重視英語字根教學(xué)　增強(qiáng)學(xué)生識(shí)字能力

　　學(xué)生要想學(xué)好英語，增強(qiáng)識(shí)字能力非常重要，這也是學(xué)生擴(kuò)大英語知識(shí)面和提高閱讀能力的重要途徑。如何增強(qiáng)學(xué)生識(shí)字能力呢？我認(rèn)為重視字根教學(xué)是增強(qiáng)學(xué)生識(shí)字能力的第一條重要途徑。
　　一、字根是構(gòu)成大量單詞的基礎(chǔ)
　　增強(qiáng)識(shí)字能力最快的方法，就是去分析了解字是怎樣構(gòu)成的，一旦認(rèn)出組成單字的組字元件，不熟悉的字也會(huì)變得意義明顯了。實(shí)際上，許多字都是由你已經(jīng)熟悉的元件組成的。例如大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)得salary（薪水）這個(gè)字和它的復(fù)數(shù)形salaries，也認(rèn)識(shí)salaried這個(gè)字意思是“拿薪水的，有薪水的”，如How many salaried salesmen does the firm employ？（這公司雇傭了多少付薪水的推銷員？）說起來也很有趣，salary這個(gè)字是根據(jù)拉丁字根sal-（鹽）所構(gòu)成的（羅馬帝國的士兵都付一份買鹽用的特餉），由此我們就明白“He’s not worth his salt”就是“He’s not worth his pay”的意思了（他不稱職）。一旦學(xué)會(huì)了一個(gè)基本的字或者基本的字根，我們可以多認(rèn)識(shí)許多單詞。
　　二、掌握字根可以理解大量生詞
　　英文中有成千上萬的字，大部分由拉丁字或希臘字中兩個(gè)或幾個(gè)不同的部分組合而成，我們當(dāng)然沒有可能將它們一一記住。但是，這些構(gòu)成單字的基本部分，數(shù)目有限而且意思簡(jiǎn)單，認(rèn)識(shí)了這些組字元件也就是字根后就可以分析、了解和使用你所見到的很多生字。字根是一個(gè)字的基礎(chǔ)，也是基本的組字元件。一旦認(rèn)識(shí)了一個(gè)字根及根據(jù)這個(gè)字根而組成的一些字，就可以繼續(xù)不斷地組字。
　　三、字根意義的恒定性和些微差異
　　字根是一個(gè)字主要意義之所在。字根意義永遠(yuǎn)不會(huì)改變，即使頭和尾加上其他字母或組字元件時(shí)也不改變。許多字根是與其他的組字元件如字頭或者字尾相結(jié)合使用的。許多字根在拼法上常有少許不同，如vit-(生命) 和 viv-（生活）：字根vit-是由一個(gè)拉丁名詞而來，意即“生命”；這個(gè)字根另一個(gè)不同的拼法為viv-，則由拉丁動(dòng)詞而來，意即“生活”。分析一下根據(jù)字根vit-和字根viv-而來的字，看它們是怎樣組成的：revive由字頭re-（再）及拉丁字根viv-（生活）所組成，因此revive即“復(fù)活，使復(fù)活、蘇醒，恢復(fù)活力、健康或知覺”；vital由拉丁字根vit-（生命）及字尾-al（有關(guān)的，充滿）所組成，因此它的意思是與生命有關(guān)的，充滿活力的。
　　四、如何進(jìn)行英語字根教學(xué)
　　第一，在學(xué)生學(xué)習(xí)生單詞時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生分析生單詞，通過分析生單詞增加對(duì)生單詞的聯(lián)系性。第二，教師通過總結(jié)和提取的辦法，把學(xué)生要掌握的生單詞的字根總結(jié)出來，讓學(xué)生記憶和使用，從而使學(xué)生可以較快地掌握這種方法。第三，字根和英語單詞之間有許多有趣的聯(lián)系，教師通過字根和單詞之間的故事、典故和風(fēng)俗等，能加深學(xué)生對(duì)單詞的理解，同時(shí)也讓學(xué)生掌握了大量西方風(fēng)俗和文化。
　　因此，我認(rèn)為在日常的英語教學(xué)中，重視字根教學(xué)，將有利于較快地識(shí)別單詞，增強(qiáng)學(xué)生的識(shí)字能力，從而提高學(xué)生的閱讀理解水平。
　　（唐河縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中