嘔心瀝血鑄彩虹

　　摘 要： 在新課程理念的指導下，結(jié)合當前教育改革對高中生要求，文章認為，新班主任要想快速成長，就必須學習優(yōu)秀班主任高效的科學管理，自己刻苦鉆研，努力提高修養(yǎng)，摸索出一套具有自我特色的班主任管理風格。
　　關(guān)鍵詞： 新班主任 班級管理 自我提升
　　高中班主任是高中教師隊伍的重要組成部分，高中班集體建設(shè)的指導者，高中生健康成長的引導者。獨立叛逆的高中生覺得自己是大人，不再盲目崇拜教師的絕對權(quán)威，不再絕對服從教師的命令。所以高中班主任應(yīng)具備小學班主任一樣的慈愛、初中班主任一樣的嚴肅和大學班主任一樣的理性。這對新班主任來說，很困難。這半年來，我努力學習，用心感悟，在磨煉中成長，在付出中收獲。
　　一、年輕的班主任要虛心向有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任學習。
　　人生處處皆學問。同樣的難題，聽聽過來人的分析，我們可以少走很多彎路。在這方面，有許多同行為我們作出了榜樣，像覃佐慶等老師時間觀念很強，及時跟班，班上紀律嚴明，學生學習成績優(yōu)秀；肖吉安等老師融入班集體，又很有威信。班主任除了學習他人外，還要深入班級，了解班級動態(tài)，快速地掌握第一手材料，全方位多角度了解學生，及時處理偶發(fā)事件，避免事態(tài)擴大。同時，我們要勤動手動腦，多用心觀察，摸索出一套適合自己的管理方式和套路。
　　二、班主任和學生都要有明確的奮斗目標。
　　“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我的目標是力爭做個優(yōu)秀的班主任。我班各項管理和發(fā)展必須呈一天天明顯進步的態(tài)勢。例如，2011年9月，我班常規(guī)管理比較落后，于是我給全班下達了硬性指標：10月份必須拿下輪奪紅旗（前十名）。為了實現(xiàn)這一目標，除了上課外，我?guī)缀跆锰酶?，與學生融為一體，和他們一起學習，一起跑步，一起搞衛(wèi)生。運動會期間我忙前忙后，和他們打成一片。最后，我班榮獲團體總分第二名。10月底我班不僅奪得了輪奪紅旗，而且總分位居年級（30個班）第一名。我仍舊清楚地記得全班為之歡呼雀躍，欣喜若狂。
　　我經(jīng)常教育學生：學習一定要有明確的目標。長遠的奮斗目標，即一年后想取得的成績，三年后想考上的大學。但是，長遠目標需要一個個具體的短期目標支撐和充實。短期目標，即每個階段要及時掌握和消化所學知識，做到堂堂清、日日清、周周清和月月清。
　　三、培養(yǎng)學生“集體榮譽高于一切”的團隊意識。
　　一個人不可能孤立地生存在這個世界上，必須學會與他人和諧相處。我們的集體，是小到寢室，大到班級，乃至整個學校。每個同學相互監(jiān)督，相互幫助?！拔覙s班榮，班榮我亦榮?！庇秀Ｓ诎嗉壚?，給班上抹黑的，哪怕成績再好，都將受到嚴厲的警告和教育。熱愛班集體，維護其利益并為之出力爭光的，當面提出表揚，甚至可以適當給予物質(zhì)上的獎勵。
　　四、平等待人，嚴于律己。
　　我要求學生有較強的時間觀念，做好力所能及的事情。首先我自己嚴格做到到崗到位，不遲到，不缺勤。教學上，我精心備課，準備充分，不出紕漏，為學生樹立了很好的榜樣。紀律上，任何學生必須無條件地管好自己的口、手、腦，即不要隨便說話；勤做筆記，不做小動作；勤動腦，積極舉手發(fā)言，積極與同學交流自己的想法，發(fā)表自己的看法。這樣，人人自律，人人管理，整個班集體積極向上，共同進步。學習上，任何學生上課都要專心聽講，積極思考；自習課上及時消化知識；書寫工整漂亮，寫字姿勢端正；細心、認真且及時完成各科作業(yè)。
　　五、大膽培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，加強班級管理。
　　優(yōu)秀的班干部是班主任管理班級的得力助手。我大膽地進行民主選舉，選出來的干部在學生當中有一定的威信，深受學生喜愛。為了有效地管理干部，我定期召開班干部會議，要求他們準時向我匯報班級動態(tài)和存在的問題。這樣信息反饋方便準確，問題得到了及時解決。有些干部工作沒有到位或是解決問題的方法不當，我就耐心地進行指點和疏導。在維護班干部威信，把權(quán)力下放的同時，也加強對其的管理。班干部管理學生的同時，也受到學生的監(jiān)督和民意測評。
　　六、與家長加強聯(lián)系和溝通。
　　多與家長聯(lián)系，能夠全面了解學生的家庭背景、在家的表現(xiàn)和生活行為習慣。班主任還可以讓家長了解學生在校的學習、生活、心理和行為表現(xiàn)。不管是班主任，還是家長，只有深入了解學生，及時理清問題癥結(jié)，找到解決方案，才能因材施教，讓教育效果最優(yōu)化。
　　例如，學期初我班有位成績優(yōu)異、聰明、漂亮的女生，由于家長和原來的老師一直寵她，紀律觀念淡薄，為所欲為。幾次違紀之后，我找她談話，效果不明顯。在她嚴重違紀違規(guī)之后，我叫她把父母找來。比較孝順愛面子的她苦苦哀求我不叫家長，怕他們傷心。我堅決把她的父母找來一起教育她，效果很明顯，以后她遵守紀律，各方面嚴格要求自己，可謂品學兼優(yōu)。
　　七、課余努力充電，豐富自己的專業(yè)知識，讓學生佩服。
　　班主任整天陪伴在學生的周圍，是整個高中階段對他們付出最多的人。你的一言一行，一舉一動，一顰一笑，都會給他們留下深刻的印象，甚至影響他們的一生。因此，唯有努力學習，刻苦鉆研，源源不斷地充實和豐富自己，才能具有魅力。你漂亮的板書，你不俗的談吐，你從容的步伐，你優(yōu)雅的氣質(zhì)，你果斷的抉擇，你敏捷的思維，你的不卑不亢，你的雷厲風行，都會讓他們由衷地佩服，乃至暗暗地模仿。
　　教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任重大。半年的班主任經(jīng)驗告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但我在學生身上注入的每一分情感，投入的每一次努力，都可以造就學生堅強的個性、淵博的知識、健全的人格、優(yōu)秀的成就和業(yè)績。這滿園桃李綻放的馨香，將使我倍感光榮和自豪。
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