優(yōu)化課堂，提高語文教學(xué)效率

摘 要：在語文教學(xué)中，只有優(yōu)化語文課堂教學(xué)，才能使課堂煥發(fā)出青春的活力與誘人的趣味性，從而提高課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：語文教學(xué)；趣味性；教學(xué)效率

在語文教學(xué)中，如何使課堂煥發(fā)出青春的活力與誘人的趣味性，能使語文教學(xué)如虎添翼、如魚得水。我個(gè)人認(rèn)為要優(yōu)化語文課堂教學(xué)。

下面就我工作幾年的實(shí)踐來談?wù)務(wù)Z文教學(xué)體會(huì)。

一、適當(dāng)表揚(yáng)，給學(xué)生自信力

表揚(yáng)的方式可以是多樣化，教師的一句贊揚(yáng)，一個(gè)贊賞的眼神，都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。表揚(yáng)能讓學(xué)生切實(shí)地感覺到時(shí)刻在被關(guān)心著，會(huì)在他們內(nèi)心深處產(chǎn)生一種無形的激勵(lì)和促進(jìn)，可以提高學(xué)生的自信心，促使他們更好地學(xué)習(xí)語文。

二、和諧民主，與學(xué)生共相處

課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，民主氛圍對(duì)身處其中的學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng)具有潛移默化的作用。教師在與學(xué)生的接觸中，應(yīng)樹立民主、平等的觀念和為學(xué)生服務(wù)的思想，打破傳統(tǒng)教學(xué)中教師“一言堂”的“專制”現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的民主化。教師可以在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合故意暴露自己的“弱點(diǎn)”，消除學(xué)生對(duì)老師的神秘感，拉近距離，使學(xué)生充滿自信。有了平等的關(guān)系，學(xué)生參與語文學(xué)習(xí)的興奮勁就會(huì)十足，從而得到更好的課堂效果。

三、創(chuàng)設(shè)情境，給課堂添活力

1.教師的教學(xué)語言要有幽默感，因?yàn)橛杏哪芯秃苡杏H和力。

2.教師可以加入一些貼近學(xué)生生活的活動(dòng)，比如，讓學(xué)生表演課本里的對(duì)白，組織猜燈謎、對(duì)古詩、成語接龍、觀看與課文相關(guān)的短片等，接近與學(xué)生之間的距離，活躍課堂氛圍。

3.適當(dāng)?shù)匾攵嗝襟wAijaktvoLRQdLhYn1Hp6OPlj2YCpmCTEhiMX80Np0f4=教學(xué)，可以用圖文并茂、視聽結(jié)合、動(dòng)靜相融地向?qū)W生展示學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而給學(xué)生提供輕松豐富的學(xué)習(xí)氛圍，激起學(xué)生的求知欲和好奇心，調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、耳、腦等多個(gè)器官，促使學(xué)生主動(dòng)記憶、認(rèn)真思考，使學(xué)生主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中，既活躍了課堂氣氛，也提高了課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

四、充分準(zhǔn)備，教師主導(dǎo)課堂

1.教師要激情澎湃。教師從課題導(dǎo)入到整堂課的語言組織、問題設(shè)計(jì)、情景布置、板書設(shè)計(jì)等都要精心安排，完美實(shí)施，才能使學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)始終保持一種極佳的興趣，師生才會(huì)在教學(xué)中愉快地協(xié)調(diào)合作，共同創(chuàng)造最佳教學(xué)效果。

2.教師要充分運(yùn)用語言。教師要善于運(yùn)用具有美感的教學(xué)語言，引導(dǎo)學(xué)生去追求美，去領(lǐng)悟美，從而展示語文的魅力。用生動(dòng)幽默的語言進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)，增長才干。

總之，語文課堂教學(xué)的優(yōu)化，要在“點(diǎn)子”上下工夫，并根據(jù)學(xué)情及時(shí)調(diào)控教學(xué)，使語文課堂煥發(fā)出鮮活的生命氣息。只有這樣，語文課堂教學(xué)才會(huì)讓人賞心悅目，讓人流連忘返。

（作者單位 吉林省通榆縣實(shí)驗(yàn)高中）