成人院校《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程的教學(xué)改革與探索

　　《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程是成人高校機(jī)械類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，教學(xué)中起著舉足輕重的作用。本課程是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，起著非常重要的作用。為適應(yīng)形勢(shì)的需要，讓學(xué)生更好地掌握液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)為基礎(chǔ)的知識(shí)和技能，能更快更好的適應(yīng)職業(yè)崗位的要求，必須調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，類(lèi)型，努力改進(jìn)教學(xué)方法。目前課程教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，我的“液壓”改革教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)方法等方面進(jìn)行了一系列的改革和探索，取得了較好的教學(xué)效果。
　　
　　1課程教學(xué)內(nèi)容的改革
　　作為成人高校，主要培養(yǎng)目標(biāo)是生產(chǎn)第一線(xiàn)的應(yīng)用型人才。由于成人學(xué)生有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在生產(chǎn)中遇到的主要問(wèn)題是與液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝，調(diào)試及設(shè)備維護(hù)和修理，很少接觸到液壓傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算問(wèn)題，學(xué)校。因此，成人高?！耙簤骸闭n程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是實(shí)際的，適度，結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)需要來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容。
　　過(guò)多的理論闡述和公式推導(dǎo)、計(jì)算占據(jù)了大量的教學(xué)課時(shí)，容易導(dǎo)致理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的比例失調(diào)?？紤]到工作中的實(shí)際需求，與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系不緊密的理論知識(shí)和公式計(jì)算可大膽刪去，只要求學(xué)生掌握最基本的理論和公式即可，例如靜壓力基本方程、連續(xù)性方程、伯努利方程及動(dòng)量公式等。
　　打破現(xiàn)有的章節(jié)劃分結(jié)構(gòu)，教學(xué)內(nèi)容重新組合成四個(gè)部分。即：液壓基礎(chǔ)知識(shí)，液壓元件（液壓泵，液壓缸和液壓馬達(dá)，液壓控制閥和液壓輔助元件），液壓基本回路和典型的傳動(dòng)系統(tǒng)和氣壓傳動(dòng)部分。重點(diǎn)應(yīng)放在液壓傳動(dòng)（大概占總學(xué)時(shí)的四分之三）。由于壓力傳動(dòng)和液壓傳動(dòng)有許多相似之處，完成，在液壓傳動(dòng)壓力傳輸部分是一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹給學(xué)生，自學(xué)。
　　使學(xué)生具有一定的調(diào)試和修理液壓系統(tǒng)的技能，必須加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的液壓傳動(dòng)系統(tǒng)中的能力培養(yǎng)。集中了大量的實(shí)例，使學(xué)生舉一反三。同時(shí)，還可以更好地分散液壓知識(shí)有機(jī)結(jié)合，可以靈活應(yīng)用。著重對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)材料中的3個(gè)應(yīng)用實(shí)例，YA32—315四柱式萬(wàn)能液壓機(jī)液壓系統(tǒng)，臥式鉆、鏜組合機(jī)床的動(dòng)力滑臺(tái)液壓系統(tǒng)。
　　
　　2課程教學(xué)方式的改革
　　在教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)夭捎貌煌慕虒W(xué)方式，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能受到事半功倍的效果。目前的成人院校的《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程主要還是采用傳統(tǒng)的課堂講授加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方式，這種教學(xué)方式的教學(xué)效率低、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也不高。例如：在教室里講解齒輪泵等液壓元件，對(duì)于沒(méi)有用過(guò)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些元件的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在課堂上的講授只是紙上談兵，學(xué)生很難真正的掌握它們的使用方法。經(jīng)過(guò)這幾年的教學(xué)，我校液壓傳動(dòng)課程教學(xué)主要采用了“理論+實(shí)踐”的教學(xué)模式。即將理論課程和實(shí)踐課程融合在一起，講到什么就讓學(xué)生實(shí)際的接觸這個(gè)東西，通過(guò)讓學(xué)生接觸，觀察實(shí)際中真正用到的東西，來(lái)提高學(xué)生的認(rèn)知度。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
　　成立學(xué)習(xí)興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生搞些有關(guān)液壓與氣壓方面的設(shè)計(jì)工作或參與老師的科研項(xiàng)目，做些自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)驗(yàn)，同樣也是不錯(cuò)的培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的渠道。
　　還有，通過(guò)組織學(xué)生到工礦企業(yè)實(shí)地考察，邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家或從事液壓行業(yè)的人員舉行學(xué)術(shù)講座，介紹液壓行業(yè)當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r、新技術(shù)以及新產(chǎn)品等內(nèi)容，使學(xué)生能夠了解到課程領(lǐng)域的前沿技術(shù)以及市場(chǎng)本行業(yè)人才的需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
　　
　　3課程教學(xué)方法的改革
　　任何一門(mén)課程都是“教”與“學(xué)”兩個(gè)環(huán)節(jié)相輔相成的。教學(xué)中老師應(yīng)多采用多啟發(fā)、多討論的教學(xué)方法，重視學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，讓學(xué)生成為課堂的主角，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
　　《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程中液壓元件部分的結(jié)構(gòu)圖、原理圖特別多，甚至比較復(fù)雜。過(guò)去的教學(xué)手段比較單一，主要是通過(guò)老師的講解加上掛圖、模型等的輔助工具，效果并不好，而且有些內(nèi)容很難在課堂上講解和描述清楚，比如典型元件的結(jié)構(gòu)和工作原理等。
　　隨著計(jì)算機(jī)的日益普及，多媒體教學(xué)已經(jīng)越來(lái)越得到大家的重視和歡迎。多媒體教學(xué)方法以圖文并茂、直觀、生動(dòng)而且能夠吸引住學(xué)生們的特點(diǎn)，進(jìn)入課堂。特別是有了Flash動(dòng)畫(huà)以后，更是把液壓元件的動(dòng)作、結(jié)構(gòu)及液壓回路工作的原理都直觀地展現(xiàn)在學(xué)生的面前，使學(xué)生更加容易接受。多媒體教學(xué)給學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)全新的環(huán)境，讓只有在實(shí)驗(yàn)室或企業(yè)一線(xiàn)才能看到的工作過(guò)程，展現(xiàn)在了學(xué)生們的面前，讓學(xué)生們一看就懂，再有老師的輔助講解使以前的教學(xué)難題迎刃而解。同時(shí)有了多媒體教學(xué)，老師也從傳統(tǒng)的粉筆、黑板的教學(xué)環(huán)境中走了出來(lái)，不但大大增加了課堂上的信息量，提高了課堂教學(xué)的效率，還減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)。
　　多媒體教學(xué)課件一般只反映工作原理及動(dòng)作過(guò)程，而要進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程狀態(tài)變化的理解，還需要借助一些常用的液壓回路實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程。我校還適當(dāng)安排液壓和氣壓傳動(dòng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程對(duì)液壓傳動(dòng)系統(tǒng)中的方向控制回路、壓力控制回路、速度控制回路和順序動(dòng)作回路四大基本功能的十八個(gè)基本回路進(jìn)行試驗(yàn)演示。學(xué)生自己動(dòng)手連接，還可以作創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，使用起來(lái)非常簡(jiǎn)單，學(xué)生上手快，而且還能顯示壓力、流量、液壓缸位移等參數(shù)，比較直觀，這是對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的有益補(bǔ)充，而且所有元件都是透明有機(jī)玻璃制造，更容易觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
　　
　　4結(jié)語(yǔ)
　　通過(guò)幾年的教學(xué)探索，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，使教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，取得了顯著的效果。當(dāng)然在此改革探索過(guò)程中，不可避免地存在一些不足與不完善之處，但只要經(jīng)過(guò)不懈努力，《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程的教學(xué)改革將會(huì)取得更加豐碩的成果。
　　
　　參考文獻(xiàn)
　　[1]袁承訓(xùn).液壓與氣壓傳動(dòng)（第2版）[M].北京：機(jī)械工業(yè)