靠船下篙 據(jù)問作答

高考試卷中古詩詞鑒賞這一塊，得分向來較為困難，所以有很多人便總結(jié)了許多的“答題方略（技巧）”等。這些技巧，的確幫了不少同學(xué)的忙，但答題不能僅僅靠一些機(jī)械的技巧，更應(yīng)該從題目本身出發(fā)，靠船下篙，據(jù)問作答。

試 題 回 眸

（2009·江蘇卷）第9題，所選材料是岳飛的《滿江紅·登黃鶴樓有感》，共有三個(gè)問題，同學(xué)們的答題誤區(qū)不少。

（1） 這首詞中的對(duì)比是由哪兩個(gè)句子領(lǐng)起的？“萬歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法？

解析 本小題有兩小問。第一問，不少同學(xué)答成“遙望中原，兵安在”“嘆江山如故，卻歸來”等。第二問，部分同學(xué)的答案不是判斷不準(zhǔn)，就是一股腦兒地寫出“比喻”“擬人”“夸張”等修辭手法中的兩個(gè)或三個(gè)，讓閱卷老師去選。

（2） 詞中寫了哪些“風(fēng)塵惡”的景象？

解析 不少同學(xué)不加思考，不作提煉，照搬原句，比如：“遙望中原，荒煙外，許多城郭”“花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣”“萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作”“鐵騎滿郊畿”“兵安在？膏鋒鍔”“民安在？填溝壑”“江山如故，千村寥落”等，只要是原詞里面與景象有點(diǎn)關(guān)系的句子，全都原封不動(dòng)地成了一些同學(xué)的答案。

（3） 詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說“再續(xù)漢陽游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？

解析 同學(xué)們的作答同樣有很多失誤。有的同學(xué)錯(cuò)誤地理解了“作者的思想感情”，有不作思考寫成“思念家鄉(xiāng)”“渴望回到故鄉(xiāng)”的，也有同學(xué)答成“歸隱山水”“回歸自然”的；也有的同學(xué)直接羅列出自己所理解的幾種思想感情，沒有從全詞的角度去答題，沒有注意到思想感情的“變化”。

試 題 解 析

（2009·江蘇卷）第9題的這三個(gè)問題還是圍繞“手法”“內(nèi)容”“情感”這三個(gè)常規(guī)的考查點(diǎn)來命題的，同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)，要注意分析題干，根據(jù)具體的“問”來作出自己合理的“答”。像第（1）題第一問就要注意題干中的“對(duì)比”，還要看到“領(lǐng)起”；第二問要看到“哪種”的限制，只允許答“借代”一種，多答不給分。第（2）題四個(gè)要點(diǎn)也很簡(jiǎn)潔，不可以照抄原詞句。答第（3）題時(shí)，就要注意從對(duì)象的角度找情感，角度正確，不必發(fā)揮，再匹配上對(duì)應(yīng)的情感就好了。角度有“昔盛今衰”“外敵入侵”“統(tǒng)治階級(jí)”“收復(fù)失地”和“騎黃鶴”，前面的四點(diǎn)，答出三點(diǎn)即可；情感核心詞分別為“悲慨”“憤恨”“痛心”“決心”和“舒暢”。

應(yīng) 對(duì) 策 略

從（1） （2） 兩題提供的參考答案和具體的閱卷要求來看，同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)規(guī)范答題。很多人所推崇的“解釋原句加名詞術(shù)語”的答題方法是不能放之四海而皆準(zhǔn)的，一定要按要點(diǎn)答題。江蘇卷的詩歌鑒賞題目的題干一般都很明確，指向都很清楚，所以在答題時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

一是緊扣題干，不可偏廢。比如（2007·江蘇卷）第12題：（1） “浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情？ 運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？ （2） 這首詞以“送人”為題， 下片寫出了哪兩層新意？這里就要注意題干里“什么樣的”“哪種”“兩層”等重要提示，不可偏離了題目的要求。

二是要點(diǎn)齊全，多維思考。比如（2011·江蘇卷）第9題：（1） 這首詩的開頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)？這里就要高度重視“三個(gè)方面”和“高度評(píng)價(jià)”這兩個(gè)要點(diǎn)，通過對(duì)詩歌的具體分析，可以找到“詩壇地位”“詩歌思想”“詩歌風(fēng)格”等重要的角度。

三是斟酌答案，準(zhǔn)確簡(jiǎn)明。如果我們?nèi)パ芯恳幌陆鼛啄杲K高考語文試題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)歷年詩歌鑒賞題都有“題目好，指向明，答案簡(jiǎn)，易批閱”的特點(diǎn)，參考答案“瘦身”明顯，且準(zhǔn)確到位簡(jiǎn)明清晰，有效地防止了同學(xué)們?cè)诖痤}中堆砌名詞術(shù)語的答題方法。而不少同學(xué)的答案卻多而龐雜，什么都帶進(jìn)去說一點(diǎn)，以為這樣答總會(huì)碰到些得分點(diǎn)，總會(huì)賺一點(diǎn)辛苦分。這種指望“廣種薄收”的答題方法實(shí)在是行不通，一定要有的放矢緊抓要點(diǎn)來答題，答案要做到準(zhǔn)確簡(jiǎn)明。比如（2012·江蘇卷）第9題：（1） 詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么？參考答案就很明了：思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。該答案含兩個(gè)得分點(diǎn)：一為思念的對(duì)象是心上人，不可誤判；二為“恨”的具體化的“悵恨、惆悵、哀愁”等情感。

現(xiàn) 場(chǎng) 練 兵

1. 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

念奴嬌 淮城①感興

張紹文

舉杯呼月，問神京何在？淮山隱隱。撫劍頻看勛業(yè)事，惟有孤忠挺挺。宮闕腥膻，衣冠淪沒，天地憑誰整？一枰棋壞，救時(shí)著數(shù)宜緊。

雖是幕府文書，玉關(guān)烽火，暫送平安信。滿地干戈猶未戢，畢竟中原誰定？便欲凌空，飄然直上，拂拭山河影。倚風(fēng)長(zhǎng)嘯，夜深霜露凄冷。

【注】 ①淮城，泛指淮水兩岸的城市。蒙古自滅金后，就著手滅宋，淮水是宋與蒙古對(duì)峙的前線。

（1） “一枰棋壞，救時(shí)著數(shù)宜緊”一句運(yùn)用了哪種修辭手法？有何效果？

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（2） 詞人在上下闋分別發(fā)出“天地憑誰整”與“畢竟中原誰定”這兩問，請(qǐng)用自己的話分別概括這兩次發(fā)問的具體原因。

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（3） 全詞蘊(yùn)含了作者哪些思想感情？

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2. 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

歸嵩山作①

王維

清川帶長(zhǎng)薄②，車馬去閑閑。

流水如有意，暮禽相與還。

荒城臨古渡，落日滿秋山。

迢遞嵩高下，歸來且閉關(guān)。

【注】 ①這首詩是王維辭官歸隱途中所作。②長(zhǎng)?。壕d延的草木叢。

（1） 頷聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？

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（2） 頸聯(lián)描繪了什么樣的景象？有什么作用？

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（3） 詩中作者的感情波折變化，請(qǐng)概括出其變化的過程。

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3. 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

水調(diào)歌頭

葉夢(mèng)得①

九月望日，與客習(xí)射西園，余偶病不能射。

霜降碧天靜，秋事促西風(fēng)。寒聲隱地，初聽中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落關(guān)河千里，一醉與君同。疊鼓②鬧清曉，飛騎引雕弓。

歲將晚，客爭(zhēng)笑，問衰翁。平生豪氣安在，走馬為誰雄。何似當(dāng)筵虎士，揮手弦聲響處，雙雁落遙空。老矣真堪愧，回首望云中③。

【注】 ①葉夢(mèng)得：宋代南渡詞人。歷任翰林學(xué)士、戶部尚書、江東安撫大使等官職。晚年隱居湖州弁山玲瓏山石林，故號(hào)石林居士。②疊鼓：急鼓。③云中：古云中郡，今山西境內(nèi)，北宋時(shí)最早被契丹人占領(lǐng)。

（1） 上闋開頭“霜降碧天靜，秋事促西風(fēng)。寒聲隱地，初聽中夜入梧桐”寫景運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？有什么作用？

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（2） 下闋尾句詞人說“老矣真堪愧”，作者的“愧”體現(xiàn)在哪些方面？

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（3） 前人評(píng)說，葉夢(mèng)得開拓了南宋前半期以“氣”入詞的詞壇新路，是辛派詞的先驅(qū)之一。請(qǐng)結(jié)合本詞作簡(jiǎn)要賞析。

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（答案見本期欄目“參考答案”）

（作者：還立金，江蘇省鹽城中學(xué)）