家庭社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)意愿的影響研究

范 明， 張靜雯

(江蘇大學(xué) 管理學(xué)院， 江蘇 鎮(zhèn)江 212013)

一、引言

隨著高等教育的擴(kuò)大化，大學(xué)生的就業(yè)問題成為了社會(huì)熱點(diǎn)，同時(shí)得到了學(xué)者們的高度關(guān)注和日益深入的研究。尤其隨著新農(nóng)村建設(shè)的提出，大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)面臨著諸多問題。新農(nóng)村建設(shè)迫切地需要大量與之適用人才的支撐，然而大學(xué)生這個(gè)新農(nóng)村建設(shè)的潛在人才群體赴農(nóng)村就業(yè)的意愿不高，實(shí)際到農(nóng)村就業(yè)的人數(shù)更為有限。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)大多數(shù)選擇城市就業(yè)，第一志愿選擇農(nóng)業(yè)及農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)的比例不到10%。

對(duì)大學(xué)生職業(yè)選擇影響因素的一些研究發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生就業(yè)不僅僅與個(gè)人因素有關(guān)系，家庭的因素也與之密切相關(guān)；來自家庭的社會(huì)資本對(duì)個(gè)人職業(yè)地位的獲得起著重要作用，其影響甚至?xí)^教育等其他人力資本因素。中國(guó)社會(huì)的傳統(tǒng)文化決定了家庭對(duì)大學(xué)生就業(yè)的重要地位，尤其對(duì)于剛走出校門的大學(xué)生而言，其所擁有的社會(huì)資本很大程度上表現(xiàn)為父母所擁有的社會(huì)資本[1-2]。因此，去農(nóng)村就業(yè)作為大學(xué)生畢業(yè)生的就業(yè)選擇之一，必然會(huì)受到家庭社會(huì)資本的影響。鑒于此，本文擬從社會(huì)資本的角度來研究家庭社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)意愿的影響，旨在理論層面上深化對(duì)大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的研究，為社會(huì)、高校和大學(xué)生自身等各方正確認(rèn)識(shí)家庭社會(huì)資本對(duì)農(nóng)村就業(yè)的作用，進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)提供參考。

二、家庭社會(huì)資本與農(nóng)村就業(yè)

社會(huì)資本較早運(yùn)用于職業(yè)選擇的研究當(dāng)中。學(xué)者們對(duì)社會(huì)資本的觀點(diǎn)各不相同。法國(guó)學(xué)者皮埃爾.布迪厄認(rèn)為社會(huì)資本與持久網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的實(shí)際或潛在資源的總和，影響個(gè)人的各種回報(bào)[3]。科爾曼認(rèn)為社會(huì)資本是生產(chǎn)性的，是否擁有社會(huì)資本決定了行動(dòng)者能否實(shí)現(xiàn)某個(gè)特定的工具性行動(dòng)的目標(biāo)[4]。林南則認(rèn)為社會(huì)資本是從嵌入于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的資源中獲得的，社會(huì)資本是一種社會(huì)結(jié)構(gòu)中的可以在有目的的行動(dòng)中攝取或動(dòng)員的資源[5]。社會(huì)資本作為一種資源，分為先賦性社會(huì)資本和自致性社會(huì)資本。社會(huì)資本作為先賦性資源，也包括父母的資源[6]。因此，家庭作為社會(huì)資本的載體，社會(huì)資本嵌入于家庭結(jié)構(gòu)中?？梢?，家庭的社會(huì)資本與父母密切相關(guān)。大學(xué)生就業(yè)作為一種工具性行動(dòng)的目的，家庭社會(huì)資本可以用父母的受教育程度、父母職業(yè)和家庭收入作為影響實(shí)現(xiàn)這一目的可利用資源，家庭社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)選擇的作用也是如此。

在大學(xué)生就業(yè)農(nóng)村意愿的研究中，李海貞對(duì)全國(guó)大學(xué)生的調(diào)查研究表明，愿意到農(nóng)村等邊遠(yuǎn)地區(qū)去工作的大學(xué)生比例僅占1.3%[7]。邵科對(duì)浙江大學(xué)700名大學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，愿意去農(nóng)村或相關(guān)單位工作的在校大學(xué)生不到20%[8]。馬鵬鵬和張文雯對(duì)武漢高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)意愿的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近3/4的大學(xué)生不愿意到農(nóng)村就業(yè)，僅有23.5%的大學(xué)生有意愿到農(nóng)村就業(yè)[9]。周駿宇通過對(duì)全國(guó)1553名大學(xué)生調(diào)研發(fā)現(xiàn)，愿意去農(nóng)村工作的只占0.8%，中西部高校的畢業(yè)生更容易選擇去農(nóng)村、不發(fā)達(dá)地區(qū)工作[10]。龔曉琦的調(diào)查研究結(jié)果顯示：大學(xué)生對(duì)到農(nóng)村就業(yè)意愿普遍偏低[11]。趙莉?qū)Υ髮W(xué)生就業(yè)取向的調(diào)研分析中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)主觀意愿淡薄，在選擇就業(yè)地域時(shí)，優(yōu)先考慮東部一級(jí)城市、其次考慮中部一級(jí)城市和東部二級(jí)城市，較少考慮基層和農(nóng)村就業(yè)[12]。

家庭與大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)意愿方面，根據(jù)張文雯對(duì)大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)意愿調(diào)查，在家庭的影響下愿意去農(nóng)村就業(yè)的占比例29.98%，而研究結(jié)果表明家庭對(duì)大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)意愿具有突出影響[13]，大學(xué)生選擇到農(nóng)村就業(yè)不僅僅是個(gè)人決策的結(jié)果，而且是包含著家庭集體決策的結(jié)果。根據(jù)姜超的實(shí)證研究結(jié)果，家庭社會(huì)資本越高，大學(xué)生越不愿意到西部和農(nóng)村就業(yè)[5]。

目前研究中，對(duì)于大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)意愿的調(diào)查分析較多，其中大多停留在大學(xué)生就業(yè)過程中選擇城市還是農(nóng)村的比較分析、調(diào)查統(tǒng)計(jì)與因素分析；對(duì)于家庭社會(huì)資本大多用于社會(huì)資本與就業(yè)關(guān)系的研究。然而，關(guān)于家庭社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)意愿關(guān)系的實(shí)證研究則非常少見。因此，本研究在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，主要通過實(shí)證分析揭示家庭社會(huì)資本與大學(xué)畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)意愿的關(guān)系，并進(jìn)一步探討前者對(duì)后者的影響機(jī)制。

三、研究設(shè)計(jì)

(一)數(shù)據(jù)來源

本研究的數(shù)據(jù)來自于課題組2011年9月-2012年3月開展的大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)意愿調(diào)查。樣本選取采用典型抽樣方法，在全國(guó)范圍共選取具有代表性的15所高校展開調(diào)查。此次調(diào)查范圍涵蓋全國(guó)八個(gè)省市，包括山東省、河南省、湖北省、江蘇省、廣東省、湖南省、天津和上海。所調(diào)查的高校既有農(nóng)林類院校，也有綜合類高校，其中1所985高校(東南大學(xué))，3所211高校(中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、暨南大學(xué)、華中師范大學(xué))，9所普通高校(江蘇大學(xué)、廣東金融學(xué)院、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、華東政法大學(xué)、德州學(xué)院、河南大學(xué)、天津科技大學(xué)、臨沂大學(xué)、上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院)，2所大專院校(江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)。調(diào)查對(duì)象是15所學(xué)校的大三大四學(xué)生。調(diào)查一共發(fā)放問卷2685份，有效回收問卷2533份，有效回收率為94.3%。

(二)研究變量與研究方法

大學(xué)生所擁有的社會(huì)資本主要來自于家庭，家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位決定了社會(huì)資本的水平。家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位主要包括父母受教育程度、父母職業(yè)與家庭收入三個(gè)指標(biāo)[14]。因此，本文將父母受教育程度、父母職業(yè)與家庭收入轉(zhuǎn)化為衡量家庭社會(huì)資本的測(cè)度，作為影響大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)意愿的自變量。其中：(1)父母受教育程度：具體分為小學(xué)、初中、高中/中專、?？?、本科和研究生以上學(xué)歷；(2)父母職業(yè)：根據(jù)中國(guó)社科院2001年研究報(bào)告正式提出的中國(guó)十大社會(huì)階層，具體劃分為行政管理人員、各類經(jīng)理人員、私營(yíng)企業(yè)主、專業(yè)技術(shù)人員(例教師、工程師、醫(yī)生)、辦事人員、個(gè)體工商戶、商業(yè)服務(wù)人員、產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者和失業(yè)人員；(3)家庭收入：主要指家庭的年收入。因變量包括三類農(nóng)村工作的意愿：(1)就業(yè)意愿：指是否愿意去農(nóng)村工作分為兩類，愿意和不愿意；(2)最低工資價(jià)位：指愿意接受農(nóng)村就業(yè)月薪的最低心理工資價(jià)位；(3)職業(yè)選擇：指去農(nóng)村工作的愿意選擇的工作類型，主要?jiǎng)澐譃閺恼?主要指公務(wù)員、大學(xué)生村官和鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位就職)、入企(主要指鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)單位就職)和農(nóng)村創(chuàng)業(yè)三類?？刂谱兞堪ǎ盒詣e、戶籍和專業(yè)。本研究變量如表1所示。

表1 各變量統(tǒng)計(jì)性描述

本研究屬于定量研究，數(shù)據(jù)分析主要包括去農(nóng)村的就業(yè)意愿、最低工資價(jià)位和職業(yè)選擇三部分，第一部分農(nóng)村就業(yè)意愿屬于二分變量，第三部分農(nóng)村職業(yè)選擇屬于多分類變量，所以這兩部分采用Logistic回歸分析的方法；第二部分最低工資價(jià)位屬于定距變量，故此部分采用多元線性回歸分析的方法。

四、數(shù)據(jù)結(jié)果分析

通過運(yùn)用不同的回歸分析模型，將衡量家庭社會(huì)資本的指標(biāo)，即父親受教育程度、母親受教育程度、父親職業(yè)、母親職業(yè)和家庭年收入作為自變量，得到社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)意愿的影響結(jié)果，并從大學(xué)生去農(nóng)村的就業(yè)意愿、最低工資價(jià)位和職業(yè)選擇三個(gè)角度進(jìn)行分析。回歸分析結(jié)果如表2、表3所示。

表2 家庭社會(huì)資本對(duì)農(nóng)村就業(yè)意愿的回歸分析

注：*：p<0.05；**：p<0.01；***：p<0.001；#：Cox and SnellR2

(一)家庭社會(huì)資本與農(nóng)村就業(yè)意愿的關(guān)系

本次調(diào)查顯示，有44.3%的大學(xué)生愿意去農(nóng)村就業(yè)，可見盡管在大力倡導(dǎo)大學(xué)生去農(nóng)村就業(yè)的政策背景下，大學(xué)生去農(nóng)村就業(yè)的比例有所增加，但是不愿意去農(nóng)村就業(yè)的大學(xué)生仍占大多數(shù)。五個(gè)變量投入回歸模型后，整個(gè)模型的p=0.000<0.05，達(dá)到顯著性水平，因此，我們認(rèn)為這個(gè)模型具有解釋效力。由表2可見，母親的受教育程度對(duì)大學(xué)生去農(nóng)村就業(yè)的意愿影響顯著，母親的受教育程度越高，大學(xué)生去農(nóng)村的就業(yè)意愿越高。家庭的收入越高，大學(xué)生去農(nóng)村就業(yè)的意愿會(huì)增加且作用顯著?？刂谱兞恐袘艏畬?duì)大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的意愿具有顯著負(fù)向影響，農(nóng)村戶口的大學(xué)生更愿意選擇去農(nóng)村工作，比具有城鎮(zhèn)戶口的大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)意愿高57.73%。自變量中父親的受教育程度、父母職業(yè)的作用不顯著。

(二)家庭社會(huì)資本與最低工資價(jià)位的關(guān)系

從表2中對(duì)最低工資價(jià)位的回歸分析結(jié)果中可以看出，母親的受教育程度和母親職業(yè)對(duì)大學(xué)生去農(nóng)村最低心理工資價(jià)位的影響顯著。母親受教育程度越高，母親的職業(yè)階層越高，大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的最低心理工資價(jià)位越高。家庭年收入對(duì)最低心理工資價(jià)位的作用尤為顯著。家庭年收入越高，大學(xué)生對(duì)去農(nóng)村工作所能接受的最低心理工資價(jià)位越高?？刂谱兞恐校詣e對(duì)最低工資價(jià)位具有十分突出的負(fù)向影響作用，相比男生，女生對(duì)去農(nóng)村工作的最低心理工資價(jià)位高，這同時(shí)解釋了為何女生去農(nóng)村就業(yè)的意愿低于男生。父親的受教育水平和父親職業(yè)的作用并不明顯?？梢姀囊欢ǔ潭壬现v，家庭的社會(huì)資本水平正向影響大學(xué)生去農(nóng)村就業(yè)的最低工資價(jià)位。

表3 家庭社會(huì)資本對(duì)農(nóng)村職業(yè)選擇的回歸分析

注：*：p<0.05；**：p<0.01；***：p<0.001；#：Cox and SnellR2。

(三)家庭社會(huì)資本與農(nóng)村職業(yè)選擇的關(guān)系

調(diào)查結(jié)果顯示，如果去農(nóng)村工作， 73.3%的大學(xué)生選擇從政，19.1%的大學(xué)生選擇去農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，2.6%的大學(xué)生選擇入企。表3中因變量是多分類無序變量，因此分別以入企和農(nóng)村創(chuàng)業(yè)為基準(zhǔn)類，得到三種相比較的結(jié)果。父母的受教育程度對(duì)大學(xué)生農(nóng)村的職業(yè)選擇作用顯著。相較去鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就職，父親受教育程度正向影響大學(xué)生在農(nóng)村從政的意愿，父親的受教育程度越高則大學(xué)生選擇公務(wù)員、大學(xué)生村官或鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位的意愿越高，其從政意愿比入企意愿高28.9%。而母親受教育程度負(fù)向影響大學(xué)生農(nóng)村從政意愿，母親受教育程度越高則大學(xué)生更傾向于去鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作，其入企意愿比從政意愿高21.7%。相較去農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，父親受教育程度高的大學(xué)生更愿意去鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就職，其從政的意愿比農(nóng)村創(chuàng)業(yè)意愿高36.3%?？刂谱兞恐校瑢I(yè)為理工農(nóng)林類的更愿意選擇從政，專業(yè)為文師經(jīng)管類的更愿意選擇企業(yè)就職；性別和戶籍影響從政還是農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的意愿，男生更多愿意從政，農(nóng)村籍學(xué)生更愿意選擇創(chuàng)業(yè)。

五、結(jié)論與討論

本研究從三個(gè)角度對(duì)大學(xué)生的農(nóng)村就業(yè)意愿進(jìn)行了實(shí)證研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)家庭社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生農(nóng)村的就業(yè)意愿具有不同程度的影響，具體結(jié)論如下：

第一，大學(xué)生是否愿意去農(nóng)村就業(yè)受到母親受教育程度和家庭年收入的影響，并且兩個(gè)變量對(duì)大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)意愿的正向影響顯著。大學(xué)生愿意去農(nóng)村所能接受的最低心理工資價(jià)位也受到母親受教育水平與家庭年收入的正向影響，同時(shí)又受到母親職業(yè)階層的正向顯著影響。可見，母親的作用十分明顯，而父親受教育程度和父親職業(yè)的作用微弱。

對(duì)于這一結(jié)果可能的解釋是由于女性受教育機(jī)會(huì)的增多，母親受教育的程度相應(yīng)提高，增加了女性的職業(yè)機(jī)會(huì)，女性的職業(yè)階層地位得到提高。相關(guān)研究證實(shí)了受教育程度越高的母親具有更高的職業(yè)理解能力。因此在家庭教育中，母親的受教育程度對(duì)孩子的職業(yè)選擇具有深遠(yuǎn)影響，能夠幫助大學(xué)生正確客觀地認(rèn)識(shí)農(nóng)村就業(yè)。家庭年收入較高的大學(xué)畢業(yè)生，家庭的經(jīng)濟(jì)后盾減輕了他們收入的壓力，所以并非一味追求工作的城市化，可能更有參與新農(nóng)村建設(shè)嘗試農(nóng)村就業(yè)的意愿，為以后發(fā)展奠定基礎(chǔ)，或者抓住農(nóng)村更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)去農(nóng)村干一番事業(yè)。但是，父母的受教育程度和家庭的經(jīng)濟(jì)收入對(duì)大學(xué)生的期望月薪有正向影響，是影響大學(xué)生擇業(yè)的重要因素[1, 2, 15]，這無疑也是影響大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)最低工資價(jià)位的重要因素。

第二，通過本次調(diào)查，在大學(xué)生去農(nóng)村的職業(yè)選擇中，大多數(shù)愿意從政，即當(dāng)公務(wù)員、大學(xué)生村官或去鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位就職，這一意愿更多的受到父母受教育程度的影響。父親的受教育程度越高，大學(xué)生在農(nóng)村從政的意愿越高。而母親受教育程度雖然對(duì)農(nóng)村職業(yè)選擇的影響并不顯著，但是為何與父親受教育程度對(duì)農(nóng)村職業(yè)選擇的影響相反需要進(jìn)一步研究和明確。

第三，農(nóng)村籍的大學(xué)生更愿意去農(nóng)村就業(yè)?？梢姡r(nóng)村籍的大學(xué)生對(duì)農(nóng)村有感情，大學(xué)畢業(yè)之后更有回報(bào)家鄉(xiāng)的意愿。并且農(nóng)村籍大學(xué)生對(duì)于農(nóng)村的情況比較熟悉，具有城鎮(zhèn)戶口的大學(xué)生所不具備的農(nóng)村社會(huì)關(guān)系優(yōu)勢(shì)，能夠更好的把握農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，所以相比前者具有更多的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)意愿。男生去農(nóng)村就業(yè)更多首選公務(wù)員、大學(xué)生村官或進(jìn)事業(yè)單位就職，農(nóng)村從政工資普遍較低，他們更多的是為以后發(fā)展奠定基礎(chǔ)，所以對(duì)最低工資價(jià)位要求并不高，同時(shí)這也導(dǎo)致了男生比女生愿意去農(nóng)村比例高的現(xiàn)象。

以上結(jié)果表明家庭社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)意愿具有顯著影響。大學(xué)生在擇業(yè)這一有目的行動(dòng)中使得大學(xué)生對(duì)家庭社會(huì)資本有較強(qiáng)的依賴感和信任感，那么在大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的問題上也是如此。雖然農(nóng)村具有較大的就業(yè)空間，這為大學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，但是大多數(shù)大學(xué)生不愿意農(nóng)村就業(yè)。雖然隨著父母受教育程度的提高對(duì)農(nóng)村工作的理解和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提升，能夠幫助大學(xué)生對(duì)這一就業(yè)的新渠道做出正確認(rèn)識(shí)和判斷，但是現(xiàn)在多數(shù)家庭仍然對(duì)于新農(nóng)村建設(shè)的前景和農(nóng)村就業(yè)缺乏全面認(rèn)識(shí)，對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)形成不利影響，所以這就更需要家庭改變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，社會(huì)和高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，充分利用家庭社會(huì)資本的有利導(dǎo)向，結(jié)合自身情況使得大學(xué)生做出是否適合去農(nóng)村就業(yè)的合理決策，使其能夠把握機(jī)會(huì)找到適合自身的職業(yè)發(fā)展空間。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李黎明, 張順國(guó). 影響高校大學(xué)生職業(yè)選擇的因素分析—基于社會(huì)資本和人力資本的雙重考查[J]. 社會(huì), 2008, (2):162-180.

[2] 鄭 潔.家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與大學(xué)生就業(yè)—一個(gè)社會(huì)資本的視角[J]. 北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2004,(3): 111-118.

[3] BOURDIEU P. Le capital social: Notes provisoires[J]. Acterrech Soc, 1980, (31): 2-3.

[4] COLEMAN J S. The Foundations of Social Theory[M]. Cambridge, MA: Belknap Press of Harvard University Press, 1990.

[5] 姜 超, 羅建河. 家庭社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生就業(yè)選擇的影響[J].繼續(xù)教育研究, 2010,(4): 89-91.

[6] LIN NAN, WALTER M. ENSEL, JOHN C VANGHN. Social Resources and Strength of Ties: Structural Factor in Occupational Status Attainment[J]. American Sociological Review, 1981, (46): 393-405.

[7] 李海貞. 淺析大學(xué)生基層就業(yè)[J]. 中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院學(xué)報(bào), 2006,(4): 86-89.

[8] 邵 科, 劉曉雯, 周 健. 大學(xué)生眼中的新農(nóng)村建設(shè)——來自于浙江大學(xué)700名本科生的調(diào)查與分析[J]. 遼寧教育研究, 2007,(2):41-43.

[9] 馬鵬鵬, 楊建華, 張文雯. 大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)意愿的實(shí)證分析——基于個(gè)人視角的分析[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì), 2010,(8):28-30.

[10] 周駿宇, 李元平. 二元經(jīng)濟(jì)背景下畢業(yè)生就業(yè)意愿的實(shí)證分析[J]. 高教探索, 2010,(4):116-120.

[11] 龔曉琦. 大學(xué)生到農(nóng)村就業(yè)意愿調(diào)查研究——以揚(yáng)州大學(xué)學(xué)生為例[J]. 中國(guó)電力研究, 2011,(4): 183-185.

[12] 趙 莉, 張伏力. 新農(nóng)村建設(shè)與大學(xué)生就業(yè)的交互現(xiàn)狀及改進(jìn)策略研究[J]. 安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)2012, 40( 3): 1846-1848.

[13] 張文雯.大學(xué)生到農(nóng)村就業(yè)意愿調(diào)查分析—以武漢市為例分析[EB/OL].(2009-11-05). http: ∥www.sociology2010.cass.cn/uplood/2010/11/d20101116140137382.pdf.

[14] BLAU P M, DUNCAN O D. The American Occupational Structure [M]. New York: The Free Press, 1967.

[15] 尉建文. 父母的社會(huì)地位與社會(huì)資本——家庭因素對(duì)大學(xué)生就業(yè)意愿的影響[J]. 青年研究, 2009,(2): 12-17.