關(guān)于提高高校建筑類專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用效率的思考

摘要：本文針對高校建筑類專業(yè)的特點(diǎn)，從設(shè)備購置計(jì)劃的合理擬定、建立開放式的實(shí)驗(yàn)室、尋求科研項(xiàng)目的支撐和開展對外服務(wù)等幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述，僅為提高其實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)與科研的發(fā)展拋磚引玉。

關(guān)鍵詞：使用效率 大型設(shè)備 教學(xué)與科研 學(xué)科的交叉和互補(bǔ)性 建筑學(xué)科

0 引言

隨著高校教學(xué)、科研模式的深入改革和國家211、985項(xiàng)目資金的不斷投入，高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得以快速發(fā)展，常規(guī)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理辦法已難以滿足形式發(fā)展的需要。實(shí)驗(yàn)設(shè)備的有效應(yīng)用是提高高校教學(xué)、科研工作質(zhì)量的重要保障。如何面對新形勢的需要，進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理工作，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率，使不斷更新的高端實(shí)驗(yàn)設(shè)備能有效的服務(wù)于教學(xué)、科研及生產(chǎn)建設(shè)是擺在我們面前的新課題。

高校的建筑類學(xué)科不同于其它工科專業(yè)，它是包含藝術(shù)和技術(shù)類的綜合學(xué)科，如設(shè)有建筑設(shè)計(jì)、建筑歷史、繪畫、制圖、美學(xué)、心理學(xué)和CAD（計(jì)算機(jī)制圖）、建筑物理等專業(yè)課程。這些課程中，相對于建筑學(xué)和城市規(guī)劃專業(yè)，建筑物理和CAD技術(shù)性較強(qiáng)，對物理測量和CAD制圖方面高端設(shè)備的需求量相對較大，從而使得部分設(shè)備的專業(yè)性較強(qiáng)，使用面偏窄。因此，如何針對建筑類專業(yè)的實(shí)際情況，總結(jié)出一套與之相適用的設(shè)備管理機(jī)制，充分挖掘設(shè)備的應(yīng)用空間，有效提高設(shè)備的使用效率，值得我們認(rèn)真思考并探索。

1 合理擬定設(shè)備購置計(jì)劃

合理擬定設(shè)備的購置計(jì)劃是拓展設(shè)備應(yīng)用領(lǐng)域和提高使用效率的基礎(chǔ)。在擬定設(shè)備購置計(jì)劃時(shí)，除首先滿足相應(yīng)學(xué)科的需要外，還應(yīng)考慮學(xué)科的交叉和互補(bǔ)性，認(rèn)真征求相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人、教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的意見，以滿足教學(xué)及科研需要為前提，在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，擬定出合理的設(shè)備購置計(jì)劃，如在為建筑技術(shù)學(xué)科購置設(shè)備的同時(shí)，還應(yīng)考慮能否為建筑學(xué)和城市規(guī)劃專業(yè)的教學(xué)科研服務(wù)，使所購設(shè)備具有更多的可利用空間。

在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，先進(jìn)的高科技技術(shù)拓寬了設(shè)備的使用功能和應(yīng)用領(lǐng)域，其微電腦技術(shù)和數(shù)字化功能，為科研和實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了更多的可開發(fā)空間，如何充分利用高科技設(shè)備的先進(jìn)性，以更多的教學(xué)和科研成果促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，這就需要我們在擬定設(shè)備的購置計(jì)劃時(shí)，應(yīng)具有前瞻性的眼光，使設(shè)備的應(yīng)用不僅要滿足當(dāng)前學(xué)科建設(shè)的需要，還應(yīng)考慮到未來學(xué)科發(fā)展中的需要。

2 建立開放式的實(shí)驗(yàn)室，促進(jìn)學(xué)生積極參與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

建立開放式的實(shí)驗(yàn)室是充分發(fā)揮設(shè)備使用功能，提高設(shè)備使用效率的有力措施。由于建筑類專業(yè)中，部分學(xué)科間存在一定的跨度，互補(bǔ)性不明顯，在科研及教學(xué)方面缺乏相互間的了解，使學(xué)生易產(chǎn)生偏科的現(xiàn)象。如建筑技術(shù)是一門實(shí)驗(yàn)性較強(qiáng)的學(xué)科，如何充分利用學(xué)生對新事物的敏銳性，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)技能，從而學(xué)好建筑技術(shù)專業(yè)課，則可先從對實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的了解做起。這樣，就需要我們進(jìn)行廣泛宣傳，如可通過學(xué)院網(wǎng)絡(luò)對實(shí)驗(yàn)室情況和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的有關(guān)功能作詳細(xì)的介紹，或加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)力度等措施，使學(xué)生們在對實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備了解的基礎(chǔ)上，激發(fā)他們對實(shí)驗(yàn)的興趣，并能到現(xiàn)場（實(shí)驗(yàn)室），在實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的指導(dǎo)下觀摩或應(yīng)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備，以此促進(jìn)學(xué)生積極參與學(xué)校倡導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中去。

我院在此方面已有所嘗試，如模型制作實(shí)驗(yàn)室和藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室在對學(xué)生進(jìn)行開放的過程中，充分利用了設(shè)備資源，提高了設(shè)備的使用效率。建筑物理實(shí)驗(yàn)室結(jié)合科研成果已指導(dǎo)完成了多項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，均獲得了學(xué)校頒發(fā)的“重慶大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新基金”優(yōu)秀項(xiàng)目證書。學(xué)院在報(bào)批國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的工作中，為此作了大量的工作，并被獲準(zhǔn)授予重慶市市級(jí)教學(xué)示范中心，這些工作為建立開放式的實(shí)驗(yàn)室，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用率奠定了良好的基礎(chǔ)。

3 以科研項(xiàng)目為支撐，提高設(shè)備的使用率

大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備除滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)外，多用于科研項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)設(shè)備能否有效的服務(wù)于科研項(xiàng)目是提高其使用效率的關(guān)鍵。因此，除了注重國家縱向科研項(xiàng)目的申報(bào)工作外，還應(yīng)努力進(jìn)行橫向科研項(xiàng)目的開發(fā)。這就要求教師在欲申報(bào)或開發(fā)科研項(xiàng)目前，應(yīng)對本單位現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用功能有所了解，做到心中有數(shù)，有的放矢。對于學(xué)科跨度相對較大的建筑類專業(yè)而言，這一點(diǎn)尤為重要。因此，這就要求實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理人員在熟悉和掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用功能的基礎(chǔ)上，積極配合教師們申報(bào)或開發(fā)科研項(xiàng)目的工作，有責(zé)任滿足他們對實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用要求，從而提高設(shè)備的使用效率。

4 堅(jiān)持設(shè)備對外服務(wù)，使之產(chǎn)生良好的社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效益

堅(jiān)持設(shè)備對外服務(wù)，不僅可體現(xiàn)設(shè)備的使用價(jià)值，更能產(chǎn)生良好的社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效益。建筑類院校中的實(shí)驗(yàn)室所擁有的多數(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備可以直接或間接進(jìn)行對外服務(wù)。如計(jì)算機(jī)CAD實(shí)驗(yàn)室、建筑模型制作實(shí)驗(yàn)室及建筑物理實(shí)驗(yàn)室等。積極申報(bào)具有法定認(rèn)可的認(rèn)證和檢測資質(zhì)是使設(shè)備服務(wù)于社會(huì)的最好途徑。這就要求對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，以獲得國家認(rèn)可的檢測資格。同時(shí)，還應(yīng)建立嚴(yán)格的設(shè)備管理制度，如保持設(shè)備的完好性和應(yīng)有的精確度，使設(shè)備能滿足于國家計(jì)量法規(guī)的要求。

5 以創(chuàng)收養(yǎng)設(shè)備，自尋設(shè)備維護(hù)資金的來源

大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備的維護(hù)需要大量資金，學(xué)校所給予的大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)費(fèi)非常有限，時(shí)常在維護(hù)資金的分配上捉襟見肘。為減少損壞率，其大型設(shè)備往往慎用于本科生的課外實(shí)驗(yàn)。

力求設(shè)備更多的服務(wù)于科研和社會(huì)是解決這一問題的有效方法。即用科研或?qū)ν夥?wù)的部分收入來補(bǔ)充設(shè)備的維護(hù)費(fèi)用。這就需要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科研人員與設(shè)備管理人員進(jìn)行互動(dòng)和配合，調(diào)動(dòng)起相應(yīng)人員的積極性，形成有效的管理制度，尋求設(shè)備維護(hù)資金的來源，以求實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)收養(yǎng)設(shè)備的目的。

6 結(jié)語

充分發(fā)揮設(shè)備的使用效益，對促進(jìn)教學(xué)和科研的發(fā)展至關(guān)重要。隨著國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，建筑人才市場的需求量也不斷增大，這不僅給建筑學(xué)科的發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇，也是對我們新的挑戰(zhàn)。我們只有從基礎(chǔ)做起，以高度的責(zé)任心，飽滿的工作熱情，努力搞好實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理工作，使之更好的服務(wù)于教學(xué)和科研，才能從容面對新的挑戰(zhàn)，為國家的建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展盡到自己的職責(zé)。

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