淺談高職院校大學(xué)生黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用

摘要：學(xué)生黨員是大學(xué)生中的積極分子，同時(shí)是我黨最新鮮的血液，提高大學(xué)生黨員的素質(zhì)，切實(shí)發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力，是加強(qiáng)大學(xué)生黨員自身建設(shè)的要求，更是國(guó)家發(fā)展和未來(lái)的要求。更好地發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，要調(diào)動(dòng)黨員自身的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新組織生活形式，加強(qiáng)黨員的教育和監(jiān)督，為學(xué)生黨員先鋒模范的發(fā)揮搭建平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；先鋒模范；發(fā)揮；高職院校

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2012）34-0288-02

大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。大學(xué)生黨員是我黨新生力量的重要來(lái)源，大學(xué)生中的中堅(jiān)力量與骨干隊(duì)伍。他們?cè)诖髮W(xué)生的思想道德品質(zhì)、專業(yè)學(xué)習(xí)等方面，起著帶頭示范作用；在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)工作中，起著表率作用；在教師和學(xué)生的聯(lián)系上，起著橋梁與紐帶作用。大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的積極分子，同時(shí)是我黨最新鮮的血液，提高大學(xué)生黨員的素質(zhì)，切實(shí)發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力，是加強(qiáng)大學(xué)生黨員自身建設(shè)的要求，更是國(guó)家發(fā)展和未來(lái)的要求。高職院校作為中國(guó)高等教育的一種類型，高職院校的思想政治教育工作與普通院校相比具有自身的特征，筆者結(jié)合自己作為高職院校第一線思想政治輔導(dǎo)員的工作實(shí)踐，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)高職院校大學(xué)生黨員的管理和先鋒模范作用的發(fā)揮的思考。

一、高職院校大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要性

《中共中央組織部、中共教育部黨組、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意見(jiàn)》指出：“要充分發(fā)揮大學(xué)生黨員在掌握科學(xué)文化知識(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉和日常工作生活中的先鋒模范作用和在關(guān)鍵時(shí)刻、重大活動(dòng)中的骨干帶頭作用。組織大學(xué)生黨員參與學(xué)生思想政治教育和學(xué)生事務(wù)管理服務(wù)工作，選拔他們參與學(xué)生班級(jí)、學(xué)生社團(tuán)及學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的教育管理工作，發(fā)揮他們?cè)谂囵B(yǎng)聯(lián)系大學(xué)生入黨積極分子工作中的重要作用，擴(kuò)大他們?cè)趯W(xué)生中的影響力和號(hào)召力，達(dá)到發(fā)展一個(gè)黨員、帶動(dòng)一批學(xué)生的效果?！盵1]

先進(jìn)性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性，是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性是馬克思主義政黨自身建設(shè)的根本任務(wù)和永恒課題。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是我們黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必要要求，是加強(qiáng)黨的建設(shè)、永葆黨的生機(jī)活力的需要。黨員的先進(jìn)性通過(guò)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用具體體現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生黨員是學(xué)生隊(duì)伍中的積極分子、是學(xué)生干部的骨干力量，肩負(fù)著中國(guó)未來(lái)建設(shè)的艱巨而崇高的歷史使命[2]。學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮、組織與學(xué)生之間的橋梁紐帶作用直接影響到廣大學(xué)生對(duì)我黨的認(rèn)同感和歸屬感。學(xué)生黨員的思想覺(jué)悟、理論水平、綜合素質(zhì)都比較高，組織紀(jì)律性比較強(qiáng)，在日常學(xué)習(xí)生活中，能夠?qū)ι磉叺耐瑢W(xué)樹(shù)立良好的榜樣，起到模范帶頭作用，增強(qiáng)黨組織在大學(xué)生群體中的吸引力、號(hào)召力。他們作為受教育者，也是宣傳黨的宗旨、方針政策、踐行“三個(gè)代表”重要思想的基層分子，是聯(lián)系和團(tuán)結(jié)廣大普通學(xué)生積極參加社會(huì)主義建設(shè)的橋梁個(gè)紐帶[3]，高度重視高校學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育，使他們嚴(yán)格要求自己，提高黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生黨員自身素質(zhì)的提高，時(shí)刻注重發(fā)揮先鋒模范作用。

充分發(fā)揮高校學(xué)生黨員的先鋒模范作用，學(xué)生黨員和普通學(xué)生一起學(xué)習(xí)、生活，他們能及時(shí)了解和準(zhǔn)確把握同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，代表和維護(hù)廣大同學(xué)的正當(dāng)利益；他們也是落實(shí)學(xué)校有關(guān)工作計(jì)劃和規(guī)章制度的具體組織者，他們能夠帶動(dòng)更多身邊的同學(xué)思想素質(zhì)的提升，一點(diǎn)帶動(dòng)一片，有助于學(xué)生管理工作的開(kāi)展，樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧文明的校園。

二、高職院校學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的有效途徑

深入對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的考察，在入黨前要保證每個(gè)培養(yǎng)對(duì)象具備發(fā)揮先鋒模范作用的基本條件，按照“保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、慎重發(fā)展”的方針進(jìn)行大學(xué)生的推優(yōu)入黨工作，在源頭上保證學(xué)生黨員的先進(jìn)性。

通過(guò)對(duì)學(xué)生黨員嚴(yán)格把關(guān)、連續(xù)教育、嚴(yán)格管理、強(qiáng)化監(jiān)督等方式優(yōu)化學(xué)生黨員隊(duì)伍，對(duì)已入黨的學(xué)生進(jìn)行深入的教育和培養(yǎng)，結(jié)合高職院校的實(shí)際情況制定學(xué)生黨員專門的正規(guī)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)制度。創(chuàng)新教育形式，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，采取個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，建立學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得。全面提高學(xué)生黨員的思想真摯素質(zhì)，自覺(jué)發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

學(xué)生入黨后，要做好管理教育工作，督促其自身自我管理，建立學(xué)生黨員檔案，實(shí)現(xiàn)公共監(jiān)督機(jī)制。學(xué)生入黨后，建立個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，以承諾的方式接受監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)生黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行自評(píng)和群眾測(cè)評(píng)考核，提高黨員自我成長(zhǎng)的能力。

學(xué)生黨支部組織相應(yīng)的活動(dòng)、承擔(dān)參與一定的學(xué)生管理工作，使學(xué)生黨員的到必要的鍛煉，學(xué)生黨員一般是學(xué)生干部或優(yōu)秀學(xué)生代表，他們?cè)谧约旱膷徫簧嫌谐蔀閹ь^人，實(shí)行崗位鍛煉，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)也為廣大學(xué)生服務(wù)，贏得組織的信任和學(xué)生的好評(píng)，從而更有效地發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

三、“班主任助理”模式——參與學(xué)生管理、發(fā)揮先鋒模范作用

高校學(xué)生黨員既是學(xué)生管理的客體，又是學(xué)生管理的主體。他們貼近普通學(xué)生的生活和心靈世界，更容易找到學(xué)生管理中存在的問(wèn)題，找到合適的方法。利用班主任助理的模式，高年級(jí)的學(xué)生黨員、發(fā)展對(duì)象擔(dān)任新生班級(jí)的班主任助理，是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生管理的新方法，使學(xué)生黨員能更具體地參與到學(xué)生管理當(dāng)中，對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生黨員與低年級(jí)學(xué)生的朋輩效應(yīng)，推進(jìn)學(xué)生思想政治工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理。

班主任助理制度有利于高校黨建工作的開(kāi)展。學(xué)生黨員、發(fā)展對(duì)象擔(dān)任班主任助理，是所帶班級(jí)的榜樣，是高年級(jí)學(xué)生中優(yōu)秀者，他們的言行在學(xué)生中能起到示范作用。他們從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，作為同齡人，同專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，有著共同的成長(zhǎng)環(huán)境和奮斗目標(biāo)，經(jīng)歷相近，語(yǔ)言、情感相通，思想道德相容，相對(duì)成熟。他們能將學(xué)院和系部的指示和要求結(jié)合自己的成長(zhǎng)感受、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)體會(huì)，直接與同學(xué)交流，以自己的經(jīng)歷去啟發(fā)大一學(xué)生正確對(duì)待自己的今天，同時(shí)以自己今天的成功與挫折引導(dǎo)大一學(xué)生去迎接自己的明天，達(dá)到現(xiàn)身說(shuō)法，事半功倍的效果。同時(shí)，班主任助理通過(guò)跟新生的密切交流和互動(dòng)可以發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)各方面表現(xiàn)良好、有入黨愿望的同學(xué)積極向組織靠攏。新同學(xué)一入校就能感覺(jué)黨員時(shí)時(shí)都在關(guān)心著廣大同學(xué)的成長(zhǎng)，增強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和親切感、依賴感，為新生今后的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。高年級(jí)的黨員擔(dān)任新生班級(jí)的班主任助理，專題輔導(dǎo)怎么撰寫入黨申請(qǐng)書(shū)、介紹入黨的程序，回答新生的問(wèn)題，使新生更加詳細(xì)的了解基礎(chǔ)知識(shí)，效果顯著，新生入黨申請(qǐng)人數(shù)比例明顯增加。

針對(duì)高職院校三年制的學(xué)制特點(diǎn)，一般會(huì)有這樣的現(xiàn)象大二的積極分子（發(fā)展對(duì)象）擔(dān)任班主任助理，而我們就會(huì)配備大三的學(xué)生黨員作為新生班級(jí)的黨建輔導(dǎo)專員。班級(jí)黨員培養(yǎng)人、班主任助理可以及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加深老師和同學(xué)之間的聯(lián)系；另一方面也可以運(yùn)用他們成功的經(jīng)驗(yàn)滿足新生成才的渴望，起到良好的帶動(dòng)作用。在參與班級(jí)管理的過(guò)程中，他們的先鋒模范作用得到了很好的發(fā)揮。在他們的影響下，大多數(shù)青年學(xué)生能積極進(jìn)取不斷進(jìn)步。青年大學(xué)生思想活躍，感情豐富，有知識(shí)、有文化，能比較自然地接受學(xué)生黨員的教育內(nèi)容并形成良好的行為和道德規(guī)范，為以后加入黨組織和黨的基層組織建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

班主任助理通過(guò)參與學(xué)生管理，從中可以得到很多鍛煉，提高思考分析處理問(wèn)題的能力，樹(shù)立全局觀、提高協(xié)調(diào)能力，他們會(huì)時(shí)刻注重自己的形象，自己的一言一行都會(huì)起到表率作用，他們會(huì)以“老師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，同時(shí)自身的潛力和素質(zhì)也得到提高。在這個(gè)具體的管理的過(guò)程中得到鍛煉，對(duì)學(xué)生管理和自我管理，可以起到“雙贏”的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1] 中共中央辦公廳.轉(zhuǎn)發(fā)《中共中央組織部、中共教育部黨組、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨

支部建設(shè)的意見(jiàn)》的通知[Z].

[2] 張發(fā)斌.論高校學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮[J].黑龍江教育：高教研究與評(píng)估，2012，（4）：177.

[3] 張正武.關(guān)于發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范帶頭作用的幾點(diǎn)思考[J].基層黨建，2010，（2）：98.

[責(zé)任編輯 陳 鶴]