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    研究人類一般生活事務的經濟學面面觀

    2012-12-31 00:00:00葛群
    經濟研究導刊 2012年34期

    摘要:諸多經濟學家在給經濟學下定義的時候都把它和人類一般生活事務緊密地聯系起來。初學者可以通過閱讀經濟學小品文甚至通過相關文章題目的瀏覽便會對此得到直觀的認識和了解,同時也可以此激發(fā)學生寫作經濟學小品文的熱情,親身探索經濟學對人類一般生活事務的研究,從而真正產生學習經濟學的興趣,提高教學效果。在此經濟學小品文按照內容的不同可分為十二類。

    關鍵詞:經濟學;生活事務;經濟學小品文

    中圖分類號:F0 文獻標志碼:A 文章編號:1673-291X(2012)34-0016-03

    著名英國經濟學家阿爾弗雷德·馬歇爾在《經濟學原理》中說:“經濟學是一門研究人類一般生活事務的學問?!辈⑶抑绹洕鷮W家保羅·薩繆爾森及威廉·諾德豪斯在《經濟學》中也說到:“要學習經濟學的一條最重要的理由是,在你的一生中——從搖籃到墳墓——你都會碰到無情的經濟學真理?!敝洕鷮W家茅于軾認為,“經濟學知識是每個做大事或做小事的人都需要懂得一點兒的一門學問,只有那些準備上荒島去開荒且不與外界社會往來的人,學習經濟學才會成為多余的事?!笨梢?,從各位經濟學家的表述中,我們看到,經濟學已滲透到我們生活的各個方面。

    那么,經濟學對其研究對象——人類一般生活事務的研究具體如何體現呢?我在具體的經濟學課程教學中發(fā)現,在這門課程開始階段,在提及經濟學的概念的時候,學生們普遍無法在較短時間內將經濟學與對日常生活事務的解決聯系在一起,認為這門課程極其高深莫測,遙不可及。因而我嘗試選取一些著名經濟學家或學者的經濟學小品文后又從網絡及其他渠道搜集了大量的經濟學小品文(對初學經濟學的人而言,單單題目的羅列足以達到目的)應用到課堂上來力證經濟學與生活的緊密聯系,并要求學生每學期期末必須交一份自己寫的經濟學小品文作為期末考評的部分成績。這一做法最終證明,一方面學生對經濟學研究解決現實社會中日常事務有了直觀的認識,另一方面他們對親身體驗經濟學小品文的寫作也躍躍欲試,努力把理論知識與實踐問題的解決熔合在一起,從而達到了良好的教學目的。

    我將收集到的諸多經濟學小品文分類如下:

    一、政治、民主類

    如《倒薩經濟學分析》、《美國單邊主義的經濟學分析》、《美伊困局經濟學分析》、《美國海外兵團壯大的經濟學分析》、《關于人權的經濟學分析》、《民主的經濟學分析》、《經濟學透視下的“官德”》、《對好官滕子京的經濟學分析》、《從經濟學角度看買官賣官》、《平新喬:和諧社會與經濟學》、《“和諧社會”的經濟學思考》、《財務公開的經濟學分析》、《從經濟學角度研究讓全體人民共享改革成果》、《從經濟學角度淺看腐敗的成因、危害和對策》等。

    二、法學類

    如對犯罪從經濟學角度進行分析的《犯罪經濟論》、《罪犯的選擇——經濟學分析》、《從經濟學角度考察死刑的成本》等;對形形色色犯罪行為進行分析的《對于盜版唱片的經濟學分析》、《賭博經濟學》、《經濟學原理與小偷橫行的關系》、《人口倒賣之經濟學分析》、《扎胎經濟學》、《盜版軟件的經濟學思考》、《懲罰偷稅行為的經濟學分析》、《會計造假的經濟學分析》、《黑社會的經濟分析》、《街頭性工作者存在的經濟學分析》、《色情經濟的經濟學思考》、《性騷擾的新經濟學分析》及采取相應對策的《反毒品的經濟學分析》、《楊國成掃黃經濟學》等;與貪污腐敗緊密相關的《司法透明的經濟學分析》、《腐敗和反腐敗的經濟學分析》、《國有企業(yè)經營者腐敗的經濟學分析》、《賄賂犯罪經濟學分析》、《跑官要官的經濟學透視》、《黑哨之經濟學分析》、《職務犯罪的經濟學分析》、《貪官物品升值的經濟學分析》等;與司法工作者有關的《警察局里的經濟學》、《法官地位的經濟學分析》等。

    三、軍事類

    如《戰(zhàn)爭動因的經濟學分析》、《經濟學與投降》、《軍事行政管理的經濟分析》、《軍人晉升制度的經濟分析》、《我軍軍事院校合并的經濟學分析》、《美國軍事戰(zhàn)略的經濟學分析》、《軍事經濟法的效益分析》等。

    四、教育類

    如對教育進行整體分析的《教育的經濟學分析》、《對中國教育的經濟學分析》、《教材的經濟學分析》、《“出國留學熱”的經濟學分析》、《教育公平與效率的經濟學分析》、《“知識有價”的經濟學分析》、《對家教市場的經濟學分析》、《私校較官校佳的經濟學分析》、《教學失范行為的經濟學分析》、《對讀書無用的經濟學分析》等;與初高中教育相關的《義務教育實施“一費制”的經濟學分析》、《高三復讀現象的經濟學分析》、《高考的經濟學分析》等;與高等教育相關的《高等教育市場低效率的經濟學分析》、《解決助學貸款供求兩難的經濟學分析》、《大學生就業(yè)的經濟學分析》、《從經濟學角度看大學創(chuàng)業(yè)教育》、《“雙向選擇”的經濟學分析》、《大學生自愿性失業(yè)的經濟學分析》、《對中國當前知識失業(yè)問題原因的經濟學分析》、《大學生月薪走低的經濟學分析》、《高校貧困生解困的經濟學分析》、《大學生家教“高價低質”現象的經濟學分析》、《高校合并的經濟學分析》、《讀研收費的經濟學分析》、《“曠課”的經濟學分析》、《掛科的經濟學分析》、《考試作弊的經濟學分析》、《寢室的經濟學》、《食堂里的經濟學故事》、《大學校園洗澡刷卡現象的經濟學思考》、《男女生打開水制度不同的經濟學分析》、《女生逛街的經濟學分析》等。

    五、文化、民俗、宗教、倫理方面

    如文化類的《從經濟學角度看傳統(tǒng)文化與現代文化的交融》;典故類的《“物以類聚,人以群分”的經濟含義》、《“團結就是力量”的經濟學解釋》、《經濟原理解釋“覆水難收”和“谷賤傷農”》、《“注意力”的經濟學描述》、《“屢敗屢戰(zhàn)”的經濟學分析》及文學類的《從微觀經濟學角度分析〈三國演義〉》、《用經濟學的角度看〈白毛女〉》、《從經濟學角度為黃世仁平反》等;人情往來類的《彩禮的經濟學分析》、《中國人請客吃飯的經濟學分析》、《農村鄰里吃請行為的經濟學和社會學分析》、《送禮的經濟學分析》、《“面子”的經濟學》等;節(jié)假日的《春節(jié)晚會的經濟學分析》、《年夜餃子的經濟學啟示》、《10·1黃金周經濟學分析》;宗教類如《宗教的經濟學闡釋》、《南無阿彌陀佛——膜拜行為的經濟分析》、《宗教信仰市場的經濟學分析》、《釋迦牟尼佛的經濟學——分析經濟學》等;倫理類如《經濟學角度看記者道德》等。

    六、心理類

    如《關于生活幸福度的經濟學分析》、《經濟學分析生活幸?!?、《幸福的經濟學分析》、《人生價值的經濟學分析》、《離苦得樂的經濟學分析》、《痛苦的經濟學分析》、《經濟學角度看你的煩惱》《德怨直相報的經濟學分析》、《以德報怨的經濟學分析》、《感激:一種經濟學分析》、《惻隱之心的經濟學》、《從眾行為的經濟學分析》等。

    七、歷史類

    如《吳越爭霸的經濟教訓》、《信息經濟學分析皇帝為什么要殺功臣》、《關于馬刺王朝的經濟學分析》、《民族英雄的經濟學分析》、《秦檜經濟學VS岳飛經濟學》、《鴉片戰(zhàn)爭起因的經濟學分析》、《中國革命的經濟學解讀》等。

    八、社會類

    如婚戀家庭類的《戀愛市場的經濟學分析》、《8分鐘約會的經濟學分析》、《關于網戀的經濟學和社會學分析》、《異地戀的經濟學分析》、《相親的經濟學原理》、《愛情經濟學解釋(入門)》、《愛情行為的經濟學分析》、《愛情問題經濟化》、《愛情的幾個經驗性命題的經濟學解釋》、《追求美女行為的經濟學分析》、《紅顏、藍顏的經濟學分析》、《愛情發(fā)生機制的經濟學分析》、《貧窮和愛情的經濟學分析》、《世界主要國家法定結婚年齡的經濟學分析》、《一夫一妻制的經濟學分析》、《婚姻制度的經濟分析》、《婚姻的經濟分析》、《婚姻的經濟學趣談》、《婚姻中的經濟學》、《婚姻的經濟學解釋》、《婚戀的經濟學分析》、《家庭的經濟學分析》、《“婆媳關系”的經濟學分析》、《結婚離婚里的經濟學》、《論婚姻的收益問題》、《婚姻失靈的經濟學分析》、《男人外遇的經濟學分析》、《夫妻財產共有與分割的經濟學分析》、《理想婚期經濟學分析》、《出生嬰兒性別選擇的經濟學分析》、《關注單身女子經濟學分析》等;日常生活類如《勤勞的經濟學分析》、《忙的經濟學思考》、《乘車中的經濟學問》、《投稿時的經濟學選擇》、《用經濟學方法減肥》、《關于寵物的社會經濟學分析》、《自殺行為的經濟學分析》、《單位評優(yōu)的經濟學分析》、《會議的經濟學分析》、《靈活就業(yè)的經濟分析》、《公廁收費的經濟學分析》、《休閑服務的經濟學分析》等;社會現象類如《對歧視的經濟學審視》、《性別差異與性別歧視的經濟學分析》、《醫(yī)患關系的經濟學分析》、《讓太太回家從經濟學角度看婦女階段性就業(yè)》、《從經濟學角度看超級女聲》、《世博會經濟學分析》、《鄭州引博從政的經濟學分析》、《郭梓林關于跳槽的經濟學分析》、《人才外流的經濟學分析》、《從經濟學分析丐幫和少林》、《國民抵制日貨的經濟學分析》、《血庫告急:一個經濟學的沉悶解釋》、《對買棋行為的經濟學分析》、《從經濟學角度剖析聊天室》、《對于征兵的經濟學分析》、《黃健翔辭職的經濟學解讀》、《孝的經濟學分析》、《“富兒不孝”的經濟學解釋》、《私力救濟的經濟學分析》、《募捐的經濟學分析》等;行業(yè)類的如《職業(yè)競技體育的經濟學分析》、《國際體育比賽的經濟分析》等。

    九、商業(yè)類

    如《消費者心理預期悲觀的經濟學分析》、《商品買賣中的經濟學問》、《經濟學角度看連鎖銷售》、《商標平行進口行為的經濟學分析》、《財富的經濟學分析》、《招商引資的經濟學分析》、《減價拍賣的經濟學分析》、《產品責任制度建立的經濟學分析》、《日本分包制的經濟學分析》、《保險商品價格形成的經濟學分析》、《電子商務的經濟分析》、《發(fā)電市場的經濟學分析》、《西瓜攤中的經濟學》、《馬路小吃攤現象的實際觀察和經濟分析》、《超市走紅中國的經濟含義》、《看景點門票漲價的經濟學以外》、《廣告的經濟學分析》、《排污權交易的經濟學分析與實踐研究》、《房屋價格的經濟學分析》、《地價與房價關系的經濟學分析》、《房地產價格變化規(guī)律的經濟學分析》、《鐵路行業(yè)春運漲價行為的經濟學分析》、《春運車票漲價的經濟學分析》、《壟斷與價格》等。

    十、灰色類

    《恐怖活動的經濟分析》、《“違建”的經濟學分析》、《忽悠經濟學理論的實戰(zhàn)應用》、《醫(yī)生走穴的經濟分析》、《說謊的經濟學分析》、《“春劫”的經濟學分析》、《吃狗屎與中國搶劫經濟學》、《乞丐發(fā)財的經濟含義》、《對信用道德缺失的經濟學分析》、《企業(yè)違約的經濟學分析》、《“美人計”的經濟學分析》、《現行出版體制弊端的經濟學分析》、《食品安全問題披露的經濟學分析》、《地方保護的經濟學分析》等。

    十一、弱勢群體類

    《拖欠民工工資的經濟學分析》、《保護民工權益的經濟學》、《農村勞動力轉移的經濟學分析》、《農民進城動力的經濟學分析》、《農民工短缺的經濟學分析》、《拆遷致貧的經濟學分析》、《對某地區(qū)兩地三輪車運營的經濟學思考》、《礦難與經濟學》、《煤餅復辟的經濟學分析》、《欠薪的經濟學分析》、《農村勞動力培訓的經濟學分析》、《城鎮(zhèn)職工下崗的人口經濟學分析》、《煤礦事故控制的經濟學分析》、《目前中國農民收入的經濟學分析》、《農民參加社保的行為經濟學分析》、《以經濟學說明一人上大學全家吃糠問題》、《農民增收的經濟學分析與政策取向研究》、《擴大中等收入者比重的經濟學分析》等。

    十二、公共事業(yè)及環(huán)境保護類

    公共事業(yè)如《醫(yī)院和醫(yī)療保險的經濟學分析》、《老齡經濟學分析:退休、消費、儲蓄和宏觀經濟反應》、《中國養(yǎng)老保險體系選擇的經濟學分析》、《道路擁堵的經濟學分析及解決建議》、《經濟學觀點淺析北京交通問題》、《關于春節(jié)期間公路長途客運超載問題的經濟學分析》、《“拆城”運動的經濟學分析》、《城市規(guī)模的經濟學分析》;環(huán)境保護類如《中國發(fā)生持久性環(huán)境危機的經濟學分析》、《沙塵暴的經濟學分析》、《污染治理的經濟學分析》、《水資源經濟學的問題》、《不可再生能源的經濟學分析》、《旅游環(huán)境問題的經濟學分析》、《用經濟學的眼光看水——著名經濟學家茅于軾專訪》、《十三億人口的能源經濟學分析》等。

    諸多經濟學家及經濟學者發(fā)表有很多經濟學小品文著作,它們或集中成冊或散見于眾多刊物中,受到經濟學愛好者及從業(yè)人員的歡迎,尤其深受初學者的喜愛:如梁小民的《寓言中的經濟學》、茅于軾的《生活中的經濟學》、美國道格拉斯·C.諾思的《我們身邊的經濟學》、史蒂芬·列維特、史蒂芬·都伯納的《魔鬼經濟學》、韓國曹永管的《趣味經濟學》等。

    經濟學是研究經濟現象和經濟規(guī)律的科學,其作為邊緣學科,吸收了社會學、心理學、行為科學以及自然科學的許多研究成果。生活中有許多與經濟學相關的實例,每個生活實例幾乎都可以用經濟學來解釋,因此每個經濟學概念都可以用我們的生活實例來列舉??梢哉f,經濟學的成分滲透于我們生活的各個角落。此外,很多人喜歡調侃經濟學,也從側面論證了經濟學的魅力。有一些經濟學概念、原理完全可以拿趣味故事、經濟學笑話解釋,而且效果極佳。成語故事、寓言、童話也可以被用來論證經濟學概念、定理。正如劉言甫所說:“生活中處處蘊藏著經濟學智慧。”“經濟學正生動地編織著生活的方方面面,我們身邊的大事小事都可以用經濟學原理來一一破解?!薄昂芏嗫此苹恼Q的行為其實能用經濟學找到合乎邏輯的解釋。”《體驗經濟學》一書就是以美國康奈爾大學管理學院羅伯特·弗蘭克教授在課堂上給學生布置的“博物經濟學作業(yè)”為藍本,通過讓學生寫小短文、提出生活中的問題并從經濟學角度做出回答、經過幾年的積累收集成冊??梢哉f,學習采用經濟學小品文及其他喜聞樂見的形式,排斥枯燥的經濟學教條,拒絕刻板的經濟學模型,拋開枯燥的數字與圖表、復雜的數學模型和演算公式及晦澀的專業(yè)術語,從日常生活瑣事、社會趣聞、社會熱點等中發(fā)現經濟學、學習經濟學,進入到一座趣味而神奇的經濟學殿堂中,自如把握經濟的脈搏、接近經濟學的真諦,在輕松幽默中感悟經濟學的智慧,在愉悅思考中做一個幸福、理性的經濟人,從而用經濟學的金鑰匙開啟精彩的人生之旅。

    可以看出,在教授經濟學這門很多人看來很枯燥的學科過程中,如果教師能夠充分掌握與經濟學相關的生活實例、趣味故事、成語、典故等形象的例子并合理穿插在理論講述中,學生往往表現出極大的學習興致,注意力集中,還會自發(fā)地深入探討相關問題,教師的教學效果就會易于事半功倍。

    參考文獻:

    [1] [英]阿爾弗雷德·馬歇爾.經濟學原理[M].西安:陜西人民出版社,2006.

    [2] [美]保羅·薩繆爾森,威廉·諾德豪斯.經濟學[M].北京:人民郵電出版社,2004.

    [3] 劉言甫.趣味經濟學[N].襄陽晚報,2008-04-09.

    [責任編輯 吳高君]

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