議論文材料豐富的注意事項(xiàng)

議論文要寫(xiě)得充實(shí)，內(nèi)容豐富，需要注意以下幾點(diǎn)。

一、事例煩瑣冗長(zhǎng)，以敘代議

議論文中的事例是作為論據(jù)使用的，敘述方式與記敘文中的不同：記敘文里的事例必須完整具體，而議論文中的事例論據(jù)則應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。要做到用例準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，一個(gè)簡(jiǎn)便易行的方法是，明確文章中心后，在選用事例時(shí)應(yīng)充分考慮事例中哪些是主要信息，哪些是次要信息；哪些信息應(yīng)該保留，哪些信息可以舍棄。一言以蔽之，議論文中的事例不能展開(kāi)，不能鋪敘，必須高度概括。

二、材料的選擇上“老生常談”

用來(lái)證明論點(diǎn)的論據(jù)要典型、有力。首先，要真實(shí)，切合題旨。其次，要“棄舊圖新”。有些學(xué)生平時(shí)一寫(xiě)議論文，就翻出《論據(jù)大全》之類的書(shū)籍，從中尋找自己需要的材料，考試時(shí)一見(jiàn)到相關(guān)題目，就條件反射地想到了曾經(jīng)用過(guò)的某人某事，這樣的材料就不新穎、典型。因此，我們平時(shí)就要多積累素材。

三、材料與觀點(diǎn)不吻合，材料不能證明觀點(diǎn)

許多學(xué)生運(yùn)用例證法時(shí)，缺乏圍繞中心選材的意識(shí)。他們常常在作文時(shí)隨心所欲，只要是自己熟知的材料，不管與觀點(diǎn)是否吻合，拿過(guò)來(lái)就用，這樣的文章只能給人一種“胡攪蠻纏”的感覺(jué)。比如，證明“誠(chéng)信是為人之本”這個(gè)觀點(diǎn)，如果選擇聞雞起舞、司馬遷受辱寫(xiě)《史記》等例子，這些例子雖然好，但與觀點(diǎn)不吻合。所以，一定要記住材料是為觀點(diǎn)服務(wù)的。

四、同一性質(zhì)的材料反復(fù)出現(xiàn)，沒(méi)有梯度

在論證觀點(diǎn)時(shí)，如果一連用數(shù)個(gè)事例，不要只用單方面的事例，應(yīng)力爭(zhēng)選取各個(gè)方面，從而使文章內(nèi)容豐富。如針對(duì)“團(tuán)結(jié)就是力量”這一觀點(diǎn)選取材料時(shí)，如果材料都是“地震”“雪災(zāi)”“礦難”中的團(tuán)結(jié)，就略顯單薄。團(tuán)結(jié)既可以是面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)的一種狀態(tài)，也可以是面對(duì)外來(lái)侵略時(shí)的一種狀態(tài)，甚至還可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。選擇的事例可大可小，從而較全面地證明“團(tuán)結(jié)就是力量”的觀點(diǎn)。因此，選擇材料最好能從不同方面著手。

五、材料羅列，雜亂無(wú)章

對(duì)于不同時(shí)代的材料最好能按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)。比如證明“逆境出人才”這一觀點(diǎn)時(shí)，舉例可以選取中國(guó)的，外國(guó)的，古代的，現(xiàn)代的。要按照一定順序進(jìn)行：由古代到現(xiàn)代，由國(guó)內(nèi)到國(guó)外。用古今中外的材料充分證明自己的觀點(diǎn)，從而達(dá)到讓人信服的目的。