論群文創(chuàng)作的特殊性及其應(yīng)對

■陶然

筆者首先作一個(gè)說明：本文中“創(chuàng)作”的概念，特指文字創(chuàng)作，不包涵聲樂、舞蹈、繪畫、攝影等其他類別的創(chuàng)作，是狹義的所指，不是廣義的泛指。

文字創(chuàng)作，是許多群眾文化工作者無法回避的一道題。它與一般的文藝創(chuàng)作大相徑庭，有顯著的自身特色。本文將概括其特殊之處，并嘗試探討應(yīng)對之策，以供方家指證。

一.橫跨領(lǐng)域的廣泛性

我國各級(jí)群藝館、文化館中均有各藝術(shù)門類的創(chuàng)作者，或舞蹈，或音樂，或攝影，不一而足。其中卻以文字創(chuàng)作者的情況最為特別。通常舞蹈老師須精通它本專業(yè)的一塊，兼做一些社區(qū)輔導(dǎo)；器樂老師須擅長某一種或幾種樂器，兼管民樂隊(duì)的管理；攝影老師除拍攝以外，要組織不定期的攝影展，以繁榮當(dāng)?shù)氐淖髡哧?duì)伍。雖不能說兩耳不聞窗外事，大體上是術(shù)業(yè)有專攻。而文字創(chuàng)作者不同。他們需從事小品、小戲的編劇工作，從事各類演出主持詞、詩朗誦、領(lǐng)導(dǎo)講話的撰寫，從事本館大型活動(dòng)的文案策劃，乃至從事相聲、快板、少兒故事、論文、通訊的創(chuàng)作。其涉獵之廣，牽涉之雜，對作者綜合能力要求之高，是相當(dāng)引人注意的。且這種情形絕非孤例，實(shí)為各級(jí)文化館（站）群文創(chuàng)作者的常態(tài)。若不能成為“通才”和“雜家”，就有被邊緣化和被后來者取代的可能。

二.創(chuàng)作流程的復(fù)雜性

群文工作千頭萬緒，文字創(chuàng)作涉及到的就更多。在整個(gè)創(chuàng)作流程中，創(chuàng)作主體在選材的空間上有時(shí)會(huì)受人左右，表現(xiàn)的手法上需聽各方意見，與導(dǎo)演、演員的溝通、妥協(xié)也直接決定著作品在舞臺(tái)上的氣質(zhì)與形態(tài)。即使排演完畢，專家權(quán)威、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（可能還有投資方）也往往各有見解。因?yàn)椴幌駥I(yè)劇團(tuán)分工明確，群文創(chuàng)作者經(jīng)常還兼做著安排食宿、租借場地、籌備服裝道具等“劇務(wù)”類的瑣事。臺(tái)上臺(tái)下的因素，是十分復(fù)雜的。

三.創(chuàng)作目的的多元性

這一點(diǎn)可分為三個(gè)層面來講。

1.以參加比賽為目的的創(chuàng)作

此類作品以小品、小戲?yàn)橹?，相聲、少兒故事次之。?chuàng)作之初，即是明確要沖著省、市和國家級(jí)比賽去的，因而從構(gòu)思到撰稿，都嚴(yán)格恪守比賽規(guī)條，有意識(shí)地修正作品以更符合評委與主辦方的觀賞期待。時(shí)間上，小品控制在12分鐘以內(nèi)，小戲控制在15分鐘之內(nèi)，過時(shí)即扣分。藝術(shù)水準(zhǔn)較高，風(fēng)格亦莊亦諧，但多是關(guān)注中下層民眾，有錢有地位者往往成為反面人物，被嘲弄或被改造；喜抓熱點(diǎn)題材，情調(diào)積極向上，有程度不同的主旋律色彩。

2.以各類演出為目的的創(chuàng)作

此類作品多在“送戲下鄉(xiāng)”、“送文化到村鎮(zhèn)”等公益演出中露面，考慮的重點(diǎn)是現(xiàn)場效果、觀眾反應(yīng)，喜劇占絕對主流。形式上以簡便易演的小品為主，情節(jié)以單一流暢的敘事為主，抖包袱，現(xiàn)幽默，失之簡陋但生氣勃勃，層次不高卻熱鬧好看。由于沒有比賽規(guī)章的約束，時(shí)間上也自由，可長可短，短不能短到觀眾不滿足，長不能長到觀眾厭煩。

3.以行業(yè)宣傳為目的的創(chuàng)作

此類作品以小品、詩朗誦、快板（或快板的變體“三句半”）為主，多受金融、消防、郵政、農(nóng)林、環(huán)保等具體系統(tǒng)、具體單位委托，可謂微縮版的“行業(yè)劇”。這一類的作品有極明確的主題，有一目了然的宣傳意圖。作品本身只是一個(gè)載體。品質(zhì)上很少追求，觀眾也不在重視之列，其著力點(diǎn)端在傳達(dá)出行業(yè)風(fēng)尚、時(shí)代風(fēng)貌，品級(jí)較低者淪為拉長了的廣告，品級(jí)較高者可展現(xiàn)職業(yè)人群的精神面貌。

面對以上三個(gè)特殊點(diǎn)，部分群文工作者牢騷滿腹，徒呼奈何。筆者以為這是不可取的。作為趁職的群文創(chuàng)作者，我們更該因地制宜，因時(shí)制宜，迎難而上，化被動(dòng)為主動(dòng)。具體應(yīng)對之策，筆者試擬如下：

一.端正心態(tài)勤奮嘗試

既然現(xiàn)狀是客觀存在的，不如欣然接受，大膽出擊，努力適應(yīng)，開拓視野，勤于觀察，勤于動(dòng)筆。不管何種體裁，用心學(xué)習(xí)，掌握規(guī)律；不管何種情況，細(xì)心處理，耐心理順。辦法總比困難多。在大量的體察與練筆中，不僅能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，也能調(diào)整自己的態(tài)度，何況若不是從事群文工作，有許多藝術(shù)門類也許是畢生無法觸及到的，那豈不也是一個(gè)打開眼界的契機(jī)嗎？與其怨天尤人，不如面對、擔(dān)當(dāng)。

二.靈活機(jī)動(dòng)堅(jiān)持原則

這是一體兩面，并非冰炭不能同爐，恰恰是可以相輔相成、“允執(zhí)其中”的。所謂靈活機(jī)動(dòng)，指的是不迂闊，不執(zhí)念，清醒而務(wù)實(shí)。出于沖擊獎(jiǎng)項(xiàng)的目的也好，出于公益演出的目的也好，出于宣傳行業(yè)的目的也好，均可量體裁衣，為特定要求打造特定的作品。但這一切又需在稟持藝術(shù)良心、堅(jiān)守創(chuàng)作底線的大前提下進(jìn)行。比如演出類作品，可照顧觀眾口味，增強(qiáng)娛樂性，但低俗逗樂則不可；如宣傳類作品，可體諒組織方的初衷，強(qiáng)化一些行業(yè)理念的表達(dá)，但生硬粗糙則不可；如參加比賽，可借鑒往屆成功之作，參考評審方的審美趣味，但喪失個(gè)性、一味迎合則不可。

三.講究技巧體貼人情

僅以宣傳類作品為例。最高層次的宣傳是看不出在宣傳——至少是基本看不出，不露斧鑿痕跡。行業(yè)的工作是人在工作，宣傳的作品照樣能賦予其人間煙火味。作者應(yīng)詳細(xì)搜集第一手資料，提煉出有用的素材，從世態(tài)人情的角度，從人性化的角度去體驗(yàn)、體會(huì)、體悟、體貼，把硬的材料化為軟的感覺，自然、巧妙地反映出來（切忌直接“喊”出來）。

四.修煉“內(nèi)功”，培養(yǎng)基礎(chǔ)

可試著培養(yǎng)對工作的興趣，從中發(fā)現(xiàn)樂趣，獲得成就感、充實(shí)感，將每一次創(chuàng)作視為靈感的落實(shí)，思想的噴發(fā)，見解的流涌。興趣如何培養(yǎng)？不是接一個(gè)任務(wù)就完成一個(gè)作業(yè)，寫哪一類就看哪一類，而是大量閱讀經(jīng)典，舉凡小說、散文、評論、劇本，無不接觸。不知不覺間，文學(xué)修養(yǎng)、鑒賞眼光和寫作能力會(huì)有大的提升，此時(shí)回過頭來從事工作所需的創(chuàng)作，則人物塑造、人性解剖、社會(huì)觀察、人生境界皆能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，看似無關(guān)的“讀閑書”，實(shí)則是練內(nèi)功、聚底氣、打基礎(chǔ)的有益之舉。觸類旁通，他山之石，可以攻玉。保持這樣的閱讀習(xí)慣，獲得的不僅是眼光與技巧，還有對文學(xué)與創(chuàng)作的深厚持久的熱情。由熱情而肯鉆研，由鉆研而通精髓，由精通而有更大的熱情，良性循環(huán)的背后，還有對包含群眾文化在內(nèi)的中國文化的整體的虔敬與端肅?？s上所述，群文創(chuàng)作深具特殊性，而對其“特殊”，正該應(yīng)之以平常心。踏實(shí)，豁達(dá)，刻苦，不畏難，不敷衍，視挑戰(zhàn)如機(jī)遇，是一名優(yōu)秀的群文創(chuàng)作者必備的素養(yǎng)。