聲樂初學者常見的幾個問題

時下，很多不同年齡的朋友在物質(zhì)生活提高的同時都很注重精神層面的需求，社會上學習聲樂的人也漸漸多了起來，但在眾多的初學者中都或多或少地存在一定的盲目性，加上真正受到正規(guī)聲樂教育和有一定聲樂教學經(jīng)驗的老師相對較少，這也就給很多初學者帶來一定的困惑。很多朋友出現(xiàn)了雖然學習了很長時間但效果不佳，或出現(xiàn)了這樣或那樣的小毛病。他們當中也不乏有一些在校的藝術(shù)生。結(jié)合在教學過程中遇到的一些問題大致從以下幾方面進行探討。

一、擇師

著名華裔聲樂教育家趙梅伯先生在《歌唱的藝術(shù)藝術(shù)》一書中，針對聲樂初學者的擇師問題曾做過這樣精辟的闡述：“如何去擇師是一個重要問題，千萬個天才學生，往往因為擇師的不當而貽誤終身，這是多么危險的事??！歌唱與學樂器不同；一個學習樂器的學生若學得不當中途調(diào)換老師，肌肉還可以重新適應，但是聲帶是兩片嬌嫩的肌肉，一旦受傷便很難醫(yī)救得了，這是多么可悲的事?。　笨梢姄駧熢谖覀兂鯇W者學習聲樂過程中是一個何等重要的環(huán)節(jié)。

在我們的教學實踐中，很多聲樂初學者對如何擇師一臉茫然，加上現(xiàn)今社會培訓機構(gòu)眾多，教師資質(zhì)也參差不齊，有的干脆就是一知半解，不管三七二十一來一通神聊。但大多初學者因為沒有意識到是老師方面的問題，致使很多條件很好的學習者錯過了聲樂學習的最佳時機，出現(xiàn)很多不應該出現(xiàn)的問題。在我們的教學中也經(jīng)常會碰到很多出現(xiàn)問題轉(zhuǎn)過來的學生個案，雖經(jīng)過長時間的修正，可有的孩子已經(jīng)貽誤了最佳的調(diào)整機會，在升學或者成為一名真正歌者的路上，喪失了與他人競爭的優(yōu)勢。

應該指出，一名真正的聲樂教師首先應當是一名歌手，再有他一定是要經(jīng)過正規(guī)音樂學府訓練的，因為只有這樣他才能夠勝任聲樂教學?？梢哉f一個好的老師能使學生在學習聲樂的道路上事半功倍，因為人的聲音是一個看不見、摸不到的東西，它不同于其他音樂門類那么直觀。所以說選擇正確的老師是何等的重要，就比如和一個樂器老師去學習聲樂，豈不是驢唇不對馬嘴？著名意大利女高音苔芭爾迪直言不諱地說：“歌唱的秘密就是找對一個好老師?！?/p>

其實作為一個初學者，首先應當對自己的聲音、質(zhì)感要有一個初步的了解，比如你是高音、中音還是低音，再找一些有經(jīng)驗的專業(yè)人士給你一些建議做參考，再確定一位適合自己的老師，領著你走進這條藝術(shù)大道?？梢哉f一位初學者是否成功，老師占據(jù)著重要地位。正如著名聲樂教育家沈湘教授曾指出的“聲樂水平能否提高，關鍵是教師的水平”，此可謂一語道破擇師在歌者成長過程中是何等的重要了。

二、循序漸進

對于聲樂初學者，往往都存在一些急功近利的學習心理，很多學生恨不得一夜成名，殊不知，聲樂學習是一個循序漸進的過程。訓練的連續(xù)性在初學者學習過程中是一個至關重要的環(huán)節(jié)。著名聲樂教育家喻宜萱對聲樂學習的連續(xù)性問題是這樣概括的：“所謂連續(xù)性是前一階段的練習是后一階段練習的必要準備；而后一階段的練習，則是前一階段練習的鞏固和發(fā)展?！比说穆曇舻陌l(fā)出是人體器官的活動，確切地說是由呼吸肌肉和聲帶肌體及共鳴腔體的綜合運用，初學者首先應當對自己中聲區(qū)的訓練加以重視。根據(jù)自己聲音的種類、音域進行規(guī)范化的自然音的訓練，從而打下可靠的基礎，待中聲區(qū)得到正確方法的鞏固后再逐漸向兩頭伸展。

初學者要具體的、有規(guī)律的、有系統(tǒng)地長期反復練習，在學習中充分掌握中聲區(qū)的發(fā)聲方法，結(jié)合各母音的練習和帶字發(fā)音練習來得到科學發(fā)聲方法下的聲音。不能過早地開發(fā)擴展音量、音高，由易到難、由淺入深地加以訓練，應避免使勁大聲唱歌，過分勉強唱高音或低音，待到中聲區(qū)練得扎實后，再在老師的引導下進行其他訓練。急于求成不但解決不了你的聲音問題，還會使你的聲帶拉傷或完成演唱作品時產(chǎn)生心理畏懼，最后導致失敗。

著名聲樂大師吉諾·貝基在華講學時說道：“我們每一個人都有這樣或那樣的問題，但不論問題大小，你最好每天只改一點點，不要企圖一天能改掉，否則你就不知道怎么唱歌了?！逼鋵嵾@里面就告訴我們聲樂學習是一個循序漸進的過程，只有在周而復始和不斷的訓練中，才能得到正確的聲音，一口氣吃一個胖子是永遠不可能的事。

三、初學者的呼吸問題

呼吸在學習聲樂的過程中是所有老師都一直強調(diào)的問題，但往往是初學者最不重視的一個致命問題。聲樂從業(yè)者發(fā)出美妙的聲音正是人體運用氣息慢慢震動聲帶，按照樂曲要求的音高而發(fā)出的聲音，可以說談聲樂學習或者談唱歌必然會談到呼吸。

很多大師級的教授對聲樂學習中呼吸的重要性都給予了高度的評價和說明。巴葛亞洛蒂說：“懂得呼吸和發(fā)聲的人，就懂得了唱歌。”普利斯曼在他的《喉頭聲理學》中認為呼吸是聲音的生命力。可見聲樂學習中呼吸的重要性。

可以說很多初學者演唱時都存在一定的呼吸問題，尤其是一些通俗歌手更為多見。有的歌手可以說就是憑著先天條件在哪里拼命，沒幾年，歌沒唱好就不得不轉(zhuǎn)業(yè)了。這是由于歌唱呼吸的訓練往往容易被初學者所忽視，有人甚至覺得用不著專門訓練也可以唱好歌，而且這種訓練因為它的長期性和艱苦性在短時間內(nèi)不易見到顯著的成效等原因，往往容易半途而廢。人的發(fā)聲是由聲帶受到肺部發(fā)出來的氣流的沖擊而發(fā)聲的，但歌唱的呼吸與平時的呼吸有著很大的不同。歌唱呼吸一般均采用胸腹式呼吸來完成歌唱發(fā)聲的任務。

在教學中，我們又會經(jīng)常遇到有的學生對呼吸的運用不正確，從而導致問題迭出的事件。

著名華裔聲樂大師趙梅伯教授談到初學者對應呼吸訓練，就給予了高度重視，并對錯誤的呼吸方法給予了總結(jié)，胸部呼吸會使聲音失去美的音色，音質(zhì)乏而無力，音量空虛而不能致遠，腹部呼吸會使音色黯然低沉且很容易使聲音做不自然的震動失去聲音的準確性。錯誤的呼吸還會產(chǎn)生聲門受震、聲帶用力、喉頭緊張、上顎緊張、舌尖硬化、嘴唇僵硬等一系列不良現(xiàn)象，這些都應是初學者應值得注意的。

四、聲音與生活習慣及健康的問題

可以說錯誤的發(fā)聲方法對歌者的發(fā)聲是致命的，但良好的健康狀況更是保證聲音完美的重要保障。對于初學者不正確的發(fā)聲方法，以及生理上的病患，飲食衛(wèi)生、生活習慣對聲音的影響也應該是聲樂初學者必須知曉的，同時也是很重要的。常見的急慢性咽喉炎、扁桃體炎、氣管炎等等對學習聲樂者來說影響很大，因為這些疾病會直接導致他們聲音嘶啞、短暫性失聲，所以，應積極治療這些疾病。

這里值得一提的是女性經(jīng)期對聲音的影響，雖然女性經(jīng)期發(fā)聲是否對聲音有影響目前尚無醫(yī)學界定，但實踐中一定數(shù)量的女性聲樂學習者，在經(jīng)期后咽壁和咽喉會有一定的充血，在一些國家，歌劇女演員在經(jīng)期可以請假。所以還是建議女性在經(jīng)期應合理用聲。

隨著飲食結(jié)構(gòu)和生活習慣的改變，一些不良的飲食習慣和生活習慣也會對我們的聲音產(chǎn)生不良的影響。吸煙與飲酒都會使聲音嘶啞，刺激性食物會導致咽喉及聲帶充血，尤其是在用聲剛結(jié)束就喝冷飲或冰鎮(zhèn)啤酒等會導致瞬間失聲的發(fā)生。

其實，對于聲樂初學者來說，應當注意的問題還有很多，這里只在實踐中經(jīng)常遇到的問題做一探討，希望對聲樂初學者有所幫助。合理的用聲和科學用聲是聲樂初學者必須遵循的，因為聲樂學習是一種抽象的感覺藝術(shù)，它不同于其他門類的學科。一種好的用聲習慣和科學的用聲方法會使你在成功的道路上走得更高、更遠。

（作者單位 張秀華：遼寧省朝陽市群眾藝術(shù)館 包向東：遼寧省喀左縣文化館）