朱美麗:芭蕾是我的生命動(dòng)力

朱美麗

1945年生，上海人。1960年考入上海市舞蹈學(xué)校學(xué)學(xué)習(xí)芭蕾，1966年畢業(yè)于上海市舞蹈學(xué)校芭蕾科，同年進(jìn)入上海芭蕾舞團(tuán)擔(dān)任演員。1995年調(diào)入上海戲劇學(xué)院，從事芭蕾舞教學(xué)，現(xiàn)任上海戲劇學(xué)院舞蹈學(xué)院芭蕾系主任、碩士生導(dǎo)師，芭蕾舞精英教學(xué)工作室負(fù)責(zé)人，上海市舞蹈家協(xié)會(huì)理事。先后被評(píng)為全國優(yōu)秀教師、上海市勞動(dòng)模范，2005年起享受國務(wù)院政府特殊津貼。

我在上海戲劇學(xué)院舞蹈學(xué)院芭蕾系的教師休息室里見到了朱美麗老師。這位舞蹈界鼎鼎有名的大忙人只能騰出中午的休息時(shí)間接受訪問，讓我既榮幸又有些不忍。

盡管已年過六旬，跳了30多年芭蕾的朱美麗身上仍留有一名舞者的痕跡：腰板挺直，目光炯炯，看起來比實(shí)際年齡小10歲；嗓音由于長年帶教略帶沙啞，一說話卻是上海女人特有的爽利；眼神中透露出不怒自威，一笑間卻又無跡可尋了。這種堅(jiān)強(qiáng)有力的印象似乎與芭蕾的優(yōu)雅輕盈有些反差，而隨著采訪的深入，我才慢慢理解她的那句話：“芭蕾，這項(xiàng)在舞臺(tái)上具有神韻的高雅藝術(shù)，其背后蘊(yùn)含的艱辛困苦，也許只有我們這些從事芭蕾藝術(shù)的人才知道。”

在學(xué)生身上找回芭蕾夢(mèng)想

朱美麗1960年考入上海市舞蹈學(xué)校學(xué)習(xí)芭蕾，畢業(yè)時(shí)正值“文革”。她加入上海芭蕾舞團(tuán)，文革十年間只演了兩出“樣板戲”——芭蕾舞劇《白毛女》和《紅色娘子軍》，20多歲的她錯(cuò)失了芭蕾黃金期。文革后，團(tuán)里舞者青黃不接，朱美麗只能頂著不下一線，直到1994年，40多歲的她才不得不向團(tuán)長鄭重請(qǐng)辭。告別舞臺(tái)的朱美麗開始執(zhí)教生涯，并一直抱有這樣的追求——把自己失去的黃金時(shí)光，在學(xué)生身上找回來，讓她們獲得與國際同步的舞蹈教育。十?dāng)?shù)年如一日的不懈追求，讓她找回了當(dāng)初的夢(mèng)想：在她的帶教下，姚偉、方仲靜、張靜、朱潔瑩等人在被稱為芭蕾界“大滿貫”的洛桑和赫爾辛基芭蕾舞比賽上屢獲大獎(jiǎng)，各種獎(jiǎng)項(xiàng)累計(jì)30多項(xiàng)。她本人也在三年一屆的全國“桃李杯”上，從第6屆到第9屆，四捧“園丁獎(jiǎng)”。這些榮譽(yù)一方面源于她的努力耕耘，另一方面也與她的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)格不無關(guān)系。

朱美麗的嚴(yán)謹(jǐn)在圈內(nèi)是出了名的，但這種嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)人更是對(duì)己，小到一堂課的排練，大到一臺(tái)晚會(huì)的細(xì)節(jié)，朱老師都力求完美。雖然她明白這很累，也很難企及完美，但仍會(huì)以這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己、學(xué)生和搭檔。碰到不努力的學(xué)生和不用心的搭檔，她都會(huì)生氣，并且直言不諱地表達(dá)出來。這種對(duì)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的堅(jiān)持從不妥協(xié)，令她的合作者和學(xué)生們對(duì)她有些望而生畏。不過凡是與她搭檔多年的合作者和她一手帶出的學(xué)生，幾乎都受到她的完美主義影響，往往只要她的一個(gè)眼神就心領(lǐng)神會(huì)。朱美麗說：“完美的合作才能誕生完美的作品，我希望我的合作者也能因?yàn)楣餐淖非笙硎艿礁乙粯拥某删透小！?/p>

作為芭蕾學(xué)科帶頭人，朱美麗近年來一直經(jīng)營著市教委的兩個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目：

其一是“芭蕾精英工作室”，致力于培養(yǎng)資質(zhì)優(yōu)異的芭蕾人才。用朱美麗的話說，這個(gè)工作室主要做三件事：一是請(qǐng)進(jìn)來，二是送出去，三是帶隊(duì)伍。所謂請(qǐng)進(jìn)來，就是把世界知名的芭蕾專家邀請(qǐng)來。英國皇家芭蕾舞學(xué)校系主任戴安娜女士、美國辛辛那提大學(xué)藝術(shù)系主任、終身教授蔣齊等，都曾作為工作室的特聘教授，向?qū)W院的教師或?qū)W生授課，使他們能同步接受到國際芭蕾界的先進(jìn)理念；送出去，就是有選擇地送學(xué)生參加世界級(jí)芭蕾大賽，通過這些平臺(tái)能很快提升學(xué)生的專業(yè)水平和舞臺(tái)表現(xiàn)力；帶隊(duì)伍，就是為青年教師提供大量舞臺(tái)演出、國內(nèi)外交流培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，開展教研活動(dòng)，把實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)帶到課堂，提高年輕教員的教學(xué)水平從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)科的教學(xué)水平。經(jīng)過多年的實(shí)踐，有不少人成為“芭蕾精英工作室”的受益者，如梁菲、姚偉、方仲靜、張靜等在國際芭蕾舞壇嶄露頭角的芭蕾明星，也有袁雯琪、陳俐、肖旻斐、朱潔瑩、李晨晨、劉思睿等具有發(fā)展?jié)摿Φ陌爬賰?yōu)秀人才。朱美麗還希望經(jīng)過努力，帶出一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍，使芭蕾教育事業(yè)后繼有人。

另一個(gè)項(xiàng)目是“芭蕾舞女班足尖基本功訓(xùn)練課程”。朱美麗通過廣泛汲取世界芭蕾教學(xué)的先進(jìn)理念，初步形成了系統(tǒng)規(guī)范、富有成效的芭蕾舞教育方法和教學(xué)手段。這一普及教程凝結(jié)著她多年教學(xué)和訓(xùn)練的寶貴經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了循序漸進(jìn)、因材施教的科學(xué)訓(xùn)練方式，同時(shí)傳遞著細(xì)膩、優(yōu)美的藝術(shù)追求，為學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上的華美綻放打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

對(duì)朱美麗來說，最缺的東西就是時(shí)間：每天早上5點(diǎn)半起床，6點(diǎn)半出門，7點(diǎn)半到校。作為系主任，她不僅親手帶教兩個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，還要管理學(xué)院的國際標(biāo)準(zhǔn)舞專業(yè)，一天一晃就過去了，踏著月色回家對(duì)她來說是家常便飯。為彌補(bǔ)教學(xué)時(shí)間不足，她周末還給學(xué)生義務(wù)加課，每周最多只留一天時(shí)間陪伴家人……為保證教學(xué)和排演，朱美麗放棄過全國優(yōu)秀教師出國休養(yǎng)機(jī)會(huì)，也放棄過上海市勞模去外省療養(yǎng)的機(jī)會(huì)，更是多次放棄國外藝術(shù)院團(tuán)的盛情邀請(qǐng)和擔(dān)任國際評(píng)委的榮譽(yù)和酬勞，對(duì)此她視為當(dāng)然，因?yàn)樵谒劾?，無論處于什么時(shí)代，對(duì)教師而言最重要的永遠(yuǎn)是學(xué)生，要努力保持這份責(zé)任不受外界干擾。

學(xué)生是永遠(yuǎn)的牽掛

芭蕾是朱美麗的生命動(dòng)力，學(xué)生則是她永遠(yuǎn)的牽掛。對(duì)從事了十七年的教學(xué)生涯，朱美麗的感受是：平凡卻有成就感，艱難也不乏享受。這種成就感和享受，多半是學(xué)生的成功帶給她的。朱老師的得意門生、現(xiàn)任美國辛辛那提芭蕾舞團(tuán)演員的劉思睿近期從美國回滬休假。在電話里提起恩師，她有說不盡的感激。

當(dāng)年招生的時(shí)候，劉思睿是個(gè)有爭(zhēng)議的學(xué)生，由于她的腿型和腳背條件不好，對(duì)芭蕾整體形象會(huì)有一定影響，不少老師都認(rèn)為這對(duì)舞者是先天不足，不可能作為尖子生培養(yǎng)。但朱美麗卻看出劉思睿的出色舞感和對(duì)芭蕾的執(zhí)著熱愛，不想就此放棄，力排眾議招收了她。為了證明自己的眼光，愛才心切的朱美麗付出了很多心血，通過《芭蕾舞女班足尖基本功訓(xùn)練》的專題科研項(xiàng)目帶劉思睿練了整整一年，一心一意扭轉(zhuǎn)她在足型上的劣勢(shì)。

劉思睿說，在很多老師都不看好的情況下，朱老師的決定對(duì)她來說是很大的精神鼓勵(lì)，就像打了一針強(qiáng)心劑，激起她以事實(shí)證明自己的實(shí)力，讓所有人刮目相看的信念。她認(rèn)真聽取朱老師所給予的修正指導(dǎo)，并一遍遍地刻苦練習(xí)，直到朱老師覺得滿意為止。這個(gè)過程中除了汗水也有淚水，因?yàn)榫毠μ?，劉思睿坦言自己也曾退縮過。有一次練了很久都達(dá)不到要求，朱老師就對(duì)她說：“算了，你還是去改跳中國舞吧！”當(dāng)時(shí)劉思睿就哭了，她不甘心這么做，也知道這樣就辜負(fù)了朱老師的一片良苦用心。其實(shí)這只是朱老師的激將法，因?yàn)樗私鈩⑺碱Ａ?，知道她吃得起苦，?jīng)得住罵，是個(gè)不服輸?shù)暮⒆印Ｗ源酥髣⑺碱＜颖队霉?，每次排練和演出后，她都?huì)與朱老師一起研究照片和錄像，一個(gè)畫面一個(gè)畫面地察看，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地分析，從哪個(gè)方向糾正、在哪個(gè)力點(diǎn)加勁，只為在這雙不足的腳上跳出最完美的舞步。如此拼搏苦練，劉思睿終于在第九屆桃李杯舞蹈大賽上奪得青年組女子金獎(jiǎng)，一戰(zhàn)成名。之后朱老師仍延續(xù)著這項(xiàng)研究，時(shí)刻關(guān)注她的技術(shù)形態(tài)?！斑@是一個(gè)漫長的過程，是朱老師的指導(dǎo)和鼓舞讓我有了堅(jiān)持下去的力量，如果沒有她當(dāng)初的堅(jiān)持，沒有她用心的鉆研，沒有她不斷的激勵(lì)，也許我也就半途而廢了?！眲⑺碱５脑捳Z充滿對(duì)朱老師的感恩。

去年，畢業(yè)后的劉思睿加入了美國辛辛那提芭蕾舞團(tuán)，由于跳的東西比以前多了，環(huán)境也是陌生的，有時(shí)會(huì)碰到一些疑問和困惑，每當(dāng)這時(shí)她總會(huì)想起朱老師，給朱老師打電話，詢問她的意見，聽取她的指導(dǎo)。雖相隔千里，朱美麗還是不忘叮嚀劉思睿時(shí)刻注意足型的修正，提醒她進(jìn)入社會(huì)后可能碰到的問題，還會(huì)關(guān)心她在語言上、生活上盡快適應(yīng)新環(huán)境，以便更好地融入社會(huì)。劉思睿說：“朱老師就像一位母親，在孩子離家出遠(yuǎn)門后依然時(shí)刻關(guān)心著，牽掛著，不論是工作還是生活——她就是我的另一位母親，在我的生活中、心靈上占有重要地位?！?/p>

練功房的“秘密”

訪問結(jié)束后，我經(jīng)允許到練功房旁聽朱老師的訓(xùn)練課。那天她指導(dǎo)的恰好是預(yù)備參加第十屆桃李杯舞蹈比賽的兩個(gè)舞蹈節(jié)目，讓我有幸見識(shí)到這位四獲“園丁獎(jiǎng)”的老師在課堂上的風(fēng)采。進(jìn)入練功房時(shí)，兩組舞蹈演員已在場(chǎng)內(nèi)做準(zhǔn)備工作。朱老師說，芭蕾系的學(xué)生學(xué)風(fēng)很正，上課從不遲到，根據(jù)舞蹈訓(xùn)練規(guī)律，每次課前朱美麗都要求學(xué)生做好熱身活動(dòng)，否則上課時(shí)容易受傷。為了不占用正式課時(shí)，她從教十多年來，堅(jiān)持每天提前半小時(shí)進(jìn)課堂，指導(dǎo)孩子們熱身。上課鈴一響，便轉(zhuǎn)入正課，不耽誤一分鐘。

熱身結(jié)束，朱老師立即投入了訓(xùn)練指導(dǎo)。她安排單人舞和雙人舞兩個(gè)節(jié)目交替進(jìn)行，一組訓(xùn)練告一段落后稍事休息，另一組立即接上，節(jié)奏張弛有度。訓(xùn)練中有些連續(xù)旋轉(zhuǎn)和足尖疾走動(dòng)作難度非常高，演員們一遍遍地練習(xí)，稍有瑕疵朱老師便不放過，必須從頭來過，甚至連做十遍，中間有差錯(cuò)的還不算。才一會(huì)兒功夫，演員身上就被汗水浸透。在一組停下休息前，朱老師會(huì)對(duì)其上一階段不足做個(gè)總結(jié)，讓他們?cè)诖㈤g慢慢體會(huì)和領(lǐng)悟，等到下一輪練習(xí)時(shí)，果然不少細(xì)節(jié)有了改善。對(duì)于演員的點(diǎn)滴進(jìn)步朱老師都會(huì)大聲鼓勵(lì)：“這就對(duì)了！好多了！”這情形不由讓我想起《青春的火焰》中小鹿純子在教練的指導(dǎo)下一遍遍練習(xí)扣球的情節(jié)，也仿佛看到郎朗在他父親的嚴(yán)厲管教下邊流淚邊苦練鋼琴的畫面……原來跳芭蕾和這些訓(xùn)練并無二致，都是量的積累才能達(dá)到質(zhì)的飛躍——難怪朱美麗平時(shí)愛看體育比賽，這其中的甘苦是相通的。朱美麗說她很佩服姚明和劉翔，因?yàn)樗麄儾粌H有力量和技巧，還有過硬的心理素質(zhì)。她認(rèn)為這對(duì)演員也很關(guān)鍵，有些學(xué)生在排練時(shí)相當(dāng)出色，可一到了舞臺(tái)上，面對(duì)黑壓壓的觀眾席，就會(huì)腿軟失控。為了盡可能避免怯場(chǎng)心理，她會(huì)有意識(shí)地設(shè)置觀摩課，把教室變?yōu)槲枧_(tái)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生們?cè)诖筚愔邪l(fā)揮自如的平常心。

對(duì)待學(xué)生，朱美麗既是嚴(yán)師，也是慈母，她對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不止于教學(xué)，在生活上的關(guān)心也是無微不至。每晚看新聞，她必看的一條是天氣預(yù)報(bào)，如果第二天有冷空氣，她便會(huì)向“出早功”的孩子們預(yù)報(bào)：“所有人明早一定戴好圍巾！”由于經(jīng)常帶團(tuán)演出，朱老師與學(xué)生朝夕相處的機(jī)會(huì)很多，對(duì)于他們?nèi)粘Ｐ袨橹胁缓线m的地方，她會(huì)像媽媽一樣直接表達(dá)不滿，尤其在出國演出期間，團(tuán)員的素質(zhì)代表著國家的文明程度，朱美麗在行前總要約法三章一下。學(xué)生們?cè)谥炖蠋熋媲岸急容^服氣，樂于乖乖接受她的訓(xùn)導(dǎo)。在近些年“愉快教育、寬松成長”的理念西風(fēng)東漸的環(huán)境下，朱美麗的體會(huì)是，無論是嚴(yán)格環(huán)境或是寬松氛圍，教育的根本在于行為示范而非簡(jiǎn)單說教。

她女兒的成長經(jīng)歷頗能說明這點(diǎn)。一直忙于工作的朱美麗與女兒相處的時(shí)間并不多，甚至連女兒的大學(xué)畢業(yè)典禮也沒能去參加，但她女兒卻說，她懂得的很多道理，比如要守時(shí)，要培養(yǎng)自控能力，要以誠待人，要為理想而努力奮斗等等，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是媽媽用自己的行為教給她的，媽媽是她人生道路上的重要導(dǎo)師。

臨別前，我忍不住問了朱美麗最后一個(gè)問題，那就是：她培養(yǎng)的優(yōu)秀芭蕾人才大多都選擇去國外的芭蕾舞團(tuán)，她會(huì)不會(huì)覺得可惜？她笑言這個(gè)問題她已被問了無數(shù)遍。對(duì)此她的回答始終如一：表面上我似乎在為世界培養(yǎng)人才，但另一方面，也通過這個(gè)途徑讓世界更了解中國。對(duì)一名優(yōu)秀的芭蕾舞演員來說，最重要的是在她的黃金時(shí)期有好的編導(dǎo)、好的節(jié)目和成熟的市場(chǎng)，如果沒有這個(gè)舞臺(tái)就很難留得住。國外的芭蕾藝術(shù)歷史悠久，產(chǎn)業(yè)成熟，擁有數(shù)量可觀的芭蕾愛好者；而中國的芭蕾產(chǎn)業(yè)還剛剛起步，需要一段時(shí)間的積累，包括經(jīng)濟(jì)、文化、教育等各方面的逐步提升，等到這些條件成熟了，人才有了施展的空間，以前的出國潮必然會(huì)變?yōu)榛貒?。朱美麗平日也?huì)在百忙中選擇參與一些輔導(dǎo)和普及芭蕾藝術(shù)的社會(huì)活動(dòng)，就是希望通過宣傳多培養(yǎng)些芭迷，為推動(dòng)這一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展盡個(gè)人之力。