當(dāng)前班主任工作中常見的盲點(diǎn)和誤區(qū)

　　班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，而且擔(dān)負(fù)著教育學(xué)生們的重任。每個(gè)班主任都是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍?？梢哉f，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。但是在班主任工作的過程中，常常會(huì)出現(xiàn)一些盲點(diǎn)和誤區(qū)，從而影響工作的整體效果。
　　一、針對(duì)所謂的另類家長(zhǎng)
　　魏書生老師說過：“我屬于愿意當(dāng)班主任的那類教師，我總覺得做教師不當(dāng)班主任，那真是失去了增長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)?！睆哪撤N程度上來講，我真的很欣賞這句話。這項(xiàng)工作確實(shí)富有挑戰(zhàn)性，尤其是對(duì)于涉世之初剛不久的我，面對(duì)一個(gè)生疏的又似乎對(duì)教育不太理解的家長(zhǎng)時(shí)，我真的有些茫然了。其實(shí)在我們的意識(shí)里，無(wú)論是教師還是班主任都不應(yīng)該放縱能挑事的家長(zhǎng)，事實(shí)可能是如此，可真要是碰到天不怕地不怕的家長(zhǎng)時(shí)，我們常規(guī)的做法便是錯(cuò)誤的。那就是要哄著來，要以柔克剛。
　　在我成功送走一屆畢業(yè)班之后，經(jīng)驗(yàn)還歸為零的我果真遇到了一位讓我至今都無(wú)法忘記的“大哥”。我記得在新生開學(xué)一個(gè)月后的一天中午。那時(shí)候班級(jí)學(xué)生的姓名雖然熟記在心，但說實(shí)話他們的性格我還不太了解。還好那天中午我去得比較早，我班在四樓，盡管來的學(xué)生已沉浸在讀書聲中，但都被地震似的腳步聲所打斷。這時(shí)我便看見什么才是真正的黑道大哥。他，戴著黑墨鏡，袖子卷起，腰帶在將軍肚下，光頭，真的我所描述的畫面只在電視上看見，沒有想到竟然在班級(jí)門口親眼所見！他對(duì)他兒子說：“兒子，你給我好好找一下，看究竟誰(shuí)打你了，老子今天和他沒完！”其實(shí)這是中午放學(xué)后的事情，還沒有同學(xué)和我匯報(bào)呢，所以我想攔住他好好地解釋一下，可他根本不理我，還用一只胳膊把我推到了一邊，另一只胳膊把那個(gè)學(xué)生揪了出來，不由分說就把那個(gè)學(xué)生打了一頓耳光。走了之后還放言，再有誰(shuí)欺負(fù)他兒子就把四中平了。當(dāng)時(shí)的我在我可愛的學(xué)生面前失去了老師的尊嚴(yán)。事后我調(diào)查了一下，根本就不怪那個(gè)被屈打的學(xué)生。晚上，我親自把那個(gè)孩子送回家并和家長(zhǎng)真誠(chéng)地道歉，那位家長(zhǎng)很理解我，沒有追究這件事。我想，我必須換一種方式，不能懼怕這位“大哥”，甚至像他一樣的家長(zhǎng)！在期中考試之后的一次家訪中，我鼓足勇氣走進(jìn)了他的家。那是一個(gè)讓人心酸的家庭，妻子嚴(yán)重脊椎彎曲，而且只能靠一只眼睛看東西，孩子的學(xué)習(xí)桌好像是硬的紙殼箱子……看見我的到來，他顯得有些措手不及！那一刻，我仿佛看見他強(qiáng)有力的外表下掩蓋著一顆脆弱的心，可能是現(xiàn)實(shí)的生活逼迫他戴上了一副面具，甚至讓他形成一種天不怕地不怕的性格吧！從那一刻起，我決定去幫助他的孩子，因?yàn)楹⒆邮菬o(wú)辜的！也從那一刻起，我決定幫助他改變生活的態(tài)度，盡管曾經(jīng)他是那么無(wú)禮！第二天起，我開始毫無(wú)代價(jià)地給這個(gè)孩子補(bǔ)課，也許是我的真誠(chéng)感動(dòng)了上帝，這個(gè)孩子真的考上了一中，他家有了新的希望！后來，我們?cè)诳瓦\(yùn)站遇見過一次，他看見我領(lǐng)著孩子，在車快開動(dòng)時(shí)，他給我的孩子買了2瓶營(yíng)養(yǎng)快線，那一刻，我很感動(dòng)！從那之后，再遇到類似的家長(zhǎng)時(shí)，我已改變了我那種頑固的不慣著誰(shuí)的觀點(diǎn)，而是真誠(chéng)地接近他，感動(dòng)他。
　　二、按原則辦事，但不能太左
　　這是一個(gè)深藏在我內(nèi)心的一個(gè)秘密，曾經(jīng)讓我感到愧疚。那是5年前的事情，我正教初四畢業(yè)班，班級(jí)轉(zhuǎn)來一個(gè)新的學(xué)生，乍一看又精又靈，等下早自習(xí)之后，班級(jí)卻亂成一團(tuán)，原來是他和我原班的好多同學(xué)都熟悉。糟了，班級(jí)又多了一個(gè)差生，我心里這樣想。結(jié)果不到半個(gè)月的時(shí)間，這個(gè)孩子所有的缺點(diǎn)全都暴露出來，不交作業(yè)、上課發(fā)短信、處對(duì)象等。無(wú)奈之下，我找了家長(zhǎng)幾次，結(jié)果也無(wú)濟(jì)于事。在第二個(gè)學(xué)期開學(xué)后不久，正趕上晚自習(xí)，數(shù)學(xué)老師在我班上課，我在平行班上課。讓人難以想到的是，這個(gè)孩子非常不尊重?cái)?shù)學(xué)老師，他憋不住了，想上廁所，但沒有和老師請(qǐng)假就直接從窗戶跳下去了（幸好是一樓，幸好他沒骨折）。經(jīng)過了這件事，我有了一種想法，就是開除他，雖然我沒有這個(gè)權(quán)力，但是我必須這樣做，否則班級(jí)就沒有辦法管理。第二天，這個(gè)孩子來上學(xué)時(shí)，我給他講了我不要他這個(gè)決定的原因以及他來這個(gè)班級(jí)后所有的劣跡行為。我讓班長(zhǎng)把他送回家，然后我直接去校長(zhǎng)室把這個(gè)孩子所有的表現(xiàn)，尤其是昨晚發(fā)生的事情乃至我不要他的想法都和校長(zhǎng)說了，還好，校長(zhǎng)很支持我。20分鐘后，這個(gè)孩子的媽媽領(lǐng)著他直接來找我，辦公室里的教師也都幫這個(gè)家長(zhǎng)來說服我，但我硬是沒有同意。這個(gè)孩子就這樣走了。這件事當(dāng)時(shí)對(duì)我的打擊很大，我的內(nèi)心也受到了很大的自責(zé)，因?yàn)楹髞砦衣犝f這個(gè)孩子是奔著我來的，而我卻堅(jiān)持自己的做法，沒有給他一個(gè)機(jī)會(huì)，而且沒有用真情和寬容去試著改變他。但通過這件事之后，我也按照原則辦事，但不再那么走極端了。
　　無(wú)論是另類的家長(zhǎng)還是異樣的事件，曾經(jīng)都是我的挫折，但真的使我成熟了不少。前不久，在班級(jí)里出現(xiàn)了這樣的事情，有兩個(gè)女生，她們不但不學(xué)習(xí)，而且還串通兄弟班級(jí)的學(xué)生做一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，并往校長(zhǎng)信箱投信，說我限制學(xué)生交友、不讓穿奇裝異服等。我知道后，真的很傷心，因?yàn)槠綍r(shí)我對(duì)她們很好，她們?cè)趺茨苓@么復(fù)雜呢？若是以往，我一定會(huì)暴跳如雷，可是我沒有那么做，如果我那樣做，勢(shì)必會(huì)引起她們更加叛逆的心理。我在班級(jí)里就當(dāng)做什么都沒有發(fā)生過一樣，上課時(shí)反而比以往還關(guān)心她們，只要有機(jī)會(huì)就提問她們。我沒有想到，這種冷處理的辦法感化了她們。兩個(gè)星期之后，她倆主動(dòng)找了我，和我說她們很后悔當(dāng)初的所作所為。時(shí)間教會(huì)了我要尊重和寬容學(xué)生，更教會(huì)了我要用愛去感化學(xué)生。
　　班主任工作是一門藝術(shù)，我們應(yīng)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際，以教書育人為宗旨，曉之以理，動(dòng)之以情，耐心細(xì)致地講道理，腳踏實(shí)地地做工作，讓學(xué)生心悅誠(chéng)服，讓學(xué)生身心健康地發(fā)展。同時(shí)，我們要積極地投入工作之中，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不僅重視結(jié)果，更要重視過程，并樹立以學(xué)生為本的教育理念，把學(xué)生當(dāng)做一個(gè)完整的人來塑造，這才做到了尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。
　　（肇源縣第四中