淺析中學(xué)語文教學(xué)中的寫作策略

寫作文是語文教學(xué)的重要部分，是語文教學(xué)的“重頭戲”，如何才能寫好作文？我在教學(xué)中從以下幾方面做了嘗試。

一、觀察生活、感受生活，積累素材、豐富寫作

著名的雕塑家羅丹有句名言：“不是生活缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”春天，我?guī)W(xué)生到野外去，去看小草的那一絲綠色；看樹枝的嫩芽；感受燦爛的陽光；呼吸清新的空氣。讓他們?nèi)硇牡赝度氲酱禾炖?。學(xué)生從內(nèi)心里感受到春天的美麗。這樣，他們就會真正地了解到什么是春天。再寫有關(guān)春天的作文，他們就會輕而易舉地從自己的切身體驗中提取素材書寫春天。讓學(xué)生走進(jìn)生活，為他們的寫作提供實際體驗，這使學(xué)生有可能寫出自己的真實情感、思想。

二、實事求是，流露真情

一篇文章能否打動人，關(guān)鍵在于有無真情實感。如何寫出真情實感呢？

1.寫作時要寫自己熟悉的生活，寫真人真事

自己親歷的事件，才能感受真切、體會深刻。寫出的文章才能流露出真情實感。要感動別人首先要感動自己。如，《青春無言》一文，作者選取了自己成長中的一段經(jīng)歷，為自己歌，為自己泣，真實感人。

2.說真話，加工適當(dāng)

冰心說：“寫文章要有科學(xué)的態(tài)度，也就是認(rèn)真誠實，實事求是。沒有科學(xué)的態(tài)度，一定寫不出真摯感人的文章?！痹趯懽鲿r，一定要說真話。根據(jù)表達(dá)的需要，可以進(jìn)行藝術(shù)加工，要恰如其分，切忌內(nèi)容虛假，無病呻吟。

3.抒情要真切

對自己要描述的事物應(yīng)有足夠深厚的感情，不能故作深沉、嘩眾取寵；抒情要濃淡相宜而不矯揉造作。例如，一位同學(xué)的一篇名為《春雨》的作文，寫的是雨天媽媽去學(xué)校接放學(xué)的他。雖然題目顯得平淡無奇，但因內(nèi)容屬于作者親歷，所以作文景物描寫做到了細(xì)膩入微，所抒發(fā)的感情真切感人。

三、激發(fā)熱情，消除惰怠心理

惰怠心理的產(chǎn)生是因為沒有東西可寫，也寫不好。因此，要在做好充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)出學(xué)生寫作的情境，喚醒記憶，激發(fā)情感，引發(fā)創(chuàng)作欲望，化解惰怠心理。比如，寫有關(guān)父親、母親的作文時，首先利用多媒體出示一組家庭生活的相關(guān)照片，再展示出一些同學(xué)描寫家庭生活的文字片段。以圖片、文字作為引子“拋磚引玉”。間接地引發(fā)他們內(nèi)心的記憶、喚醒情感。創(chuàng)作的思想一旦燃燒，激情一旦飛揚，就做到了胸有成竹，下筆有神，一篇佳作隨之呼喚而出。

寫作文難，難在沒有積極地去查找成因。如能對癥下藥，就會進(jìn)入“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的佳境。

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)牙克石市免渡河鎮(zhèn)綜合中學(xué)）