肥城市中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查與分析

張 偉，王 安

（1.山東省肥城市第三高級(jí)中學(xué)，山東 肥城 271609；2.山東省肥城市儀陽鎮(zhèn)一滕小學(xué)，山東 肥城 271602）

實(shí)驗(yàn)與調(diào)查

肥城市中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查與分析

張 偉1，王 安2

（1.山東省肥城市第三高級(jí)中學(xué)，山東 肥城 271609；2.山東省肥城市儀陽鎮(zhèn)一滕小學(xué)，山東 肥城 271602）

學(xué)生體質(zhì)健康是學(xué)校教育重要工作之一，沒有良好的體質(zhì)健康做保證，正常從事各項(xiàng)體育活動(dòng)、高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)、優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績就無從談起。肥城市教育局從學(xué)生的身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，并對(duì)測試數(shù)據(jù)進(jìn)行整理計(jì)算、統(tǒng)計(jì)分析，檢測結(jié)果與有關(guān)文獻(xiàn)資料及數(shù)據(jù)進(jìn)行比較后得出相應(yīng)結(jié)論，為今后的教育教學(xué)和衛(wèi)生保健工作，特別是對(duì)陽光體育、健康教育、營養(yǎng)干預(yù)等方面提供有價(jià)值的參考。

體質(zhì)；發(fā)展趨勢；健康促進(jìn)；干預(yù)建議；中小學(xué)生

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

肥城市師范附屬小學(xué)、新城辦事處初級(jí)中學(xué)、肥城市第六高級(jí)中學(xué)、桃園中心中學(xué)、桃園中心小學(xué)、肥城市第三高級(jí)中學(xué)6個(gè)檢測點(diǎn)，7 ～ 17周歲在校城鄉(xiāng)、男女漢族學(xué)生，每個(gè)年齡段抽檢人數(shù)為男生50人，女生50人，共計(jì)2200人。

1.2 研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法在學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等查閱國內(nèi)外有關(guān)體質(zhì)健康狀況的文獻(xiàn)資料。

1.2.2測試法按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，測試人員經(jīng)培訓(xùn)，使用統(tǒng)一的方法和統(tǒng)一的儀器，以各年齡組為單位，分成6個(gè)小組，在同一時(shí)段對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)統(tǒng)一測試。

1.2.3問卷調(diào)查法從生活狀況、在校情況、校外情況、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及情緒狀況五方面對(duì)肥城市6個(gè)檢測點(diǎn)中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放學(xué)生問卷1800份，收回1800份，其中有效問卷1760份，有效回收率98%，教師問卷36份，回收36份，有效回收率100%。

2 檢測項(xiàng)目

身體形態(tài)、身體素質(zhì)、生理機(jī)能等30個(gè)項(xiàng)目。

3 結(jié)果與分析

3.1 身體形態(tài)分析

3.1.1 身高、坐高標(biāo)準(zhǔn)體重身高、坐高標(biāo)準(zhǔn)體重是指身高與體重兩者的比例應(yīng)在正常的范圍，是評(píng)價(jià)人體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標(biāo)。對(duì)照《2005年全國〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》相關(guān)數(shù)據(jù)，通過比較可以看出，肥城市全體學(xué)生營養(yǎng)不良、較低體重、正常的學(xué)生比例達(dá)到了略好全國總體水平，但是超重、肥胖的比例為（20.67%）比全國的比例（11.44%）高出了將近一倍，應(yīng)引起高度重視。（表1）

問題：(1)用一張正方形的紙?jiān)鯓硬拍苤瞥梢粋€(gè)無蓋的長方體形盒子?( 假設(shè)這張正方形紙的邊長a為20 cm，所折無蓋長方體形盒子的高為h cm)

3.1.2 胸圍、腰圍、臀圍以2200名學(xué)生為研究對(duì)象，通過兩樣本t檢驗(yàn)分析各年齡組腰圍、臀圍和腰臀比的百分位數(shù)、均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差。結(jié)果顯示，城鄉(xiāng)7 ～ 18歲男生及女生腰圍、臀圍和腰臀比隨年齡變化總的趨勢致，腰圍和腰臀比男生大于女生。青春發(fā)育期女生臀圍大于男生，農(nóng)村青少年臀圍的性別差異為明顯。各年齡組城鄉(xiāng)男女學(xué)生中，城市男生腰圍和腰臀比均最高。多數(shù)年齡組城市男生臀圍明顯高于農(nóng)村（P＜0.01或P＜0.05），城市女生腰圍和臀圍比農(nóng)村稍高。

3.1.3 上臂、肩胛、腹部皮褶厚度皮褶厚度是推斷學(xué)生全身脂肪含量、判斷皮下脂肪發(fā)育情況的一項(xiàng)重要指標(biāo)。由于其遺傳素質(zhì)、飲食習(xí)慣等不同，體脂分布及其占體重百分比均可能呈現(xiàn)各自的特點(diǎn)，肥城市中小學(xué)生上臂皮褶厚度，肩胛下皮褶厚度，腹部皮褶厚度，7.96%男生和6.33%的女生處于超重狀態(tài)。男女生身高、體重和身體質(zhì)量指數(shù)隨年齡增加而增加，調(diào)查結(jié)果符合青春期男孩和女孩的生長發(fā)育特征。男生主要以去脂體重增長為主，女生主要以體脂增長為主。建議指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的飲食和生活習(xí)慣，增加膳食熱量和優(yōu)良蛋白質(zhì)攝取。

表1 身高標(biāo)準(zhǔn)體重成績比例一覽表

表2 脈搏、血壓、肺活量指數(shù)成績比例一覽表

3.1.4 脈搏、血壓、肺活量體重指數(shù)脈搏、血壓、肺活量是評(píng)價(jià)人體呼吸系統(tǒng)機(jī)能狀況的一個(gè)重要指標(biāo)。結(jié)果顯示，學(xué)生肺活量體重指數(shù)“不及格”比例高達(dá)14.94%遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于2005年統(tǒng)計(jì)的全國平均水平，說明肥城市中小學(xué)生的呼吸系統(tǒng)機(jī)能狀況不佳，要引起充分的重視。（表2）

3.2 身體素質(zhì)

3.2.1速度50米跑是國際上通用的測試項(xiàng)目，通過較短距離的高強(qiáng)度跑來測試速度素質(zhì)。有59.22%的學(xué)生速度素質(zhì)處于“良好”以上。

3.2.2 爆發(fā)力立定跳遠(yuǎn)主要是測量向前跳躍時(shí)下肢肌肉的爆發(fā)力。數(shù)據(jù)顯示，男生立定跳遠(yuǎn)的優(yōu)秀率為3.98%，良好率為27.87%，及格率為84.18%，不及格率為15.82%；女生優(yōu)秀率為5.39%，良好率為29.01%，及格率為86.24%，不及格率為13.76%；在所有測試的項(xiàng)目中，立定跳遠(yuǎn)的優(yōu)秀率較其他項(xiàng)目低，在測試中出現(xiàn)問題也較多，主要是學(xué)生對(duì)儀器設(shè)置的靈敏度和擺放位置不熟悉，怕犯規(guī)造成的。從數(shù)據(jù)上我們也可以得出，學(xué)生的優(yōu)良率大約為33.40%左右，說明我市學(xué)生下肢肌肉爆發(fā)力略差；高年級(jí)要稍高于低年級(jí)，除測試儀器因素外，還應(yīng)發(fā)展下肢肌肉的鍛煉。

3.2.3 力量素質(zhì)握力評(píng)價(jià)的是受試者肌肉靜力的最大力量狀況，主要反映前臂和手部肌肉的力量，因其與其他肌群的力量有關(guān)，所以也是反映肌肉總體力量的一個(gè)指標(biāo)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市學(xué)生力量素質(zhì)的優(yōu)良率較高，女生的優(yōu)秀人數(shù)略高于男生，整體男女生之間和各年級(jí)之間沒有明顯差異說明學(xué)生的肌肉力量較好。

3.2.4 耐力素質(zhì)耐力素質(zhì)是人體在長時(shí)間進(jìn)行工作或運(yùn)動(dòng)中克服疲勞的能力，也是反映人體健康水平或體質(zhì)強(qiáng)弱的一個(gè)重要標(biāo)志。小學(xué)男、女生為50 m×8往返跑，中學(xué)男生為1000m跑，中學(xué)女生為800m跑。用統(tǒng)計(jì)學(xué)t檢驗(yàn)對(duì)其變化趨勢進(jìn)行分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，城鄉(xiāng)男生耐力素質(zhì)隨年齡的增長逐漸增強(qiáng)，女生的耐力素質(zhì)均有顯著下降。建議提高耐力素質(zhì)，必須提高心血管和呼吸系統(tǒng)功能。

3.2.5 柔韌素質(zhì)坐位體前屈動(dòng)作練習(xí)，對(duì)全身的關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉的靈活性，柔韌性，協(xié)調(diào)性有良好的促進(jìn)作用。從檢測結(jié)果來看，學(xué)生坐位體前屈優(yōu)秀率不足5%，不及格率高達(dá)16%左右，說明學(xué)生的柔韌素質(zhì)較差，所以應(yīng)加強(qiáng)對(duì)坐位體前屈動(dòng)作的教學(xué)和鍛煉。

3.3 生理機(jī)能分析

3.3.1 學(xué)生視力狀況分析在受檢的2200人中，共檢出視力低下學(xué)生594人，視力低下率為27%，與我國小學(xué)生視力低下率為 26.96%基本一致。其中男生視力低下率為22.75%，女生視力低下率為31.25%，經(jīng)x2檢驗(yàn)，（x2=36.56，P＜0.01），說明男女生的視力低下存在顯著性差異。由此表明女生視力低下率明顯高于男生。

3.3.2 齲齒、血紅蛋白分析

（1）齲齒情況分析。對(duì)6個(gè)年齡段1000名中小學(xué)生應(yīng)用非條件Logistic回歸模型進(jìn)行影響因素分析，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，肥城市學(xué)生乳、恒牙齲患病率為63.01%和26.99%，城鄉(xiāng)學(xué)生恒牙齲均低于1.1。較高年齡學(xué)生產(chǎn)生恒牙齲齒的危險(xiǎn)因素有刷牙頻次、飯后刷牙、吃甜食、咀嚼習(xí)慣、喝飲料等；較低年齡學(xué)生產(chǎn)生乳牙齲齒危險(xiǎn)因素有刷牙頻次、飯后漱口、牙刷更換時(shí)間等，建議加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防齲齒的健康教育工作。

（2）血紅蛋白分析。本次Hb測定1000名中小學(xué)生，參照兒童貧血國家標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)相關(guān)因素進(jìn)行了分析。結(jié)果貧血患病率為8.13%，邊緣性貧血和輕度貧血占絕大多數(shù)（76.08%）。男生患貧血率為5.27%，女生患貧血率為12.50%，男生貧血率明顯低于女生。這些學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家庭生活條件優(yōu)越，偏食、厭食及膳食搭配不合理是導(dǎo)致貧血的主要原因。未發(fā)現(xiàn)有引起貧血的疾病所在。建議加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食習(xí)慣、營養(yǎng)搭配等知識(shí)進(jìn)行教育，糾正不良嗜好。

3.3.3 糞蛔蟲卵分析我們采用厚涂片直接顯微鏡鏡檢法，通過對(duì)7歲、9歲兩個(gè)年齡段400名農(nóng)村小學(xué)生的糞蛔蟲卵進(jìn)行了糞便檢查蟲卵。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，蛔蟲卵陽性者共23例，平均陽性率7.6%，其中糞檢男童200例，陽性者13例，陽性率8.64%。糞檢女童200例，陽性者10例，陽性率6.5%，經(jīng)卡方檢驗(yàn)，男女兒童之間差異有顯著性。建議培養(yǎng)兒童良好的個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后要洗手，不吮手指，不吃不潔生食；對(duì)糞便作無害化處理。

3.3.4 月經(jīng)初潮、首次遺精分析以分層整群隨機(jī)抽樣法，對(duì)7 ～ 17歲學(xué)生2200名進(jìn)行詢問調(diào)查，并采用概率單位回歸法分析資料。結(jié)果顯示，男生首次遺精平均年齡為14.56歲，女孩月經(jīng)初潮平均年齡為14.1歲；男孩的青春期發(fā)育的情況不是特別的明顯；學(xué)生月經(jīng)初潮與首次遺精平均年齡逐年提前的趨勢，城鄉(xiāng)之間存在著顯著性差異（P＜0.01）。建議中小學(xué)學(xué)生青春期衛(wèi)生教育宜較早開始，家長也要積極引導(dǎo)、教育，幫助其養(yǎng)成正確的人生觀。

3.4 問卷調(diào)查

3.4.1 學(xué)生問卷調(diào)查調(diào)查顯示，部分學(xué)生存在不良飲食習(xí)慣；學(xué)生的體力活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)鍛煉不足；作息制度方面最突出的問題是普遍晚睡早起，導(dǎo)致睡眠時(shí)間不足；學(xué)生家庭作業(yè)多，部分學(xué)生看電視、玩電子游戲、使用計(jì)算機(jī)時(shí)間長，缺乏體育鍛煉均是可能成為學(xué)生體質(zhì)健康的影響因素。

3.4.2 教師問卷調(diào)查調(diào)查顯示，課間操以眼保健操和廣播體操為主，平均每周安排5次“大課間體育活動(dòng)”，95%的學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，85%的學(xué)生愿意參加學(xué)校組織的長跑鍛煉，學(xué)生最喜歡參加的體育項(xiàng)目是球類和游戲，學(xué)生在校期間平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間1小時(shí)以上?！斑M(jìn)一步建設(shè)和完善學(xué)校的體育場地、設(shè)施或器材，豐富學(xué)校體育活動(dòng)內(nèi)容”是被調(diào)查教師達(dá)成的共識(shí)。教師的調(diào)查問卷客觀的反映了學(xué)校體育開展的現(xiàn)狀及教師的期盼與愿景。

4 討 論

4.1 改善條件，加強(qiáng)體育場館建設(shè)與管理

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視體育場館的建設(shè)，有效利用場地器材，合理對(duì)校園空間進(jìn)行有利益學(xué)生體育活動(dòng)的布局，擴(kuò)大學(xué)生空間活動(dòng)范圍，加強(qiáng)體育場館的管理與使用。

4.2 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

第一，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念。教師要從以傳授、繼承已有知識(shí)為中心的傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)者為中心；第二，建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。給教師提供更新教育思想與方法的繼續(xù)教育機(jī)會(huì)，教研部門應(yīng)加大專業(yè)教師的培訓(xùn)力度，體育教師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和鍛煉，探索、改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高自身運(yùn)動(dòng)能力和人格魅力，用教師的感染力來培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，讓教師認(rèn)識(shí)到“授人以魚不如授人以漁”的道理；第三，加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督檢查力度，學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，導(dǎo)知、導(dǎo)情、導(dǎo)行，使學(xué)生掌握知識(shí)、陶冶情操，形成良好的意志和積極向上的行為習(xí)慣。把時(shí)間還給學(xué)生、把快樂還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生。

4.3 上好體育健康課程，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生校內(nèi)外體育鍛煉活動(dòng)

保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，保質(zhì)保量上好體育課，是全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神的具體體現(xiàn)，是衡量學(xué)校體育工作的硬指標(biāo)。學(xué)校要開齊、開全、開足體育課，并且要保證課的質(zhì)量，杜絕“讓課”“放羊”、擠占體育課和壓縮體育鍛煉時(shí)間的不良現(xiàn)象，重視挖掘教材的娛樂因素，根據(jù)學(xué)生的年齡、愛好、特長及生理、心理特點(diǎn)，選擇適用性、趣味性、健身性、有效性的內(nèi)容組織教學(xué)；充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開展豐富多彩的體育活動(dòng)。例如，廣播體操、踢毽子、跳繩等活動(dòng)的開展，使學(xué)生對(duì)課間充滿了新鮮感，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的體育運(yùn)動(dòng)興趣，使師生逐漸形成自主鍛煉的意識(shí)、自主鍛煉的習(xí)慣、自主鍛煉的能力。

4.4 加強(qiáng)宣傳力度，提高體育健身意識(shí)，倡導(dǎo)全民健身

學(xué)校要面向社會(huì)、學(xué)生家長宣傳科學(xué)的教育觀、人才觀，講解兒童少年身心發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)措施，提高家長的教育藝術(shù)，相互溝通、交流，避免家長只重分?jǐn)?shù)、忽視全面發(fā)展的不良傾向，損害孩子的身心健康，給學(xué)生營造一個(gè)適合他們健康成長的良好的社會(huì)氛圍。提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，體育教師的教學(xué)過程、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、家長的意識(shí)培養(yǎng)、社會(huì)大環(huán)境改變緊密的聯(lián)系在一起，學(xué)生的體質(zhì)健康一定會(huì)有巨大的改觀。

[ 1 ] 孫金鐘.搞好體質(zhì)調(diào)研、提高教學(xué)質(zhì)量[ J ].中國學(xué)校體育，2001（1）.

[ 2 ] 王孝玲.教育統(tǒng)計(jì)學(xué)[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，1993 .

[ 3 ] 吳增強(qiáng).對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生體質(zhì)健康問題的思考[ J ].上海教育科研，2007（3）.

G804

A

1674-151X（2012）03-087-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.03.042

投稿日期：2011-12-25

張偉（1978 ～），本科。研究方向：體育教學(xué)與體質(zhì)健康監(jiān)測。