對(duì)烏魯木齊高校守門員訓(xùn)練情況的調(diào)查與分析

　　摘 要： 在守門員訓(xùn)練中如果對(duì)隊(duì)伍培養(yǎng)不力，就會(huì)造成守門員技術(shù)粗糙、比賽心理承受能力低、戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)差、反應(yīng)速度慢和完成動(dòng)作遲緩等。本文通過問卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料和訪談等方法對(duì)烏魯木齊高校守門員在訓(xùn)練中存在的問題進(jìn)行了調(diào)查與分析，并提出相應(yīng)的解決方法和參考依據(jù)。
　　關(guān)鍵詞： 烏魯木齊 高校守門員 訓(xùn)練情況
　　1.引言
　　守門員是足球隊(duì)伍中的關(guān)鍵位置，是決定比賽勝負(fù)最重的砝碼之一。近幾十年來，我國(guó)足球守門員的水平一直困擾著我國(guó)足壇，影響著我國(guó)足球水平的提高。在新疆大學(xué)生足球比賽中，一名優(yōu)秀的守門員在比賽中也同樣起著至關(guān)重要的作用。本文從守門員的身高、體重、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、對(duì)抗能力的訓(xùn)練、專業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練、理論知識(shí)的傳授、敬業(yè)精神的培養(yǎng)和心理訓(xùn)練方面存在的問題及教練員的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行探討，并提出解決的辦法和一定的參考依據(jù)。
　　2.研究對(duì)象
　　烏魯木齊5所高校12名守門員。
　　3.調(diào)查結(jié)果與分析
　　3.1烏魯木齊高校守門員的身高和體重
　　據(jù)調(diào)查，烏魯木齊高校守門員中180cm以下的有2人，占17%；180～190cm的守門員有9人，占75%；190cm以上則只有一人，占8%；這說明烏魯木齊高校守門員的身高平均都在180～190cm，和國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀守門員相比，身高還是有些不足，因?yàn)楝F(xiàn)代足球比賽攻防速度越來越快。所以守門員身高的特殊作用越顯重要，身材越來越高已成為必然的發(fā)展趨勢(shì)。
　　體重是反映人體橫向發(fā)育的指標(biāo)，在一定程度上反映人體骨骼、肌肉、皮下脂肪及內(nèi)臟器官的綜合狀況和身體發(fā)育的充實(shí)程度。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，烏魯木齊高校守門員中70kg以下的有3人，占25%；70～80kg的有6人，占50%；80kg以上的有3人，占25%?？梢姙豸斈君R高校守門員偏瘦，對(duì)于足球這么一項(xiàng)身體直接對(duì)抗的運(yùn)動(dòng)，體重非常重要。
　　3.2烏魯木齊高校守門員基本技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練情況
　　基本技術(shù)訓(xùn)練與掌握是守門員的首要任務(wù)。據(jù)調(diào)查，烏魯木齊高校守門員在訓(xùn)練時(shí)安排專門性守門員技、戰(zhàn)術(shù)的有5人，占42%；不安排專門性訓(xùn)練的有7人，占58%；這充分說明在訓(xùn)練中，教練員一般都是將重點(diǎn)放在了非守門員位置上的訓(xùn)練，而對(duì)于守門員技術(shù)動(dòng)作缺乏規(guī)范的訓(xùn)練。在技術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，應(yīng)重視對(duì)守門員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，并加強(qiáng)理論知識(shí)的灌輸。
　　3.3烏魯木齊高校守門員掌握組合技術(shù)動(dòng)作的調(diào)查情況
　　表一調(diào)查結(jié)果顯示，烏魯木齊高校守門員在訓(xùn)練中安排組合技術(shù)動(dòng)作的有7人，占58%；不安排組合訓(xùn)練的有5人，占42%。這體現(xiàn)了教練員在訓(xùn)練中不僅是采用單一的、分解的技術(shù)動(dòng)作為訓(xùn)練方法，還采用一些組合練習(xí)，將移動(dòng)和起跳有機(jī)地結(jié)合起來，強(qiáng)化守門員的協(xié)調(diào)用力和提高撲接球速度。
　　表一 守門員組合技術(shù)動(dòng)作調(diào)查情況
　　3.4烏魯木齊高校守門員對(duì)抗能力訓(xùn)練的調(diào)查情況
　　如果教練員在對(duì)守門員的訓(xùn)練中缺少對(duì)抗性的訓(xùn)練，必將造成守門員在攻守雙方爭(zhēng)奪熾熱化的門前缺乏對(duì)抗能力。表二調(diào)查結(jié)果顯示，在訓(xùn)練中安排對(duì)抗性的有3人，占25%；不安排對(duì)抗性訓(xùn)練的有9人，占75%，這說明在烏魯木齊高校訓(xùn)練中，教練員缺乏對(duì)守門員的對(duì)抗性訓(xùn)練。
　　表二 守門員對(duì)抗能力訓(xùn)練的調(diào)查情況
　　3.5烏魯木齊高校守門員專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練的調(diào)查情況
　　表三調(diào)查結(jié)果顯示，烏魯木齊高校守門員中有10人在訓(xùn)練中被安排進(jìn)行專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練，占83%；僅有2人在訓(xùn)練中不被安排專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練，占17%?？梢娛亻T員的靈敏性與其他位置運(yùn)動(dòng)員的靈敏性有所不同，它要求在快速反應(yīng)的同時(shí)，身體同時(shí)做出相應(yīng)的撲接球技術(shù)動(dòng)作，因此守門員的靈敏性訓(xùn)練必須同基本技術(shù)及組合性技術(shù)有機(jī)地結(jié)合起來。
　　表三 守門員專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練的調(diào)查情況
　　4.結(jié)論與建議
　　4.1結(jié)論
　　烏魯木齊高校守門員的身高、體重都處在一個(gè)中等水平的位置上；在訓(xùn)練中專門安排技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練較少，組合性訓(xùn)練安排較多；在訓(xùn)練中專門安排專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練較多，對(duì)抗能力訓(xùn)練較少?？梢姙豸斈君R高校守門員教練素質(zhì)有待提高。
　　4.2建議
　　守門員技術(shù)方面的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)反復(fù)體會(huì)與鞏固高、中、低球，以及地滾球的接球手型。守門員戰(zhàn)術(shù)方面的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)觀摩高水平比賽中優(yōu)秀守門員的戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)。守門員在對(duì)抗練習(xí)方面要先采用一些模擬對(duì)抗訓(xùn)練，增強(qiáng)對(duì)抗意識(shí)，提高教練業(yè)務(wù)水平，采用科學(xué)的、系統(tǒng)的方法進(jìn)行訓(xùn)練，不斷探索守門員訓(xùn)練的新思想。
　　參考文獻(xiàn)：
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