廣西東盟小語(yǔ)種人才的開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀及發(fā)展策略探析

劉明錄 蔣美榮

廣西東盟小語(yǔ)種人才的開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀及發(fā)展策略探析

劉明錄 蔣美榮

隨著廣西與東盟合作關(guān)系的日趨緊密，廣西小語(yǔ)種人才的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)呈現(xiàn)出一些新的問(wèn)題，表現(xiàn)在人才發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)、培養(yǎng)的層次結(jié)構(gòu)以及人才的流通調(diào)配等方面，當(dāng)務(wù)之急是根據(jù)廣西東盟小語(yǔ)種人才的開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀，加強(qiáng)人才開(kāi)發(fā)監(jiān)管，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，拓寬人才流通渠道，以求廣西東盟小語(yǔ)種人才得到更好地開(kāi)發(fā)。

廣西；東盟小語(yǔ)種人才；開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀；發(fā)展策略

1990年代以來(lái)，中國(guó)與東盟開(kāi)始進(jìn)入全面對(duì)話(huà)時(shí)期，雙方在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的交往日趨密切。新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)與東盟的關(guān)系翻開(kāi)了歷史新的一頁(yè)：政治上，2003年，中國(guó)政府宣布加入《東南亞友好合作條約》，并與東盟簽署《中華人民共和國(guó)與東盟國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人聯(lián)合宣言》，正式建立“面向和平與繁榮的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系”；經(jīng)濟(jì)上，2002年11月，中國(guó)和東盟領(lǐng)導(dǎo)人簽署了《中國(guó)與東盟全面經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議》，啟動(dòng)了中國(guó)與東盟建立自由貿(mào)易區(qū)的進(jìn)程。1991年，中國(guó)與東盟的雙邊貿(mào)易額只有79.6億美元，至2011年12月，雙邊貿(mào)易額已達(dá)3628億美元，20年間增長(zhǎng)了44倍。[1]中國(guó)與東盟國(guó)家關(guān)系的迅速升溫給廣西提供了良好的發(fā)展機(jī)遇，由于“東連珠三角，背靠大西南，面向東南亞”的地理優(yōu)勢(shì)，廣西成為了中國(guó)發(fā)展與東盟合作關(guān)系的橋頭堡。2004年以來(lái)，中國(guó)與東盟決定每年在廣西南寧舉行一次中國(guó)—東盟博覽會(huì)；2006年，國(guó)家決定建立廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)，廣西與東盟的聯(lián)系日趨緊密，經(jīng)貿(mào)關(guān)系快速發(fā)展。隨著廣西與東盟國(guó)家的交流與合作越來(lái)越緊密，東盟小語(yǔ)種人才的需求量也在逐年增加。廣西東盟小語(yǔ)種人才的培養(yǎng)隨著中國(guó)與東盟關(guān)系的發(fā)展穩(wěn)步前進(jìn)，基本上滿(mǎn)足了雙方交往的需要。然而，隨著雙邊關(guān)系的不斷加強(qiáng)，對(duì)人才的需求也不斷地呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。因此，對(duì)廣西東盟小語(yǔ)種人才的開(kāi)發(fā)狀況進(jìn)行全面系統(tǒng)地分析，并提出相應(yīng)的開(kāi)發(fā)策略就顯得十分必要。

一、廣西東盟小語(yǔ)種人才的開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀

新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)培養(yǎng)東南亞小語(yǔ)種人才的高等院校主要有北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、北京大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院、廣西民族大學(xué)、云南民族大學(xué)和云南師范大學(xué)等，廣西民族大學(xué)自1964年起開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，標(biāo)志著廣西東盟小語(yǔ)種人才開(kāi)發(fā)的開(kāi)始。然而，小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)迎來(lái)真正的發(fā)展是在21世紀(jì)初，以廣西民族大學(xué)為例，10年前該校小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)每個(gè)班最多只有20來(lái)人，而現(xiàn)在僅越南語(yǔ)、泰語(yǔ)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)本科每年的招生人數(shù)就將近100人，每年小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)也在不斷增長(zhǎng)，目前在校學(xué)習(xí)東盟國(guó)家語(yǔ)言的學(xué)生有1000多人。2010年在廣西學(xué)習(xí)的外國(guó)留學(xué)生近7000人，其中東盟國(guó)家留學(xué)生近6000人，僅越南留學(xué)生就有4000多人，廣西派往東盟國(guó)家交流學(xué)習(xí)的高校學(xué)生也有5000多人，是全國(guó)派往東盟國(guó)家交流學(xué)生人數(shù)最多的省區(qū)。[2]幾十年的時(shí)間，廣西東盟小語(yǔ)種人才資源得到了極大的豐富，下面就廣西東盟小語(yǔ)種人才的開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀作具體分析。

（一）人才的開(kāi)發(fā)政策

經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人才先行。發(fā)展與東盟的經(jīng)貿(mào)關(guān)系需要大量的東盟小語(yǔ)種人才，而人才的培養(yǎng)離不開(kāi)人才的宏觀開(kāi)發(fā)政策。廣西人才開(kāi)發(fā)的主要政策依據(jù)是《廣西人才發(fā)展規(guī)劃》及《廣西人才開(kāi)發(fā)目錄》。在2006年發(fā)布的《廣西壯族自治區(qū)人才發(fā)展“十一五”規(guī)劃》的“實(shí)施外向型人才開(kāi)發(fā)工程”一節(jié)中特別提到東盟小語(yǔ)種人才的培養(yǎng)，計(jì)劃“每年培養(yǎng)非通用語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)本科生150人以上，專(zhuān)科生300人以上”。[3]2011年頒布的《廣西壯族自治區(qū)人才發(fā)展“十二五”規(guī)劃》中則提出“建立全區(qū)外向型人才庫(kù)，每年選拔100-200名外向型人才入庫(kù)，拓寬國(guó)（境）外培訓(xùn)渠道，繼續(xù)辦好面向東盟的非通用語(yǔ)種專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)基地，辦好中國(guó)—東盟人才資源開(kāi)發(fā)合作論壇”[4]的東盟小語(yǔ)種人才發(fā)展建議。自2006年起，廣西每年均發(fā)布人才開(kāi)發(fā)目錄，在2006年、2007年、2008年及2009～2010年的人才開(kāi)發(fā)目錄中，均有東盟小語(yǔ)種人才的發(fā)展規(guī)劃。目前，《“十二五”廣西人才開(kāi)發(fā)目錄》也已發(fā)布，該目錄提到：“小語(yǔ)種導(dǎo)游也很急缺，主要是精通越語(yǔ)、泰語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、柬埔寨語(yǔ)等小語(yǔ)種，熟知東盟國(guó)家風(fēng)土人情，又具備國(guó)際導(dǎo)游資格的小語(yǔ)種導(dǎo)游?！盵5]廣西歷年發(fā)布的人才規(guī)劃及人才開(kāi)發(fā)目錄表明，東盟小語(yǔ)種人才目前仍然是廣西重點(diǎn)開(kāi)發(fā)的人才種類(lèi)之一。

（二）人才的培養(yǎng)

截至2008年9月，廣西民族大學(xué)已開(kāi)設(shè)了所有東盟國(guó)家語(yǔ)言課程，據(jù)調(diào)查，目前培養(yǎng)的東盟小語(yǔ)種人才中最多的是越南語(yǔ)人才及泰國(guó)語(yǔ)人才。

1.培養(yǎng)機(jī)構(gòu)

廣西東盟小語(yǔ)種人才的學(xué)歷教育培養(yǎng)機(jī)構(gòu)主要是各個(gè)高校。截至2010年，廣西的東盟小語(yǔ)種人才培養(yǎng)已涵蓋了大專(zhuān)、本科以及碩士各教育層次，目前廣西已有9所高校開(kāi)設(shè)了東盟小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)（見(jiàn)表1）。

表1 開(kāi)設(shè)東盟小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)的廣西高校

2.培養(yǎng)能力

人才的培養(yǎng)受高校的師資條件、硬件設(shè)施以及就業(yè)狀況等方面的制約，經(jīng)過(guò)多年的努力，廣西高校已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)臇|盟小語(yǔ)種人才培養(yǎng)能力。參考各高校2011年的招生計(jì)劃，大致可以看出廣西各高校目前的東盟小語(yǔ)種人才培養(yǎng)能力（見(jiàn)表2），總計(jì)規(guī)模在3000人左右，其中本、專(zhuān)科層次的培養(yǎng)能力較強(qiáng)，碩士的培養(yǎng)能力較弱，缺少博士的培養(yǎng)能力。

表2 2011年廣西各高校東盟小語(yǔ)種人才培養(yǎng)能力

3.培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)設(shè)置

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，廣西的東盟小語(yǔ)種人才的培養(yǎng)已逐漸從純語(yǔ)言人才的單一培養(yǎng)模式向多元化、復(fù)合型人才培養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)方向主要有純語(yǔ)言方向（例如越南語(yǔ)專(zhuān)業(yè)）、應(yīng)用語(yǔ)言方向（例如應(yīng)用泰國(guó)語(yǔ)）、國(guó)際貿(mào)易方向、國(guó)際會(huì)計(jì)方向等。

4.培養(yǎng)方式

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，廣西東盟小語(yǔ)種人才的培養(yǎng)方式日漸成熟，目前東盟小語(yǔ)種人才培養(yǎng)院校不僅積極探索創(chuàng)新東盟小語(yǔ)種人才的國(guó)內(nèi)培養(yǎng)方式，且普遍采用“3+1”、“2+2”（本科院校）、“2+1”（專(zhuān)科院校）的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行人才培養(yǎng)，即與東盟國(guó)家高校簽訂合作協(xié)議，在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)3年或是2年，然后到東盟國(guó)家學(xué)習(xí)1年或是2年，這種培養(yǎng)方式大大地提高了人才的語(yǔ)言應(yīng)用能力。

（三）人才的流通

廣西東盟小語(yǔ)種人才主要通過(guò)以下幾種方式進(jìn)行流通：一是現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)。每年臨近畢業(yè)之際，各高校都會(huì)組織校園招聘會(huì)，吸引企、事業(yè)單位到學(xué)校招聘，或是組織學(xué)生參加政府組織的人才招聘會(huì)。二是網(wǎng)上招聘。中國(guó)高校就業(yè)網(wǎng)、廣西人才網(wǎng)、東盟人才網(wǎng)等網(wǎng)上人才市場(chǎng)每天均發(fā)布大量的東盟小語(yǔ)種人才供需信息。三是參加公務(wù)員考試或事業(yè)單位考試。通過(guò)對(duì)100名已參加工作的小語(yǔ)種人才調(diào)查發(fā)現(xiàn)，98.1%的學(xué)生都參加過(guò)校園招聘會(huì)，100%的學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解過(guò)招聘信息，30.4%的學(xué)生參加過(guò)公務(wù)員或事業(yè)單位考試。這100名學(xué)生找到目前的就業(yè)單位的方式分別為：43.8%通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，48.2%通過(guò)網(wǎng)絡(luò)招聘，8.0%通過(guò)參加公務(wù)員或事業(yè)單位考試。以上數(shù)據(jù)反映出在信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)傳遞信息的重要性。此外，招聘是用人單位與人才的雙向交流，現(xiàn)場(chǎng)招聘可以實(shí)現(xiàn)供需見(jiàn)面、促進(jìn)雙方相互了解，是達(dá)成就業(yè)協(xié)議的主要渠道之一。

二、廣西東盟小語(yǔ)種人才的開(kāi)發(fā)建議

(一)加強(qiáng)人才開(kāi)發(fā)監(jiān)管，落實(shí)人才規(guī)劃目標(biāo)

人才規(guī)劃及人才開(kāi)發(fā)目錄的頒布，為廣西人才的發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)性作用?！笆晃濉逼陂g，廣西的東盟小語(yǔ)種人才在數(shù)量及質(zhì)量上都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，在第十一個(gè)五年人才發(fā)展規(guī)劃實(shí)施之前，廣西具有培養(yǎng)東盟小語(yǔ)種人才資質(zhì)的高校寥寥無(wú)幾，沒(méi)有研究生層次的教育，每年培養(yǎng)的東盟小語(yǔ)種人才只有幾十名。如今，廣西具有培養(yǎng)東盟小語(yǔ)種人才資質(zhì)的高校已增至9所，2011年畢業(yè)的小語(yǔ)種人才近2000人，同時(shí)還有其他高校不斷在籌備開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)。

然而，在東盟小語(yǔ)種人才的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，一些問(wèn)題也隨之不斷暴露出來(lái)，人才發(fā)展規(guī)劃的具體落實(shí)以及人才的開(kāi)發(fā)監(jiān)管方面尚有提升空間。首先，隨著中國(guó)與東盟關(guān)系的不斷向前發(fā)展，人才需求不斷呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，因而需要建立更加靈敏的反應(yīng)機(jī)制來(lái)隨時(shí)了解人才的需求狀況，以便能適時(shí)地調(diào)節(jié)人才的供給。其次，隨著人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)以及人才數(shù)量的劇增，人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的良莠不齊，容易導(dǎo)致人才的開(kāi)發(fā)形成無(wú)序狀態(tài)，因此人才部門(mén)要加強(qiáng)監(jiān)管，推進(jìn)人才管理的法制建設(shè)，使人才開(kāi)發(fā)能夠依照法律法規(guī)有序進(jìn)行，最終使人才規(guī)劃工作落到實(shí)處。

（二）調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

隨著中國(guó)與東盟關(guān)系的深入發(fā)展，以及東盟國(guó)家自身產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，東盟小語(yǔ)種人才需求趨向已經(jīng)從簡(jiǎn)單的語(yǔ)言溝通需求向?qū)I(yè)化需求發(fā)展。同時(shí)，雖然中國(guó)與東盟經(jīng)貿(mào)規(guī)模不斷擴(kuò)大，但目前國(guó)內(nèi)的東盟小語(yǔ)種人才數(shù)量已基本能滿(mǎn)足社會(huì)的需求，然而一些培養(yǎng)機(jī)構(gòu)仍然停留在人才數(shù)量的簡(jiǎn)單擴(kuò)張上，與實(shí)際的人才需求不一致。因此，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、提升人才質(zhì)量成為東盟小語(yǔ)種人才開(kāi)發(fā)必須處理好的一個(gè)問(wèn)題。

第一，人才培養(yǎng)層次的調(diào)整。根據(jù)筆者的調(diào)查，廣西各高校這幾年的東盟小語(yǔ)種人才就業(yè)率均保持在95%以上，廣西民族大學(xué)自2000年以來(lái)，人才的就業(yè)率一直為100%，而高職院校培養(yǎng)的小語(yǔ)種人才的就業(yè)率則相對(duì)較低。通過(guò)對(duì)100名已就業(yè)人員的跟蹤調(diào)查，94.6%以上的本科或本科以上畢業(yè)的小語(yǔ)種人才仍然從事與小語(yǔ)種相關(guān)的工作，專(zhuān)科層次的人才在畢業(yè)后仍從事小語(yǔ)種相關(guān)工作的占79.1%。歷年的公務(wù)員、事業(yè)單位的招聘情況也顯示，基本條件必須是本科或本科以上。當(dāng)然，本、專(zhuān)科教育在質(zhì)量上存在差異也是客觀存在的問(wèn)題。因此，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)人才的需求變動(dòng)情況，在人才培養(yǎng)層次上進(jìn)行調(diào)整，以迎合人才需求的發(fā)展趨勢(shì)。

第二，人才培養(yǎng)方向的調(diào)整。在部分培養(yǎng)機(jī)構(gòu)中，還存在著偏重培養(yǎng)純語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)學(xué)生的情況，這與當(dāng)前的人才發(fā)展需求是不相適應(yīng)的。東盟主要國(guó)家如越南、泰國(guó)等，目前都正從農(nóng)業(yè)化向工業(yè)化方向發(fā)展。在發(fā)展的過(guò)程中，更多需要的是具有一專(zhuān)多能的人才，如精通東盟語(yǔ)種的法律人才、貿(mào)易人才、會(huì)計(jì)人才等。又如，隨著中國(guó)與東盟關(guān)系的深入發(fā)展，每年都會(huì)有大量的雙向游客，2010年，東盟進(jìn)入廣西的旅客就達(dá)到了70多萬(wàn)，而經(jīng)廣西進(jìn)入越南的游客更是達(dá)270多萬(wàn)。[6]旅游業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)生了大量的東盟小語(yǔ)種導(dǎo)游的需求，但直到2011年，廣西各高校仍未開(kāi)設(shè)有東盟小語(yǔ)種導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)，只有部分高校的應(yīng)用語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)課程中設(shè)有與導(dǎo)游相關(guān)的課程。

第三，人才培養(yǎng)方式的調(diào)整。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，廣西東盟小語(yǔ)種人才的培養(yǎng)在方式上逐漸有了轉(zhuǎn)變，從最初的純粹國(guó)內(nèi)培養(yǎng)發(fā)展到了現(xiàn)在的多元培養(yǎng)方式。廣西民族大學(xué)、廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院等逐步實(shí)現(xiàn)了與東盟國(guó)家合作辦學(xué)，即在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)2～3年，在東盟國(guó)家學(xué)習(xí)1年的“3+1”或“2+1”人才培養(yǎng)模式，較大地提高了人才的語(yǔ)言運(yùn)用能力。目前，“國(guó)內(nèi)+國(guó)外”的人才培養(yǎng)方式取得了良好的效果，中國(guó)、東盟雙向交流的留學(xué)生人數(shù)每年都有增長(zhǎng)。因此，可以考慮整合廣西的教育資源，進(jìn)一步組建統(tǒng)一規(guī)劃的中國(guó)—東盟留學(xué)生交流中心，給予學(xué)生更多的語(yǔ)言交流機(jī)會(huì)。同時(shí)，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，與更多東盟國(guó)家的高校開(kāi)展合作，擴(kuò)大廣西教育的知名度，以吸引更多的東盟學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)，形成良性互動(dòng)。

（三）拓寬人才流通渠道，促進(jìn)人才合理調(diào)配

1.加強(qiáng)人才宣傳工作，宏觀調(diào)控人才流動(dòng)

要通過(guò)多途徑廣泛宣傳，讓社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，服務(wù)于人才不僅僅是高校和政府部門(mén)的事，而是整個(gè)社會(huì)的事。要營(yíng)造有利于人才發(fā)展的環(huán)境，提供有利于人才發(fā)展的條件，解決人才發(fā)展的后顧之憂(yōu)。同時(shí)，政府部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)人才流動(dòng)的宏觀調(diào)控，在人才供應(yīng)不足時(shí)，出臺(tái)激勵(lì)政策吸引外地人才為廣西服務(wù)，而在人才供應(yīng)相對(duì)剩余時(shí)，則引導(dǎo)人才向需求旺盛的地區(qū)流動(dòng)。

2.完善網(wǎng)上人才市場(chǎng)建設(shè)，擴(kuò)大人才招聘區(qū)域

網(wǎng)上人才市場(chǎng)是最靈敏、最快捷的人才反應(yīng)機(jī)制，對(duì)人才的流動(dòng)具有強(qiáng)大的導(dǎo)向功能，能在較大程度上實(shí)現(xiàn)人才的合理調(diào)配。以“立足北部灣，服務(wù)中國(guó)—東盟自貿(mào)區(qū)”為宗旨的東盟人才網(wǎng)為用人單位及擇業(yè)人才提供了信息發(fā)布的場(chǎng)所，在促進(jìn)東盟人才的交流上發(fā)揮了巨大的作用。但東盟人才網(wǎng)上提供的信息多為國(guó)內(nèi)用人單位的招聘信息，東盟國(guó)家用人單位的信息極為少見(jiàn)，如能整合網(wǎng)絡(luò)資源，充分收集東盟國(guó)家用人單位信息，拓寬人才的流動(dòng)范圍，將能更好地為促進(jìn)東盟小語(yǔ)種人才的流動(dòng)服務(wù)。

3.充分利用現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，提高供需匹配度

現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)由于實(shí)現(xiàn)了人才供需雙方見(jiàn)面，因而招聘或應(yīng)聘成功率相對(duì)較高。目前國(guó)內(nèi)政府部門(mén)及高校已有多年的舉辦現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)進(jìn)一步利用好這一成熟機(jī)制，并且使招聘會(huì)向著專(zhuān)業(yè)化、常態(tài)化的方向發(fā)展，以利于供求雙方的目標(biāo)更快速便捷地實(shí)現(xiàn)。

4.建立人才信息資料庫(kù)，儲(chǔ)備人才服務(wù)經(jīng)濟(jì)

人才的供求關(guān)系受政治、經(jīng)濟(jì)等因素的影響，只有充分地掌握人才的信息狀況，才能根據(jù)用人單位及人才的需求，更加合理地調(diào)配人才，為人才找到最合適的崗位，為用人單位找到最適合的人才。因此，建立人才信息資料庫(kù)，充分掌握東盟小語(yǔ)種人才的專(zhuān)業(yè)類(lèi)型、從業(yè)類(lèi)型、工作意向等方面的信息，以服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及用人單位與人才雙方。

三、結(jié) 語(yǔ)

在中國(guó)與東盟政治關(guān)系不斷穩(wěn)固、經(jīng)貿(mào)關(guān)系快速發(fā)展的背景下，廣西進(jìn)行了東盟小語(yǔ)種人才的開(kāi)發(fā)，歷年的人才規(guī)劃及人才開(kāi)發(fā)目錄為人才的開(kāi)發(fā)指明了方向。同時(shí)，經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，廣西的東盟小語(yǔ)種人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)已經(jīng)初具規(guī)模，具備了一定的人才培養(yǎng)能力，已能培養(yǎng)出除博士外的各個(gè)層次、各個(gè)方向的東盟小語(yǔ)種人才。此外，現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、網(wǎng)上人才市場(chǎng)等各種人才流通機(jī)制的建立為人才的流動(dòng)提供了較好的渠道。然而，廣西東盟小語(yǔ)種人才的開(kāi)發(fā)仍存在著一些問(wèn)題，表現(xiàn)在人才發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)、小語(yǔ)種人才培養(yǎng)的層次結(jié)構(gòu)以及人才的流通調(diào)配方面。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)人才開(kāi)發(fā)監(jiān)控、落實(shí)人才發(fā)展規(guī)劃、調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、拓寬人才的流通渠道是廣西東盟小語(yǔ)種人才開(kāi)發(fā)的當(dāng)務(wù)之急。

[1]中華人民共和國(guó)海關(guān)總署.2011年12月進(jìn)出口商品主要國(guó)別（地區(qū)）總值表[EB/OL].[2012-01-11].http://www. chinacustomsstat.com/aspx/1/NewData/Stat_Class.aspx?state=3&t=2&guid=4676.

[2]謝洋.中國(guó)—東盟博覽會(huì)催生廣西小語(yǔ)種學(xué)習(xí)熱[N].中國(guó)青年報(bào)，2011-10-22.

[3]廣西壯族自治區(qū)發(fā)展和改革委員會(huì).廣西壯族自治區(qū)人才發(fā)展“十一五”規(guī)劃[Z/OL].[2012-02-11].http://www.gx. lss.gov.cn.

[4]廣西壯族自治區(qū)發(fā)展和改革委員會(huì).廣西壯族自治區(qū)人才發(fā)展“十二五”規(guī)劃[EB/OL].[2011-11-21].http://www. gxdrc.gov.cn/cslm/fzgh/201111/t20111121_360514.htm.

[5]廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳.“十二五”廣西人才開(kāi)發(fā)目錄[EB/OL].[2012-04-10].http://www.gx.lss.go v.cn/framework/gxlss/dghlamcc-lbid-bbnp-jgmo-pldehmfjjfb o.do?isfloat=1&disp_template=pfippfnjjgeabbnpjbnipicgalhjakbp &fileid=20120410152948250.

[6]廣西壯族自治區(qū)統(tǒng)計(jì)局.廣西統(tǒng)計(jì)年鑒（2011）.[EB/OL]. [2011-11-30].http://www.gxtj.gov.cn/2011tjnj/indexce.htm.

C961（67）

A

1673-8616（2012）04-0108-04

2012-05-04

廣西壯族自治區(qū)教育廳科研課題《廣西東盟小語(yǔ)種人才需求狀況及開(kāi)發(fā)研究》（201012MS260）

劉明錄，西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院博士研究生、廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授（廣西柳州，545004）；蔣美榮，廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)師（廣西柳州，545004）。

[責(zé)任編輯：楊 彧]