作的靈感，優(yōu)秀的作家總有一顆關注生活、直面苦難、悲天憫人的心。

2 本題考查的是品味精彩的語言表達藝術、分析作品體裁的基本特征和表現(xiàn)手法，領悟作品的藝術魅力。我們可以從表達方式、表現(xiàn)手法、辭格運用等角度入手賞析。從主旨生成、情感表達、結構脈絡界定其作用。參考答案：正側面描寫相結合的方法。具體描寫了福克納的生活細節(jié)、性格特點和“我”的感受。襯托手法。以“我”的感受襯托出福克納作為一個作家獨特的個性特征，從而表現(xiàn)了“我”和?？思{心靈相通。

3 這是一道綜合分析評價的題目，可以從文章出發(fā)，進行多角度思考。諸如作品反映的時代特征、地域風貌，作品表現(xiàn)手法、寫作視角，作品的形成的風格和為人處世的態(tài)度等。

參考答案：（1）莫言的“高密東北鄉(xiāng)”為自己的作品服務，進而嬗變成自己揮斥八極的世界。（2）?？思{創(chuàng)造的“全能視角”跟“有限視角”相結合敘事范例影響著莫言。（3）作家應超越自己、悲天憫人、超塵脫俗，在作品中熔鑄自己的思想和魂靈。

小說類作品閱讀技巧

小說的形象鮮明可感，提倡創(chuàng)造圓形人物，描寫是其重要的手段。閱讀小說必須從環(huán)境、情節(jié)、人物人手，感受其思想，品味其藝術。所以命題者常常從“欣賞作品的形象，賞析作品的內涵”“概括作品的主題”“對作品表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向作出評價”等角度，甚至從探究閱讀設置題目。

【典型題例】

閱讀下面小說，完成4-7題。

孤石 聶鑫森

汽笛響起來的時候，朱慶已經把刨床開動了。刨刀緩緩地在又寬又長的鋼板上行進，犁出一卷卷薄薄的鋼屑，星星點點的暗紅色火花寂寞地開了又謝，謝了又開。把整個鋼板的平面刨一次，需要差不多四十分鐘，在這段時間里，他可以去喝茶、看報、找人聊天。

偌大的一個車間，只安裝著幾臺大型刨床，他的師傅黃子正就站在不遠處，雙眼瞪著刨刀。幾十年就是這樣一個生命形態(tài)。其余的人，或捧著一張過時的報紙，或呆望著屋頂白天也亮著的日光燈，儼然一群泥塑。

朱慶覺得很岑寂，很孤獨。

這種感覺并不是他進了工廠后才有的。

他一生下地，就被丟在外婆家。爸爸媽媽長年累月在大西北找礦，只有春節(jié)才風塵仆仆趕回來，住上十幾天。他孤寂的心剛剛盈滿暖意，爸爸媽媽又走了。

他自小就不愛多說話，也許是由于說話的機會太少。外婆不會唱民謠，不會講故事，只是在吃飯時不停地說：“你吃飽了沒有？再吃一碗吧?！焙髞?，高中畢業(yè)了，沒有考上大學。他到工廠當了一名刨工。

朱慶轉過身子，望著窗外。

窗外有一塊小小的園地，正中立著一坨一米來高的山石，上面覆蓋著一層紫褐色的苔衣，石根周圍簇著草葉，很像一幅立體的圖畫。這一坨山石，使他想到云蒸霞蔚的峰巒。想到碧林深處的樓臺亭廓。想到砍柴人的帶點野味的歌謠，想到轟然直下的瀑布。他覺得這孤石是活生生的，它懂得他，他也懂得它，正像李白所說的，相看兩不厭，只有敬亭山。

他決定找?guī)讉€伙伴來，把它抬回去，立在車間外，這樣他和它就可以日日相伴了。

他給山石澆水、植苔，在山石周圍培置小草，拾來斷磚圍出一塊園地。山石上漸漸地生出紫褐的苔斑，石縫里冒出小小的草葉。

師傅看見他弄得工裝上滿是泥水。目光里閃出許多的迷茫，嘆了口氣，說：“到底是個孩子?！?/p>

在刨刀運行的那四十分鐘里，朱慶再不感到難熬了，他可以和山石無聲地對話。他把這件事寫在信上，寄給遠方的爸爸媽媽，他想他們一定能夠理解這一份寂寞和孤獨。

好容易盼來了一封信，信上說那是沙積石。屬于軟石的范疇。然后又叮囑他不要玩物喪志，要好好工作。聽領導的話……

朱慶讀信時的那種失望，沉得像鉛塊，壓得他的胸口格外難受。他們一輩子找礦，和各種各樣的石頭打交道，一切都變得司空見慣，他們無法想象兒子的這一發(fā)現(xiàn)所帶來的驚喜。唉，人總是容易變成一種職業(yè)的符號。

有一天，山石突然消失了！

師傅對他說：“廠長說這塊石頭很好看。就叫人搬到廠部會議室去了?！?/p>

朱慶跳起來，惡狠狠地說：“那是我的石頭！”

師傅拍拍他的肩，說：“你真不懂事?！?/p>

他溜到廠部大樓，一口氣躥上五樓，找到那間大會議室。鏤花木架子上，擱著一個淺紅的紫砂盆，盆子里立著他的孤零零的山石，可憐巴巴的樣子。他的眼睛里突然涌出了淚水。

下樓的時候，他碰到了西裝革履滿面矜色的廠長。

他突然大聲說：“你偷了我的石頭！”

廠長還沒有回過神來，他已經咚咚地走遠了。

刨刀不知撞到什么硬處，“咔啦”一聲脆響，刀子斷了。他聽見師傅在吼：“朱慶，你的魂丟了？”

是的，他的魂丟了。

第二天，他向廠部遞交了一份辭職報告。

（選自《短小說》2010年12期）

4 小說中畫線部分通過主人公朱慶的眼睛描寫了山石，請你分析其表現(xiàn)特色及表達的情感。

5 “你真不懂事”是小說中師傅黃子正說的一句話，請簡要說明這句話在小說的作用。

6 小說中的朱慶是一個什么樣的形象？具有怎樣的特征？請作簡要分析。

7 小說的題目為“孤石”，請你探究“孤石”在小說表現(xiàn)主題方面的作用。

【思路分析】

4 這道試題考查的是語言表達的藝術，及其句子表的情感。語言藝術宏觀角度可以是風格的感知，但考試中常常是微觀的欣賞，例如辭格運用、描寫方法、表現(xiàn)手法等。情感的界定應從文字敘述中的情感色彩去揣摩體味。例如文字中的“圖畫”“歌謠”等。

參考答案：①小說畫線部分運用聯(lián)想（或心理描寫）的方法，寫外在形態(tài)運用比喻，在聯(lián)想中又運用了排比，將孤石寫得靈動可感。②小說通過主人公朱慶的眼睛描繪孤石形態(tài)，并由此生發(fā)聯(lián)想，形象地表達對朱慶對孤石的喜愛之情和對美好生活的向往之情。

5 這道試題是對文章中句段作用的考查。句段作用，一般都是從意義的作用、結構的作用兩方面來回答。意義即是背景交代、主旨生成、情感表達、矛盾沖突等；結構即是伏筆、鋪墊、照應、承啟等等。參考答案：①意義上凸顯師傅和朱慶兩代人在觀點和處理問題方式上的矛盾關系；②結構上為下文寫朱慶找廠長理論和辭職作伏筆或鋪墊。

6 這道題設計的是欣賞人物形象的考查。欣賞任務形象必須人物的描寫和情節(jié)的設置來把握，反復品味人物的肖像、語言、行為、心理等描寫，并結合情節(jié)的展開，來感受人物情感的變化，因為情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史。最后聯(lián)系文本的背景文字來推敲。參考答案：朱慶是一個孤獨寂寞、性格倔強，卻渴望理解、向往美好生活的年輕人。他的性格特征：①熱愛生活，勇于改變現(xiàn)狀：②沉默寡言，內心情感卻豐富；③孤獨寂寞，渴望得到理解與關愛：④果敢而執(zhí)拗，堅守自己的精神領地。

7 這是一道探究題。它考查的是考生的開放、多維思維以及閱讀小說以后的哲學思考。答題時，可以從表現(xiàn)手法、情感界定、生命倫理、人生意義、社會價值等角度來把握。

參考答案：“孤石”在小說表現(xiàn)主題方面的作用有：①以物喻人，借“孤石”形象地表現(xiàn)主人公的生存狀態(tài)，寄寓作者對朱慶們生存境遇的關注；②小中見大，借助主人公的人生經歷提出青年成長過程中被社會普遍忽視的情感需求問題。③針砭積弊，通過主人公的遭遇揭示社會在價值判斷上存在的錯位現(xiàn)象。④引發(fā)思考，通過對不同層面人們不同處事方式的敘寫，表現(xiàn)人與人之間溝通的隔膜。

傳記類作品閱讀技巧

傳記作品在創(chuàng)作時就已經有了作者的加工，因此許多傳記其實是一種評傳。因此考題設計時，第一是考查我們的篩選概括能力，要求我們能夠理清傳記中基本事實。例如2012課標卷的“謝希德轉而從事自己不熟悉的表面物理研究。有哪些方面的原因？請簡要分析”。第二是考查分析作者的評論、思想、情感與基本事實之間的關系。例如2102遼寧卷“‘人不是生來就什么都會的?！肆_齊在其后又加上一句：‘人也不是死后才會的’。如何理解克羅齊這一拓展的內涵？請結合原文簡析?！彼褪强疾樵u價文本的主要觀點和基本傾向的。最后，傳記作品還要求從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神。以主觀題為主，客觀題為輔。

科普類作品閱讀技巧

科普作品閱讀考查命題設計重點有+考點。一是篩選整合信息，例如2012福建卷的“根據全文，概括蟋蟀的生命歷程”。二是語言特點的分析，例如2012山東卷的“第③④段的語言有哪些特點？請作簡要分析”。三是對題目作用的探究。命題形式同樣以主觀題為主。輔以一道客觀多選題。

訪談類作品閱讀技巧

訪談作品的考查重點同樣表現(xiàn)在三個方面，一是篩選概括，二是對訪談主角談話觀點的評價，例如2012廣東卷的“秦紹德認為，學者‘被媒體過分關注恰恰做不出學問’。根據文章。怎樣理解這一觀點？”第三是探究談話產生的社會價值和影響，或是對談話文本的某一種特色做深入的思考和判斷。命題設計形式同傳記類、科普類。