從獸藥行業(yè)的發(fā)展趨勢淺談動物藥學(xué)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展

魏述永 蔣智鋼 陳紅偉 吳俊偉 劉 娟

(西南大學(xué)榮昌校區(qū)動醫(yī)系 重慶 402460)

作為一個新興的專業(yè)，動物藥學(xué)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展與國內(nèi)獸藥行業(yè)的發(fā)展休戚相關(guān)。在國家畜牧業(yè)養(yǎng)殖日益集約化、獸藥管理日益規(guī)范化及畜禽產(chǎn)品日益要求無公害化的大背景下，獸藥行業(yè)的整合與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整成為大勢所趨，產(chǎn)品研發(fā)能力的重要性日益凸顯。在這種形勢下，如何準(zhǔn)確把握動物藥學(xué)專業(yè)建設(shè)的定位與思路，培養(yǎng)創(chuàng)新型動物藥學(xué)專業(yè)人才成為我們不可忽視的重要問題。

1 獸藥行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢

1.1 行業(yè)整合是必由之路 隨著國內(nèi)養(yǎng)殖業(yè)的不斷發(fā)展及公眾對無公害健康動物性食品需求的不斷提高，國家對獸藥行業(yè)管理也日益規(guī)范[1]。1989年我國提出對獸藥實施G M P管理，于1990年1月1日起執(zhí)行《獸藥生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范(試行)》。1994年農(nóng)業(yè)部發(fā)布了《獸藥生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范實施細(xì)則》,并明確要求1995年7月1日起新建獸藥企業(yè)必須按G M P要求新建取證，2005年12月31日前老企業(yè)必須按G M P要求進(jìn)行改造取證。國家對獸藥和獸用生物制品實行全面G M P管理，標(biāo)志著我國與國際的接軌，也標(biāo)志著獸藥行業(yè)的整合大幕逐步開啟。根據(jù)全國G M P獸藥生產(chǎn)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫顯示，截止到2011年11月，國內(nèi)共有通過G M P認(rèn)證獸藥企業(yè)2369家，數(shù)量上已蔚為可觀，可其中絕大部分屬于小型企業(yè)，產(chǎn)品層次較低，研發(fā)能力不足，市場競爭能力滯后，抗風(fēng)險能力差，加之國內(nèi)獸藥行業(yè)不景氣以及低端無序惡性競爭的不斷加劇，許多小型獸藥企業(yè)已經(jīng)舉步維艱，行業(yè)整合、集中優(yōu)勢資源、增強(qiáng)企業(yè)競爭能力及抗風(fēng)險水平已經(jīng)成為獸藥行業(yè)發(fā)展的必由之路，甚至有專家斷言，未來10年，國內(nèi)將有1/3以上的獸藥企業(yè)面臨倒閉的風(fēng)險。

1.2 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將應(yīng)運(yùn)而變 隨著國內(nèi)養(yǎng)殖業(yè)集約化程度的不斷提高及散養(yǎng)戶的逐步減少，養(yǎng)殖場衛(wèi)生防疫條件得到巨大改善，加之社會對獸藥殘留及食品安全問題的日益關(guān)注，臨床用藥格局也必然發(fā)生變化，抗感染藥物的使用將會逐步減少，生物制品、免疫增強(qiáng)劑、微生態(tài)制劑及純天然中藥制劑將會成為將來獸藥行業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)品。從動物種屬來看，也會從當(dāng)前的畜禽用藥為主逐步向伴侶動物、水產(chǎn)動物及牛羊用藥方向發(fā)展，而且伴侶動物用藥將會是將來獸藥行業(yè)發(fā)展的主要推動力量。根據(jù)2011年7月1日英國市場研究公司V e t n o s i s公司對2011～2020年全球動物保健品市場的預(yù)測，驅(qū)蟲劑及生物制品所占市場份額最大，均為27%，抗感染藥物僅為13.6%，藥用飼料添加劑為11.3%，這與我國獸醫(yī)臨床用藥以抗感染藥物為主的現(xiàn)狀有較大差距，也是我國獸藥行業(yè)將來的發(fā)展趨勢。

1.3 產(chǎn)品研發(fā)是生存之本 由于國內(nèi)獸藥企業(yè)普遍存在產(chǎn)品同質(zhì)化、低水平惡性競爭的現(xiàn)象，造成了資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，加之國家對獸藥行業(yè)管理的日益規(guī)范，不少獸藥企業(yè)老總直言，獸藥行業(yè)已經(jīng)成為高風(fēng)險行業(yè)，加大產(chǎn)品研發(fā)投入，提高產(chǎn)品質(zhì)量及水平已經(jīng)成為保持企業(yè)活力和競爭能力的根本途徑，也是當(dāng)前許多獸藥企業(yè)的共識。馮忠武（2011）報道[2]，在受訪的近千家獸藥生產(chǎn)企業(yè)中，約有88.33%的生藥企業(yè)及79.92%的化藥企業(yè)建立了研發(fā)部門，產(chǎn)品研發(fā)的形式有自主研發(fā)、與研究單位合作及與其他企業(yè)合作3種形式，研發(fā)團(tuán)隊人數(shù)在1～5人的占43.61%，20人以上的僅為8.61%，2009年全國獸藥企業(yè)研發(fā)投入占年銷售額的均值僅為5.82%，僅為美國輝瑞公司2006年研發(fā)投入的70%，說明與國外大型企業(yè)相比，國內(nèi)獸藥企業(yè)無論在研發(fā)團(tuán)隊規(guī)模上還是在資金投入上都有較大差距，如何提高產(chǎn)品研發(fā)能力已經(jīng)成為獸藥企業(yè)的生存之本。

2 國內(nèi)動物藥學(xué)專業(yè)的建設(shè)與招生情況

面對當(dāng)前獸藥行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及競爭加劇，獸藥生產(chǎn)企業(yè)都急需提高自身產(chǎn)品的研發(fā)能力，創(chuàng)新型獸藥研發(fā)人才的培養(yǎng)就成為當(dāng)前獸藥企業(yè)和相關(guān)高校共同面臨的問題，而動物藥學(xué)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)無疑是解決這一問題的根本途徑。動物藥學(xué)起源于動物醫(yī)學(xué)和藥學(xué)，我國的動物藥學(xué)產(chǎn)生于上世紀(jì)70年代，到1998年已發(fā)展成為包括藥材學(xué)(含中草藥)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥效學(xué)、藥理學(xué)、處方學(xué)(含藥物配伍)、藥物毒理學(xué)、藥代動力學(xué)和藥劑學(xué)(含生物藥劑學(xué))等分科的一門綜合性學(xué)科[3]。20世紀(jì)90年代以來，國內(nèi)一些高、中等農(nóng)牧院校已有一些設(shè)立動物藥學(xué)專業(yè)[4]，2004年教育部批準(zhǔn)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)設(shè)置動物藥學(xué)本科專業(yè)，代碼為090602 S，學(xué)制五年。目前，我國設(shè)有動物藥學(xué)及其相關(guān)專業(yè)(包括獸藥制劑、制藥工程專業(yè))的農(nóng)業(yè)高等院校有華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)和西南大學(xué)榮昌校區(qū)等，大多是近幾年創(chuàng)辦的[5]。

3 動物藥學(xué)專業(yè)建設(shè)的管窺之見

創(chuàng)新獸藥的研究是一個高新技術(shù)的系統(tǒng)工程，需要掌握動物藥學(xué)專業(yè)相關(guān)課程的基本理論知識，而且需要具備畜牧獸醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗[6,7]，這給人才培養(yǎng)提出了更高的要求，如何培養(yǎng)創(chuàng)新型獸藥研發(fā)人才，以下三個方面必須引起重視。

3.1 專業(yè)建設(shè)的定位與思路要有前瞻性 相對與之相關(guān)的動物醫(yī)學(xué)專業(yè)，動物藥學(xué)專業(yè)屬于新興專業(yè)，全國范圍而言，其建設(shè)的探索在各高校中也超過10年的時間，相關(guān)高校已經(jīng)建立和完善了自己的人才培養(yǎng)模式[8,9]。但是面對該專業(yè)主要就業(yè)市場的國內(nèi)獸藥行業(yè)的不斷變化，行業(yè)整合趨勢日益凸顯，產(chǎn)品研發(fā)的重要性日益突出的形勢，要求我們在進(jìn)行動物藥學(xué)專業(yè)建設(shè)的定位與思路上應(yīng)更具有前瞻性。結(jié)合獸藥行業(yè)的變化和發(fā)展趨勢，進(jìn)一步明確動物藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)、特色，把握好專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)及突破點(diǎn)，緊密結(jié)合社會人才需求的不斷變化，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以改革人才培養(yǎng)模式為抓手，加強(qiáng)專業(yè)師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實踐教學(xué)建設(shè)和教學(xué)管理，促進(jìn)動物藥學(xué)專業(yè)建設(shè)水平的進(jìn)一步提高以及創(chuàng)新型藥學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)。

3.2 鍛造“雙能”型師資力量 所謂“雙能”型師資力量，是指既精通教學(xué)與科研，又精通獸藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、研發(fā)、銷售及使用等實踐技能的師資力量，通俗講就是“能文能武”。當(dāng)前形勢下產(chǎn)品研發(fā)是獸藥企業(yè)的生存之本，許多企業(yè)老總也表示研發(fā)人才是獸藥企業(yè)當(dāng)前最急需的人才，這就要求不僅要培養(yǎng)提高動物藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的實驗動手能力，還應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生從事獸藥研發(fā)的思路與技能。因此必須具備一支實力雄厚的“雙能”型師資力量，這是創(chuàng)新型動物藥學(xué)人才培養(yǎng)的基本保障，因為“黑板上是造不出藥來的”。這就要求科班出身的教師不僅要從事教學(xué)科研相關(guān)工作，還要深入獸藥生產(chǎn)企業(yè)，掌握企業(yè)的最新需求、最新技術(shù)與最新動態(tài)并引入到具體教學(xué)活動中，真正做到既能理論又能實踐，促進(jìn)教學(xué)與生產(chǎn)的優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高。

3.3 把產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合落到實處 真正把教學(xué)、生產(chǎn)和科研有機(jī)結(jié)合起來是動物藥學(xué)專業(yè)的突出特色，也是該專業(yè)建設(shè)發(fā)展的巨大優(yōu)勢，如何有效利用產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的優(yōu)勢促進(jìn)動物藥學(xué)專業(yè)的發(fā)展是我們需要深入考慮的問題。筆者認(rèn)為除了本科教學(xué)常規(guī)的“課程實驗+專業(yè)課程綜合實習(xí)+生產(chǎn)實習(xí)+畢業(yè)論文”4個層次的實驗實踐教學(xué)體系之外[8,9]，教學(xué)單位還應(yīng)該加強(qiáng)與獸藥生產(chǎn)企業(yè)之間的更深層次的交流與合作。以筆者所在的西南大學(xué)榮昌校區(qū)為例，我們通過“‘8+1’校企聯(lián)合體”及下設(shè)的獸藥研發(fā)中心為平臺，邀請企業(yè)的相關(guān)專家來學(xué)校講授某些課程或作獸藥的產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量管理、臨床應(yīng)用的相關(guān)報告，組織學(xué)生深入獸藥企業(yè)的生產(chǎn)車間實地參觀學(xué)習(xí)并進(jìn)行短期實訓(xùn)，組織學(xué)生和企業(yè)員工代表進(jìn)行座談等等活動，讓學(xué)生對企業(yè)的方方面面進(jìn)行深入了解，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有利于對理論知識的深入理解及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

[1]馮忠武.獸藥行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展展望[J].中國獸藥雜志,2009,43(11):1-7.

[2]馮忠武.新獸藥研發(fā)現(xiàn)狀與展望[A].中國畜牧獸醫(yī)學(xué)會獸醫(yī)藥理與毒力分會第九屆會員代表大會暨第十一次學(xué)術(shù)討論會[C].昆明,2011.

[3]甄莉,吳國軍,楊煥民,等.動物藥學(xué)專業(yè)概述[J].黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報,2010,23(3):108-109.

[4]謝麟.論動物藥學(xué)的建設(shè)與應(yīng)用[J].鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W(xué)校學(xué)報,2000,20(4):306-307.

[5]陳建新,曾振靈,劉雅紅,等.動物藥學(xué)專業(yè)課程體系建設(shè)及復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探索 [J].高等農(nóng)業(yè)教育,2010,3:63-65.

[6]廖曉萍,丁煥中,蔣紅霞,等.動物藥學(xué)專業(yè)人才產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)模式的探究 [J].養(yǎng)禽與禽病防治,2010,5:40-42.

[7]鄧雯,程相朝,王天奇,等.動物藥學(xué)專業(yè)課程設(shè)置探索[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2010,28(3):122-123.

[8]劉進(jìn)輝,王水蓮,易金娥,等.動物藥學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式的研究[J].實驗室研究與探索,2008,27(3):93-96.

[9]任建鸞,李祥瑞,鄒思湘.動物藥學(xué)新專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探[J].中國農(nóng)業(yè)教育,2005,5:55-56.

[10]華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處.2009本科人才培養(yǎng)方案[Z].2009.

[11]西南大學(xué)榮昌校區(qū)教學(xué)工作辦公室.2010本科人才培養(yǎng)方案[Z].2010.