下派掛職取真經(jīng)

李澤泉

我曾下派掛職任浙江省寧波市海曙區(qū)委副書(shū)記。這是我從高校進(jìn)省級(jí)機(jī)關(guān)工作十多年來(lái)第一次下基層進(jìn)行系統(tǒng)鍛煉。我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，決心不做客、不做官，把下派掛職當(dāng)作知民情、取真經(jīng)的捷徑。

真經(jīng)之一：涉及群眾利益的問(wèn)題，盡管小，也要竭盡全力去辦。群眾上訪反映的問(wèn)題，大部分是與他們切身利益相關(guān)的問(wèn)題，如拆遷補(bǔ)償、廉租房補(bǔ)貼、舊居民樓改造等問(wèn)題。傾聽(tīng)群眾反映問(wèn)題，一定要耐心、細(xì)心。一戶住在二樓的居民反映樓下居民開(kāi)飲食店所排放的油煙嚴(yán)重污染了他家的窗戶，影響了他家正常生活。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我先后三次召集信訪、工商、衛(wèi)生等部門(mén)負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)，四次到現(xiàn)場(chǎng)察看、勸說(shuō)和執(zhí)法，才使一樓住戶放棄開(kāi)飲食店，改開(kāi)副食品零售店，上訪戶對(duì)問(wèn)題的解決也表示滿意。

真經(jīng)之二：要善于調(diào)查研究，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在下派掛職期間，我先后深入到13所中小學(xué)校、38個(gè)社區(qū)、6所醫(yī)院、11個(gè)企業(yè)和行政村調(diào)研。在社區(qū)調(diào)研時(shí)，有居民反映，由于社區(qū)學(xué)習(xí)條件和活動(dòng)設(shè)施不如學(xué)校，放學(xué)后許多孩子不愿進(jìn)社區(qū)辦的“四點(diǎn)鐘”學(xué)校。經(jīng)過(guò)與區(qū)教育局反復(fù)商量，終于在全區(qū)推出所有中小學(xué)校下午四點(diǎn)放學(xué)后，文體室對(duì)學(xué)生開(kāi)放，由值班教師負(fù)責(zé)管理，允許學(xué)生留校做作業(yè)或自由參加文體活動(dòng)，直到家長(zhǎng)來(lái)接為止。這一做法受到家長(zhǎng)普遍歡迎。

通過(guò)下派掛職，了解到許多真實(shí)的基層情況，學(xué)習(xí)到許多解決實(shí)際問(wèn)題的好辦法，關(guān)鍵是明白了自己要有主人意識(shí)，沉下身、靜下心，真心與基層干部群眾交朋友、說(shuō)知心話。

（作者系浙江省委宣傳部講師辦主任）

（責(zé)任編輯：黃武）