少年詩人

　　要不是朋友因下月外游，提早送月餅給我，真不知中秋將至。時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬又是一年。古人說，一葉知秋，但見紅葉遍地，已知秋涼時至。奈何彈丸香江，環(huán)顧四周都是石屎森林，罕見樹木，察覺不到落葉。
　　記得少時過中秋節(jié)，父親帶我到旺角，那時各大茶樓與酒館都搭起大牌樓，五光十色。更有趣的是牌樓內(nèi)容，有的是嫦娥奔月，有的是八仙賞月，人物造型惟妙惟肖。街上滿是看熱鬧的人群，喜氣洋溢。
　　掛燈籠是中秋節(jié)的特色，雜貨店掛滿了狀如兔子、楊桃、南瓜、火車頭的燈籠，它們都是用很鮮艷的縐紙制成的。那時家貧，母親只買了兩個燈籠回來。因為家里兄弟姐妹多，不夠玩，惟有自制，用柚子皮或牛奶鐵罐做成充數(shù)，亦一樂也。晚上，家家窗戶掛上各式燈籠。公園里，家長帶著小孩，提著燈籠，食月餅和水果，齊齊賞月，好不溫馨。
　　忽然間，有一種凄然的感覺。因雙親早已逝世，少時出走江湖，沒有盡孝道，現(xiàn)在欲孝無從。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，希望有雙親健在的朋友們把握時機(jī)，侍奉父母！
　　中學(xué)一年級時，我入讀一間也是屬于神召會的基督教中學(xué)。這所學(xué)校地處半山，環(huán)境也不錯。大部分同學(xué)都是陌生的，同時又不是我心儀的學(xué)校，我開始比較懶散。中學(xué)一年級時，我的名次跌到第6名。有一次放學(xué)后，我跟同學(xué)們到海邊釣魚、游泳?；丶液蟪赃^晚飯，十分疲倦，正想倒頭大睡，忽然記起還有功課未做，就是作文，題為《故鄉(xiāng)》。故鄉(xiāng)從來都沒有回過，不知從何說起，閉目一想，不如作一首詩“慳水慳力”。于是，我就作了一首詩，曰：“溫泉水綠峻山青，參天古木鳥長鳴。四季花開蓬門處，晨曦粉蝶晚流螢”。
　　第二天，中文老師不以為然地對我說：“潘志勇同學(xué)，全班同學(xué)都作了長文，你竟然交了一首詩，你是否偷來的？”我說當(dāng)然不是，唐詩里有跟我近似的，我都甘心被罰。他靜了一刻，然后問我，你詩里頭一句“溫泉水綠峻山青”，為何不用清泉而用溫泉。我答道：“第一，我曾讀過古代大詩人教導(dǎo)，如詩中同一句里有同義字，最好用不同字表達(dá)，我句中用了‘水綠’和‘山青’，其實綠和青均同義。其二，溫泉也未必一定是清的，我用溫泉更多元化。”
　　他再問：“參天古木那‘參天’是何解(我真想噴飯，問得這么膚淺) ？”我答道：“參天是形容它的高度，好像手可觸到天際那么高?！彼行夥薜卣f：“既然潘志勇同學(xué)作詩這么了得，倒不如下一堂(我們每周有兩堂作文課，每堂半個小時)我出一個題目，由他一個人作一首詩看看，這次題目就叫《冬夜》吧！”當(dāng)時我暗想，如果下一堂交不出詩來，真不知如何是好，況且當(dāng)時全班同學(xué)注意力都集中在我一個人身上，總有一點不自在。時間一分一秒過去，腦子有一點凌亂，心想就算不甚工整，也要交出詩來。心里想象嚴(yán)冬夜里的凄清，人和物的比照，就寫下：“枯樹悲落葉，殘花驚飛雪。漁火照江舟，寒山雪映月?！監(jiān)K！交貨，速遞給老師。老師細(xì)心看完，然后對我說，“還好啦，以后勤力些?！蔽胰玑屩刎?fù)。唏！又過了。我表面一本正經(jīng)，其實內(nèi)心很調(diào)皮，尤其是我經(jīng)過領(lǐng)袖營訓(xùn)練之后，根本不怕老師。
　　從中學(xué)一年級讀到中學(xué)三年級，這三年間，成績雖然不是最好，但穩(wěn)入前五名，參加了校內(nèi)的口琴隊和詩歌班，還算是風(fēng)頭人物。回顧這幾年都沒有什么特別的事情發(fā)生，惟一最難忘的，就是上學(xué)時要走一條長長的斜坡路，背著沉重的書包拾步而上。如果哪天睡眠不足，真有舉步維艱的感覺。不過有一個好處，就是斜坡路兩旁，都擺滿了小食檔，如豬腸粉、豬紅粥、白粥、油炸鬼、牛脷蘇、魚旦等等，咸甜皆備，價錢亦很便宜。
　　今天晚上，因有朋友生日，酒喝多了。思潮起伏，有無限愁緒，往事如煙，轉(zhuǎn)眼數(shù)十寒暑。人生也者，不外乎浮云薄霧，瞬間煙消云散。是非功過，盡付笑談中吧！
　　睡意已濃，就此擱筆，最后預(yù)祝各位中秋節(jié)快