高職班主任工作初探

摘要：高職班主任肩負(fù)著班級(jí)管理和引導(dǎo)者的責(zé)任。要做好高職班主任工作，必須從入學(xué)教育，班干部選舉，常規(guī)管理，就業(yè)指導(dǎo)等方面入手，本文對(duì)如何做好高職班主任工作進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：高職 班主任

班主任是班級(jí)的組織者，對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體、全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要的作用[1]。如何在新時(shí)期做好高職院校班主任工作，是高職院校班主任老師不容忽視的問(wèn)題。筆者結(jié)合班主任工作實(shí)踐，談?wù)劰ぷ髦悬c(diǎn)滴體會(huì)。

1 入學(xué)教育不容忽視

步入大學(xué)，生活有了很大的改變，很多同學(xué)在入學(xué)時(shí)難以適應(yīng)大學(xué)生活，如果不能及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，往往會(huì)產(chǎn)生失落、彷徨心理，甚至?xí)湃巫粤鳌Ｒ虼?，班主任的正確引導(dǎo)對(duì)學(xué)生顯得尤為重要。

1.1 開(kāi)好第一次班會(huì)

常言道：好的開(kāi)始是成功的一半。第一次和學(xué)生見(jiàn)面，第一次班會(huì)至關(guān)重要。做好了事半功倍，做不好事倍功半。第一次班會(huì)時(shí)，我只是簡(jiǎn)單介紹了一下學(xué)校情況，剩下的時(shí)間都由學(xué)生們來(lái)做自我介紹。在輪流發(fā)言過(guò)程中，可以消除相互間的陌生感，減少師生之間和學(xué)生之間的隔膜，增進(jìn)了解。另外，在自我介紹的過(guò)程中，班主任還可以對(duì)學(xué)生有個(gè)初步的了解，為以后學(xué)生干部的確定做好準(zhǔn)備。

1.2 協(xié)助學(xué)生做好目標(biāo)的定位

—個(gè)人有了目標(biāo)，才能堅(jiān)定的朝著方向去走。開(kāi)學(xué)伊始，班主任就要積極引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際情況，實(shí)事求是地分析和研究自己。設(shè)計(jì)好自己的將來(lái)，不要把自己的目標(biāo)定得過(guò)高或過(guò)低。鼓勵(lì)他們大學(xué)時(shí)光要好好珍惜，為自己的目標(biāo)而努力。

1.3 激發(fā)學(xué)生向上的斗志

比起本科的學(xué)生，高職學(xué)生入學(xué)成績(jī)偏低，看到往日的高中同學(xué)到了本科院校，而自己卻在高職院校讀書(shū)，難免有些失落，這一點(diǎn)有時(shí)會(huì)成為部分學(xué)生自我放縱的一個(gè)原因。因此，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我經(jīng)常到班級(jí)或?qū)W生宿舍與學(xué)生聊天，跟他們講我們學(xué)校畢業(yè)生的成功經(jīng)歷，幫他們樹(shù)立信心。并適時(shí)鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，積極參加各種有益的社團(tuán)活動(dòng)與體育競(jìng)技活動(dòng)，讓他們?cè)诓粩嗟淖非笾酗@露他們的聰明才智。

2 建設(shè)有力的班干部隊(duì)伍

班干部是班級(jí)各項(xiàng)工作的骨干，也是班主任的得力助手，要著力打造一支干練的班級(jí)干部隊(duì)伍。第一，班主任要物色好班干部的人選，在開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，我并沒(méi)有急于選出班委，而是挑選出幾個(gè)比較活躍的同學(xué)組成臨時(shí)班委，負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，學(xué)生之間相互了解之后，我才開(kāi)班會(huì)，選舉班委。為了給他們創(chuàng)造一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我讓每個(gè)欲參加選舉的同學(xué)上臺(tái)演講，之后再投票選舉。

第二，班主任要注意在班級(jí)中樹(shù)立班干部的威信[2]。班干部搞各種活動(dòng)時(shí)，要盡量支持，班主任還要選擇性的參加。這樣以增強(qiáng)班干部在班級(jí)中的號(hào)召力、凝聚力、影響力，便于開(kāi)展工作。

第三，班主任要適度“放權(quán)”。班級(jí)問(wèn)題多與班干部溝通、商量，能由班干部去完成的，應(yīng)盡量布置給班干部去做。

3 做好學(xué)生常規(guī)管理工作

3.1 深入學(xué)生生活

班主任要經(jīng)常和學(xué)生交往，在交流過(guò)程中，可以促進(jìn)相互之間的了解。深入宿舍是一個(gè)比較好的方法。我經(jīng)常利用節(jié)假日或課余時(shí)間到學(xué)生宿舍，近距離和學(xué)生接觸，這樣更容易了解學(xué)生的生活和心理情況，時(shí)間久了以后，與學(xué)生的關(guān)系也比較融洽。

3.2 讓學(xué)生參與民主管理

對(duì)于班規(guī)，從制定到實(shí)施，我?guī)缀醵际欠攀肿寣W(xué)生自己做，對(duì)個(gè)別欠妥的條款我也只是提出自己的建議，讓他們自己決定修改與否。對(duì)于助學(xué)金、困難補(bǔ)助的評(píng)定等這些與學(xué)生切身利益有關(guān)的活動(dòng)，我總是讓學(xué)生們選出不含申請(qǐng)者在內(nèi)的其他學(xué)生組成的一個(gè)評(píng)定小組，由評(píng)定小組依照相關(guān)條文，公平公正的進(jìn)行評(píng)定。

3.3 對(duì)違紀(jì)學(xué)生處理方法要得當(dāng)

不管學(xué)生是曠課、曠操還是晚歸，在處理時(shí)，我總是給學(xué)生一個(gè)辯解的機(jī)會(huì)，先讓學(xué)生給出一個(gè)合理的解釋、聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，然后心平氣和的指出他們的錯(cuò)誤所在，讓他們有針對(duì)性的進(jìn)行自我整改，以發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。

3.4 做好特困生的工作

高職院校中特困學(xué)生較多，因此，班主任有相當(dāng)大一部分工作是做貧困生工作。班主任除了要熟悉國(guó)家關(guān)于貧困生的有關(guān)政策外，還需要有一顆愛(ài)心。我按照學(xué)校的要求建立了貧困生檔案。在貧困生的確定程序上，不搞個(gè)人意志，而由學(xué)生公開(kāi)評(píng)選，在補(bǔ)助等級(jí)方面，根據(jù)貧困生的貧困程度、學(xué)習(xí)、品質(zhì)等方面綜合給予考慮，通過(guò)這種方法，能做到公平公正，學(xué)生無(wú)異議。同時(shí)，還積極聯(lián)系有關(guān)部門(mén)幫助解決貧困生的勤工儉學(xué)問(wèn)題，使他們每月有較穩(wěn)定的生活費(fèi)來(lái)源。

4 密切關(guān)注就業(yè)政策，進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)

就業(yè)是目前學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題，也是直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要因素。學(xué)生對(duì)畢業(yè)后能否找到工作，心存疑慮，尤其是在金融危機(jī)之時(shí)。因此，高職院校班主任在工作過(guò)程中不僅要充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)督者，生活的引導(dǎo)者，心理健康的咨詢(xún)者，同時(shí)要密切關(guān)注學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。第一，班主任要了解就業(yè)政策。雖然現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)以自主擇業(yè)為主，但是國(guó)家的計(jì)劃和企業(yè)的需求仍然起著重要的調(diào)節(jié)作用，我經(jīng)常關(guān)注國(guó)家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)政策，并把相關(guān)資料帶到班里，跟學(xué)生一塊學(xué)習(xí)，這樣可減少學(xué)生就業(yè)的盲目性。

第二，班主任要適當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和咨詢(xún)。班主任應(yīng)較全面掌握學(xué)生的能力、潛力、需要和志向，在就業(yè)指導(dǎo)和咨詢(xún)上給予學(xué)生幫助。我在學(xué)生進(jìn)校后就開(kāi)始把有關(guān)就業(yè)尤其是有關(guān)高職生就業(yè)的各種信息和擇業(yè)技巧通報(bào)給學(xué)生，讓他們了解整個(gè)就業(yè)形勢(shì)，使他們更加努力學(xué)習(xí)，并能主動(dòng)的在各個(gè)方面完善自己，為就業(yè)做準(zhǔn)備。

第三，班主任要積極開(kāi)展就業(yè)講座。為了使學(xué)生清楚所學(xué)專(zhuān)業(yè)的需求情況、未來(lái)幾年的發(fā)展趨勢(shì)以及自身素質(zhì)方面存在的差距。班主任針對(duì)學(xué)生的特性，可以邀請(qǐng)企業(yè)負(fù)責(zé)人、往屆畢業(yè)生到學(xué)校講座，通過(guò)講座，讓學(xué)生進(jìn)一步了解目前就業(yè)形勢(shì)。我就曾在學(xué)生即將到單位實(shí)習(xí)之前請(qǐng)來(lái)相關(guān)單位的人事負(fù)責(zé)人為我班同學(xué)做講座，對(duì)學(xué)生們有關(guān)就業(yè)的疑問(wèn)進(jìn)行針對(duì)性的解答，效果很好。

班主任工作是具體而又繁雜的，要做好這項(xiàng)工作，必須以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為己任，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，及時(shí)更新教育管理理念，不斷完善班級(jí)管理策略，注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的高效管理。

參考文獻(xiàn)：

[1]臧健.做好高職班主任的幾點(diǎn)體會(huì)[J].職業(yè)技術(shù).2006，18(58): 70

[2]張繼定.論高職班主任如何提高自己的威信[J].科技咨詢(xún)導(dǎo)報(bào). 2007，21:231～232.

作者簡(jiǎn)介：張立光（1980－），女，遼寧葫蘆島人，助教，從事藥物分析和藥物化學(xué)教學(xué)與研究工作。