淺談中職學(xué)校教師如何上好圖形圖像課

【摘 要】職業(yè)技術(shù)教育的任務(wù)，就是使學(xué)生有能力勝任工作崗位的現(xiàn)時(shí)要求，適應(yīng)職業(yè)未來(lái)的需要。圖形圖像專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣，技能操作要求高，好的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍。

【關(guān)鍵詞】職校；圖形圖像；基礎(chǔ)知識(shí)；適時(shí)職業(yè)；個(gè)性

職業(yè)教育教學(xué)中開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)可分為六大模塊，圖形圖像專業(yè)作為第三大模塊的開(kāi)設(shè)有其基本條件，其基本條件是具有一定傳統(tǒng)美術(shù)基礎(chǔ)；必要條件是大量的上機(jī)操作練習(xí)時(shí)間，而職業(yè)學(xué)校的學(xué)生具有美術(shù)基礎(chǔ)的幾乎為零。因此，職業(yè)學(xué)校到底應(yīng)該如何開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)圖形圖像專業(yè)？我在幾年的教學(xué)中歸納總結(jié)出以下幾點(diǎn)做法。

一、電腦美術(shù)基礎(chǔ)課的開(kāi)設(shè)

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生并沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)，而計(jì)算機(jī)圖形圖像專業(yè)是以有美術(shù)基礎(chǔ)為前提的，要想使這些沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)也同樣熟練掌握及應(yīng)用圖形圖像軟件，應(yīng)適當(dāng)?shù)拈_(kāi)設(shè)一些電腦美術(shù)的基礎(chǔ)課。因?yàn)殡娔X美術(shù)具有傳統(tǒng)美術(shù)不可比擬的優(yōu)點(diǎn)。也就是說(shuō)，傳統(tǒng)美術(shù)與電腦美術(shù)相互間有其不可取代性，電腦美術(shù)是在傳統(tǒng)繪畫(huà)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一門(mén)新興繪畫(huà)藝術(shù)，一方面，它繼承了傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的基本特點(diǎn)，如構(gòu)圖、造型、著色等；另一方面，它具有傳統(tǒng)美術(shù)所無(wú)法比擬的優(yōu)越性，如它的方便易用，新穎獨(dú)特以及效果豐富多彩。因此，我們只要將傳統(tǒng)美術(shù)中的基本特點(diǎn)如：構(gòu)圖、造型、著色與電腦美術(shù)中的構(gòu)圖、造型、著色相結(jié)合。理論知識(shí)要讓同學(xué)們掌握，實(shí)踐操作當(dāng)然就靠上機(jī)練習(xí)了。在教學(xué)中，首先應(yīng)從素描、色彩、 繪畫(huà)種類、平面構(gòu)成四方面來(lái)著重介紹電腦美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和傳統(tǒng)美術(shù)的特點(diǎn)，力爭(zhēng)涵蓋最重要的基礎(chǔ)美術(shù)知識(shí)。

二、魔鬼式的上機(jī)訓(xùn)練方法加之合理的教學(xué)過(guò)程

沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生在使用圖形圖像軟件時(shí)，很可能是缺少個(gè)性，創(chuàng)造性。所以安排大量的上機(jī)時(shí)間是必要的。制作任務(wù)的教學(xué)過(guò)程可以根據(jù)特定的社會(huì)需求和學(xué)生的實(shí)際情況及基礎(chǔ)特點(diǎn)，借助計(jì)算機(jī)完成任務(wù)，教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容從而發(fā)揮自身的潛能。以實(shí)例制作“運(yùn)動(dòng)鞋廣告展板”講述教學(xué)過(guò)程如下：（1）啟發(fā)引導(dǎo)。教師為了能夠引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，演示了各式各樣的不同類型的廣告展板，在整個(gè)演示過(guò)程中，教師根據(jù)實(shí)際市場(chǎng)講解每個(gè)廣告展板的優(yōu)缺點(diǎn)，使同學(xué)們知道哪些是不符合市場(chǎng)要求的，哪些是不符合人們生活習(xí)慣的等等，同時(shí)利用各種手段激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。（2）素材收集。教師組織學(xué)生利用各種方法收集素材，其中網(wǎng)上下載是最常用的素材收集的方法。在這個(gè)實(shí)例中主要收集的素材有LOGO、商品、及背景圖片。如：

（3）繪制設(shè)計(jì)線稿圖。有了素材即可設(shè)計(jì)線稿圖，通過(guò)手繪設(shè)計(jì)稿可以同學(xué)們腦中形成了一個(gè)完整的設(shè)計(jì)作品樣式。（4）制作過(guò)程。制作過(guò)程是一個(gè)將手繪設(shè)計(jì)稿，利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)最終效果的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)圖形圖像設(shè)計(jì)軟件將手繪的設(shè)計(jì)稿繪制到電腦中，利用軟件把設(shè)計(jì)稿進(jìn)一步完善及美化的過(guò)程。（5）最后修改過(guò)程。最后修改過(guò)程很重要，它是一個(gè)作品完美、毫無(wú)瑕疵展現(xiàn)在人們面前的關(guān)鍵。反覆地修改也可以使思路進(jìn)一步清晰及擴(kuò)展。通過(guò)以上課例，在教學(xué)過(guò)程中，我們可將思考過(guò)程以作業(yè)的形式布置下去，讓同學(xué)們?nèi)ニ伎蓟蛘咦屚瑢W(xué)們寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路，如果時(shí)間允許，完全可以寫(xiě)出電腦制作步驟。然后在電腦上完成制作過(guò)程，這一過(guò)程是熟練操作的過(guò)程，設(shè)計(jì)思路有了，怎樣用最快的時(shí)間將自己的設(shè)計(jì)思路完整體現(xiàn)在電腦上。這就要求同學(xué)們對(duì)軟件操作要熟練，要不斷的上機(jī)操作。

三、結(jié)合應(yīng)用領(lǐng)域，引領(lǐng)適時(shí)崗位

計(jì)算機(jī)圖形圖像專業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展的專業(yè)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的日新月異，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷增加，職業(yè)技術(shù)教育的任務(wù)，就是使學(xué)生有能力勝任工作崗位的現(xiàn)時(shí)要求，適應(yīng)職業(yè)未來(lái)的需要，并為發(fā)展學(xué)生的個(gè)性及學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。從目前情況看，計(jì)算機(jī)圖形圖像對(duì)求職者的要求主要從工作職位的實(shí)際需要出發(fā)，注重工作能力和操作技能，對(duì)學(xué)歷要求不是太高。因此在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)以使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)圖形圖像所能涉及到的職業(yè)特點(diǎn)為前提，注重學(xué)生的個(gè)性的發(fā)揮，創(chuàng)造力的拓展以及熟練操作技能的提高為重點(diǎn)。也就是說(shuō)，要將電腦美術(shù)基礎(chǔ)與涉及了現(xiàn)在較流行的現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)種類相結(jié)合，以提高學(xué)生的應(yīng)用和創(chuàng)作能力。職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)圖形圖像專業(yè)，將傳統(tǒng)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與電腦美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)相結(jié)合；注重電腦圖形圖像軟件的熟練操作；并將電腦美術(shù)基礎(chǔ)與涉及現(xiàn)在較流行的現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)種類相結(jié)合。才能適應(yīng)職業(yè)未來(lái)的需要，并為發(fā)展學(xué)生的個(gè)性及學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]季童主編.電腦美術(shù)設(shè)計(jì)——現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)制作[M].北京：北京燕山出版社出版，1995（7）

[2]吳志誠(chéng).商業(yè)電腦繪圖設(shè)計(jì)[M].北星圖畫(huà)公司.1981（7）