精妙的教育

她是一名普通的家庭主婦，生有一個(gè)可愛的兒子，在兒子牙牙學(xué)語的當(dāng)兒，她就教兒子識(shí)字。

她酷愛逛超市，每逛一次就是半天一天的都出不來，每次逛超市都樂此不疲帶上兒子。特別值得一提的是，她教兒子識(shí)字，幾乎都是在超市里購(gòu)物時(shí)進(jìn)行的。

我是一名售貨員，有機(jī)會(huì)親歷她的這些教子行動(dòng)。我就納悶了，納悶之時(shí)就忍不住問她，我說：“教兒子識(shí)字的場(chǎng)所很多，你為什么偏偏選擇在超市購(gòu)物時(shí)進(jìn)行？”

她說：“超市里有漢字，也有阿拉伯?dāng)?shù)字，還有英文呢。孩子也想買很多東西，我就以此來刺激他識(shí)字，商品名稱和價(jià)格就是很好的切入點(diǎn)。”

聽她這么一說，想想，也蠻有見地的。

她又帶兒子來逛超市了，她讓兒子逐一復(fù)述前一次學(xué)過的商品名稱和價(jià)格，要是都記住了，就認(rèn)新的商品名。

三歲之前，她讓兒子只認(rèn)不寫，兒子進(jìn)入四歲，才開始教他寫字。當(dāng)然，所寫的字都是從熟悉的商品名稱和價(jià)格數(shù)開始的。

當(dāng)所學(xué)的商品名都會(huì)寫了，為讓兒子加深鞏固，每次要買什么，都讓兒子羅列清單，按清單去揀商品。

昨天，她又帶兒子來超市買東西了，這是她第一次讓兒子自己列的購(gòu)物清單。剛踏入超市大門，她就提醒兒子說：“你準(zhǔn)備好的清單呢？按照紙條上面的開始選吧！”

兒子拿出清單走向貨柜，說：“知道了?！彼裁匆膊还?，只知道推著購(gòu)物車在后面跟著。

我發(fā)現(xiàn)，她兒子選商品不但十分有規(guī)律，而且非常獨(dú)特。那就是，專選擺在靠里面的商品。

我感到好奇，很想知道她這個(gè)小不點(diǎn)為什么會(huì)用這一獨(dú)特的購(gòu)物方法。于是我跟她兒子說：“你這種獨(dú)特的購(gòu)物，有什么秘密嗎？”

他說：“老媽說了，商家專門研究消費(fèi)者的消費(fèi)觀，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)消費(fèi)者購(gòu)物時(shí)，都是先從近處的商品拿。于是，商家就把最新出廠的商品放在里層，把接近過期的商品擺在外面。”

他竟然敢在我面前揭商家的短。但話又說回來，其實(shí)，他所說的不都全是，但他就是認(rèn)這個(gè)理兒。

怪不得，他每次拿商品時(shí)，都見他把商品翻來翻去仔細(xì)看。原來，他是在尋找商品標(biāo)注生產(chǎn)日期的地方啊。

他一邊看標(biāo)簽，一邊跟媽媽說話，然后，他媽媽看都沒看就拿了一箱牛奶。接著他又去挑水彩筆，一個(gè)個(gè)看來看去的，最后挑了一款二十四色的遞給媽媽放進(jìn)購(gòu)物車。再后來，他又看著清單買了醬油、食鹽、香皂等生活用品，還給自己挑了個(gè)小熊樣子的水壺。他媽媽基本沒有幫助他什么，只是當(dāng)他遇到標(biāo)簽上不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，才會(huì)詢問媽媽，但是貌似超市里面的字，沒有幾個(gè)是他不認(rèn)識(shí)的。

我一直跟蹤他們母子倆，我還發(fā)現(xiàn)，他很快揀滿滿一車商品，商品的品種很雜，有些商品之間擺放的距離很遠(yuǎn)，但不足半個(gè)鐘頭他就揀完了。如果是我，揀半天都揀不完。于是，好奇心又一次促使我去探究他。

我說：“怎么揀得那么快呀？有什么法寶或者捷徑嗎？”

他遞給我一張滿滿的購(gòu)物清單，說：“給你，看了你就知道了?！?/p>

我接過清單，發(fā)現(xiàn)清單上有幾個(gè)大項(xiàng)，大項(xiàng)里有很多小項(xiàng)。原來，這小子把要購(gòu)買的商品都?xì)w類好了：日用品、食品、文具、玩具……赫然紙上。

排隊(duì)付款時(shí)，我又驚訝地發(fā)現(xiàn)，他仰著頭，指著收銀臺(tái)旁的糖，跟他媽媽說：“媽媽，我要買那種糖?！?/p>

他媽說：“你紙條里有計(jì)劃嗎？”

他說：“沒有。”

他媽媽說：“你聽好了，第一，我們今天并沒有準(zhǔn)備要買這個(gè)糖，要是買這個(gè)糖，就超出我們的預(yù)算了，這樣是不對(duì)的，另外，你認(rèn)識(shí)商標(biāo)上的那兩個(gè)字么？如果認(rèn)識(shí)，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)給你買?！?/p>

他很無奈地說：“還真的不認(rèn)識(shí)咧?！?/p>

于是，他媽媽就當(dāng)場(chǎng)給他念了一遍，然后說：“你記住了，下次來超市，如果你沒有忘記這兩個(gè)字，我就獎(jiǎng)勵(lì)給你！”他聽后，再也沒有說什么。

交完錢，他們歡快地走了，我望著他們遠(yuǎn)去的背影，回味他們購(gòu)物的情形，越發(fā)覺得她教育孩子的方法與眾不同。

我在想，有這樣能挖空心思，做出如此精妙的啟蒙教育的家長(zhǎng)，待兒子長(zhǎng)大了，一定有他特別過人的地方。

（摘自《小說月刊》 圖/昵圖網(wǎng)）