淺談?dòng)變航處煹闹С中圆呗?/h1>
2012-12-29 00:00:00張金一
新課程·上旬 2012年12期
摘 要：從物質(zhì)與心理兩方面論述了幼兒教師的支持性策略。
關(guān)鍵詞：物質(zhì)環(huán)境；物質(zhì)材料；心理環(huán)境；情感支持
支持性策略是指教師以促進(jìn)兒童創(chuàng)造性發(fā)展為目的而采取的可以引發(fā)、維持兒童的創(chuàng)造性行為及意向，提高兒童創(chuàng)造技能的方法、方式及其運(yùn)用的程序。
教師在教育教學(xué)的過程中要盡可能地實(shí)施支持性策略，教師要時(shí)時(shí)關(guān)注兒童，適時(shí)地支持、鼓勵(lì)孩子，在孩子發(fā)生認(rèn)知沖突時(shí)，教師積極鼓勵(lì)他們?nèi)ハ?、去說、去做，做到努力追隨孩子，不壓制。當(dāng)每個(gè)孩子說出自己的想法時(shí)，教師贊賞的目光、親切地點(diǎn)頭、微笑，都是孩子不斷向前的動(dòng)力。教師應(yīng)該為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)環(huán)境。無論物質(zhì)方面，還是心理方面，教師都應(yīng)該全力地支持兒童，做幼兒永遠(yuǎn)的、堅(jiān)實(shí)的后盾。
一、物質(zhì)方面的支持
幼兒的發(fā)展是在物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)材料的相互作用中實(shí)現(xiàn)的。充足的、精心設(shè)計(jì)的物質(zhì)材料給幼兒提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)和可能。幼兒的年齡特點(diǎn)決定了幼兒的活動(dòng)與學(xué)習(xí)必須有物質(zhì)方面的支持才能進(jìn)行，物質(zhì)方面的支持為幼兒的學(xué)習(xí)提供了基本條件。幼兒教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)具有教育意義的物質(zhì)環(huán)境，提供充足、豐富、有價(jià)值的物質(zhì)材料。
1.提供良好的物質(zhì)環(huán)境。蒙臺(tái)梭利特別指出，“對(duì)于幼兒生理和心理的正常發(fā)展來說，準(zhǔn)備適宜的環(huán)境是十分重要的。環(huán)境是幼兒接受教育的一個(gè)重要渠道?！?/p>
2.提供充足的物質(zhì)材料支持。陳鶴琴指出，“小孩子玩，很少空著手玩的。必須有許多東西幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望……，玩固然重要，玩具更為重要?！庇變褐挥型ㄟ^動(dòng)手操作實(shí)際的材料才能學(xué)會(huì)知識(shí)，材料與幼兒活動(dòng)有著密切的關(guān)系，幼兒教師必須提供充足的、有價(jià)值的材料。
二、心理方面的支持
發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，寬松愉快安全的心理環(huán)境對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有積極意義。教師要重視對(duì)幼兒心理方面的支持，因?yàn)檫@對(duì)幼兒主動(dòng)積極地參加活動(dòng)、促進(jìn)幼兒主體性發(fā)展有著非常重要的作用。教師可根據(jù)不同的情況采取相應(yīng)的支持策略，如，當(dāng)幼兒取得成功時(shí)，可給予他適時(shí)適當(dāng)?shù)目隙?；?dāng)幼兒遇到困難時(shí)，應(yīng)給予他耐心的引導(dǎo)。這些都會(huì)讓幼兒覺得老師很在意自己，覺得自己得到了關(guān)心，得到了鼓勵(lì)。
1.營(yíng)造良好的心理環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)只是一個(gè)方面，如果忽視心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，物質(zhì)環(huán)境就只是一種虛設(shè)。因此，幼兒園在注重物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上，還要將物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境結(jié)合起來。
2.給予幼兒心理、情感上的支持。蒙臺(tái)梭利曾說：“如果孩子們成長(zhǎng)于鼓勵(lì)他自然、順序發(fā)展的環(huán)境中，他們將變成自我激發(fā)者、自我學(xué)習(xí)者?！庇捎谟變禾囟ǖ纳砗托睦硖攸c(diǎn)，缺乏正確評(píng)價(jià)自身言行的能力，他們往往是從周圍人的評(píng)價(jià)中來認(rèn)識(shí)自己的行為的。因而，欣賞、鼓勵(lì)的環(huán)境對(duì)幼兒來說特別重要。
（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市通遼一中北區(qū)幼兒園）
摘 要：從物質(zhì)與心理兩方面論述了幼兒教師的支持性策略。
關(guān)鍵詞：物質(zhì)環(huán)境；物質(zhì)材料；心理環(huán)境；情感支持
支持性策略是指教師以促進(jìn)兒童創(chuàng)造性發(fā)展為目的而采取的可以引發(fā)、維持兒童的創(chuàng)造性行為及意向，提高兒童創(chuàng)造技能的方法、方式及其運(yùn)用的程序。
教師在教育教學(xué)的過程中要盡可能地實(shí)施支持性策略，教師要時(shí)時(shí)關(guān)注兒童，適時(shí)地支持、鼓勵(lì)孩子，在孩子發(fā)生認(rèn)知沖突時(shí)，教師積極鼓勵(lì)他們?nèi)ハ?、去說、去做，做到努力追隨孩子，不壓制。當(dāng)每個(gè)孩子說出自己的想法時(shí)，教師贊賞的目光、親切地點(diǎn)頭、微笑，都是孩子不斷向前的動(dòng)力。教師應(yīng)該為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)環(huán)境。無論物質(zhì)方面，還是心理方面，教師都應(yīng)該全力地支持兒童，做幼兒永遠(yuǎn)的、堅(jiān)實(shí)的后盾。
一、物質(zhì)方面的支持
幼兒的發(fā)展是在物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)材料的相互作用中實(shí)現(xiàn)的。充足的、精心設(shè)計(jì)的物質(zhì)材料給幼兒提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)和可能。幼兒的年齡特點(diǎn)決定了幼兒的活動(dòng)與學(xué)習(xí)必須有物質(zhì)方面的支持才能進(jìn)行，物質(zhì)方面的支持為幼兒的學(xué)習(xí)提供了基本條件。幼兒教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)具有教育意義的物質(zhì)環(huán)境，提供充足、豐富、有價(jià)值的物質(zhì)材料。
1.提供良好的物質(zhì)環(huán)境。蒙臺(tái)梭利特別指出，“對(duì)于幼兒生理和心理的正常發(fā)展來說，準(zhǔn)備適宜的環(huán)境是十分重要的。環(huán)境是幼兒接受教育的一個(gè)重要渠道?！?/p>
2.提供充足的物質(zhì)材料支持。陳鶴琴指出，“小孩子玩，很少空著手玩的。必須有許多東西幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望……，玩固然重要，玩具更為重要?！庇變褐挥型ㄟ^動(dòng)手操作實(shí)際的材料才能學(xué)會(huì)知識(shí)，材料與幼兒活動(dòng)有著密切的關(guān)系，幼兒教師必須提供充足的、有價(jià)值的材料。
二、心理方面的支持
發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，寬松愉快安全的心理環(huán)境對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有積極意義。教師要重視對(duì)幼兒心理方面的支持，因?yàn)檫@對(duì)幼兒主動(dòng)積極地參加活動(dòng)、促進(jìn)幼兒主體性發(fā)展有著非常重要的作用。教師可根據(jù)不同的情況采取相應(yīng)的支持策略，如，當(dāng)幼兒取得成功時(shí)，可給予他適時(shí)適當(dāng)?shù)目隙?；?dāng)幼兒遇到困難時(shí)，應(yīng)給予他耐心的引導(dǎo)。這些都會(huì)讓幼兒覺得老師很在意自己，覺得自己得到了關(guān)心，得到了鼓勵(lì)。
1.營(yíng)造良好的心理環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)只是一個(gè)方面，如果忽視心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，物質(zhì)環(huán)境就只是一種虛設(shè)。因此，幼兒園在注重物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上，還要將物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境結(jié)合起來。
2.給予幼兒心理、情感上的支持。蒙臺(tái)梭利曾說：“如果孩子們成長(zhǎng)于鼓勵(lì)他自然、順序發(fā)展的環(huán)境中，他們將變成自我激發(fā)者、自我學(xué)習(xí)者?！庇捎谟變禾囟ǖ纳砗托睦硖攸c(diǎn)，缺乏正確評(píng)價(jià)自身言行的能力，他們往往是從周圍人的評(píng)價(jià)中來認(rèn)識(shí)自己的行為的。因而，欣賞、鼓勵(lì)的環(huán)境對(duì)幼兒來說特別重要。
（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市通遼一中北區(qū)幼兒園）
