基于卓越計(jì)劃的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)施探討

摘要：根據(jù)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的指導(dǎo)，結(jié)合江蘇科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的實(shí)際情況，對該專業(yè)的概況進(jìn)行了簡介，并總結(jié)了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的實(shí)施基礎(chǔ)，分別闡述了行業(yè)基礎(chǔ)、師資隊(duì)伍與教學(xué)條件建設(shè)、教學(xué)改革與人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面。在此基礎(chǔ)上，提出了該專業(yè)的實(shí)施目標(biāo)和實(shí)施思路。

關(guān)鍵詞：卓越計(jì)劃；實(shí)施思路；實(shí)施基礎(chǔ)

作者簡介：張仕娥（1963-），女，廣西貴港人，江蘇科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院，工程師；姜根柱（1979-），男，江蘇東海人，江蘇科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院，研究實(shí)習(xí)員。（江蘇#8194;鎮(zhèn)江#8194;212003）

中圖分類號：G642#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章編號：1007-0079（2012）15-0057-02

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（以下簡稱“卓越計(jì)劃”）是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出的高等教育重大戰(zhàn)略性改革計(jì)劃，對高校教育面向社會(huì)需求培養(yǎng)人才，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)教育教學(xué)改革，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)能力都具有十分重要的示范和引導(dǎo)作用。自江蘇科技大學(xué)啟動(dòng)卓越計(jì)劃以來，教務(wù)處、相關(guān)部門及學(xué)院在輿論宣傳、教學(xué)改革思想研討和總體工作方案、專業(yè)培養(yǎng)方案的論證、編制方面做了大量扎實(shí)的工作，取得了良好的效果。對于卓越計(jì)劃如何實(shí)施，江蘇科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院針對本院試點(diǎn)專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化進(jìn)行了廣泛研究，初步形成了實(shí)施該計(jì)劃的思路，對于確保卓越計(jì)劃的成功實(shí)施具有重要意義。

一、江蘇科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)概況

江蘇科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)是江蘇省首批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2006 年被授予江蘇省特色專業(yè)稱號。其前身為早在1953年創(chuàng)辦新中國第一所船舶工業(yè)學(xué)?！虾４肮I(yè)學(xué)校的機(jī)械制造工藝及設(shè)備專業(yè)，1978年該專業(yè)隨學(xué)校升格而跨入本科院校行列；機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)以培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”的應(yīng)用型高級專門人才為目標(biāo)，秉承“船魂”精神，堅(jiān)持為船舶工業(yè)、國防工業(yè)服務(wù)，并積極服務(wù)地方；本專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，研究方向特色鮮明、競爭優(yōu)勢明顯，以機(jī)械工程一級學(xué)科碩士點(diǎn)為依托，人才培養(yǎng)定位準(zhǔn)確，大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)不斷得到加強(qiáng)。

二、卓越計(jì)劃在江蘇科技大學(xué)的實(shí)施基礎(chǔ)

1.行業(yè)的快速發(fā)展

“十一五”期間，我國船舶工業(yè)進(jìn)入了快速發(fā)展的軌道。產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，造船產(chǎn)量快速增長，綜合實(shí)力穩(wěn)步提升，自主開發(fā)能力不斷提高，在高技術(shù)、高附加值船舶、海洋工程裝備領(lǐng)域也實(shí)現(xiàn)了突破，大型船舶企業(yè)造船周期和質(zhì)量管理達(dá)到國際先進(jìn)水平。因此，隨著船舶、海洋工程裝備及其配套產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，特別是江蘇船舶產(chǎn)業(yè)已從規(guī)?？焖贁U(kuò)張期進(jìn)入到素質(zhì)全面提升期，將會(huì)對人才綜合素質(zhì)提出更高的要求；“十二五”期間是我國船舶工業(yè)由大到強(qiáng)轉(zhuǎn)變及加快結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級的關(guān)鍵時(shí)期，也是大力實(shí)施海洋和能源開發(fā)、積極推進(jìn)海軍現(xiàn)代化建設(shè)，特別是海軍裝備建設(shè)的戰(zhàn)略期，一方面需要高端人才支持，另一方面也迫切需要應(yīng)用型人才的支持。

2.師資隊(duì)伍建設(shè)

多年來，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)始終堅(jiān)持“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，不僅為社會(huì)、行業(yè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才，而且長期的教學(xué)和科研實(shí)踐也鍛煉、培養(yǎng)了教師的工程實(shí)踐能力。通過培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合的方式，初步形成滿足“卓越計(jì)劃”實(shí)施需求的工程型師資隊(duì)伍。學(xué)校采取多項(xiàng)優(yōu)惠政策和措施，積極鼓勵(lì)青年教師走進(jìn)企業(yè)鍛煉1～2年，努力培養(yǎng)青年教師的實(shí)踐能力。經(jīng)過3年多的實(shí)施，本專業(yè)有6名青年教師分別到行業(yè)內(nèi)、外企業(yè)鍛煉；另外，本專業(yè)現(xiàn)有的42名教師中直接從企業(yè)引進(jìn)的教師有7名（4～10年企業(yè)工作經(jīng)歷），他們具有豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工程師培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，為“卓越計(jì)劃”的實(shí)施注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。

3.教學(xué)條件建設(shè)

本專業(yè)多門技術(shù)基礎(chǔ)課程已建成省級優(yōu)秀課程，如“理論力學(xué)”為江蘇省“一類優(yōu)秀課程”；“材料力學(xué)”、“機(jī)械原理”等為江蘇省“二類優(yōu)秀課程”；電工電子實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)中心等為江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。近年來，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得到了快速的發(fā)展，2003年學(xué)校投入120萬元建立了信息化制造實(shí)驗(yàn)室，2004年與中船重工集團(tuán)軍工企業(yè)共建逆向工程實(shí)驗(yàn)室投入100萬元，2005～2006年獲得國家財(cái)政部共建機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目資金500萬元，2007年獲江蘇省基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)200萬設(shè)備資金投入，2008年機(jī)械工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)財(cái)政部共建優(yōu)勢特色已通過財(cái)政部組織的評估專家的現(xiàn)場評估。本專業(yè)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室面積5890.5平米，實(shí)驗(yàn)設(shè)備資產(chǎn)1600萬元，擁有多項(xiàng)先進(jìn)設(shè)計(jì)制造軟件授權(quán)培訓(xùn)資格證書，如AutoCAD、MasterCAM、Camtron、SolidWorks、ProE、UG等。本專業(yè)長期以來一直注重學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，在全國建立了多個(gè)相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，如鎮(zhèn)江周邊基地、上?；睾吐尻柣氐?。

4.教學(xué)建設(shè)與教學(xué)改革

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)緊密結(jié)合社會(huì)、行業(yè)、地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，在制訂和實(shí)施工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案、優(yōu)化學(xué)生知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行了大量探索，并對課堂教學(xué)及實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容、方法、手段的改革做了許多有益的嘗試，特別在突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、探索應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式等方面取得良好成效，形成了面向行業(yè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。

多年來，學(xué)院重視開展教學(xué)研究與教學(xué)改革，近幾年承擔(dān)各類教學(xué)研究課題30余項(xiàng)，其中“目標(biāo)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)”、“機(jī)械制造技術(shù)——面向21世紀(jì)課程體系和教學(xué)內(nèi)容、方法改革”項(xiàng)目獲江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、獲校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)20余項(xiàng)。近5年，通過實(shí)驗(yàn)設(shè)備投入，大大改善了實(shí)驗(yàn)條件，充實(shí)了現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，增開了40余項(xiàng)新實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)性、研究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的比例≥20%，實(shí)驗(yàn)運(yùn)行開放率達(dá)65%，初步形成了以基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)、提高型實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)組成的滿足機(jī)械大類專業(yè)人才培養(yǎng)需求的新型工科實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。

5.人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)評價(jià)

學(xué)院高度重視學(xué)生工程實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。近五年，組織、指導(dǎo)本專業(yè)大學(xué)生參加國家級、省級英語競賽、數(shù)學(xué)建模、機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽、先進(jìn)制造技術(shù)制作大賽等各類大賽350余人次，獲省級以上獎(jiǎng)58項(xiàng)次。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)理論扎實(shí)、基本技能高、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好，就業(yè)優(yōu)勢明顯，近五年畢業(yè)生就業(yè)率超過98%，位于江蘇省本科院校同類專業(yè)前列。

根據(jù)用人單位畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，用人單位總體上對江蘇科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生給予了較高的評價(jià)，普遍認(rèn)為畢業(yè)生政治素質(zhì)高、基本理論和基本技能扎實(shí)、實(shí)踐和動(dòng)手能力較強(qiáng)、能吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、作風(fēng)樸實(shí)、心理素質(zhì)良好。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)在教育教學(xué)改革、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、服務(wù)船舶工業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人才培養(yǎng)、精神文明建設(shè)等方面得到了各類新聞媒體的廣泛關(guān)注和形式多樣的報(bào)道，享有較高的社會(huì)聲譽(yù)。

三、卓越計(jì)劃的實(shí)施目標(biāo)與思路

1.卓越計(jì)劃的實(shí)施目標(biāo)

在“面向工業(yè)界、面向未來、面向世界”的思想指導(dǎo)下，本著“合理定位、創(chuàng)新模式、構(gòu)建體系、完善機(jī)制”的原則，依托船舶行業(yè)優(yōu)勢和江蘇地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需求，在5～10年的時(shí)間內(nèi)通過實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”培養(yǎng)一批基礎(chǔ)知識扎實(shí)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的船舶機(jī)械類應(yīng)用型人才。

2.卓越計(jì)劃的實(shí)施思路

首先，以人為本，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循《教育部關(guān)于實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的若干意見》的文件精神，樹立全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的人才培養(yǎng)觀念，聯(lián)合行業(yè)及地方企業(yè)共同開展工程教育人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新工作。卓越計(jì)劃實(shí)施過程中，面向大工程教育，以社會(huì)需求為導(dǎo)向、以工程實(shí)際為背景，吸收世界先進(jìn)的工程教育理念，創(chuàng)新校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制。

其次，面向船舶行業(yè)及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，以人文素質(zhì)、職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以工程素質(zhì)提升、實(shí)踐技能提高、創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線，借鑒國際工程師認(rèn)證要求，構(gòu)建知識、能力、素質(zhì)全面得到提升的課程體系和人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)特色，滿足社會(huì)對知識獲取能力、科學(xué)分析能力、工程應(yīng)用能力、組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力等方面的需求。

最后，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)每年招生3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班（每班學(xué)生30名左右），擬從2011級起全部執(zhí)行卓越計(jì)劃試點(diǎn)培養(yǎng)方案。

四、總結(jié)

卓越計(jì)劃的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐及創(chuàng)新能力。江蘇科技大學(xué)作為以工為主的多科性大學(xué)，具有鮮明的船舶行業(yè)背景，一直高度重視產(chǎn)學(xué)合作，通過校企深度融和，積極引進(jìn)企業(yè)先進(jìn)的管理、服務(wù)理念和企業(yè)文化，為工程教育人才的培養(yǎng)提供有力的支撐。只有學(xué)校對卓越計(jì)劃給予高度重視和全力支持并切實(shí)、及時(shí)地搞好方案的優(yōu)化完善、配套政策的研究制訂以及各項(xiàng)支持條件的規(guī)劃建設(shè)工作，才能確保卓越計(jì)劃工作取得成功。

參考文獻(xiàn)：

[1]江蘇科技大學(xué).“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”本科專業(yè)培養(yǎng)方案[Z].

[2]王雷，凌雪.機(jī)械專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)實(shí)施的思考[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2002，(1):50-52.

（責(zé)任編輯：王祝萍）