高校高水平排球運動隊生源現(xiàn)狀調查與分析

王守力，范美麗，周萬獎

（1. 中山大學教育學院，廣東 廣州 510275；2. 廣州城市職業(yè)學院基礎部，廣東 廣州 510405）

高校高水平排球運動隊生源現(xiàn)狀調查與分析

王守力1，范美麗2，周萬獎1

（1. 中山大學教育學院，廣東 廣州 510275；2. 廣州城市職業(yè)學院基礎部，廣東 廣州 510405）

以參加2010-2011中國大學生排球甲級聯(lián)賽和世界大運會選拔賽的參賽隊為例，通過對目前高校高水平排球運動隊運動員入隊前所在單位的歸屬地、年齡、入讀專業(yè)等現(xiàn)狀進行研究，得出高校高水平排球運動隊的生源及其特征，為高校高水平排球隊招生提出意見與建議。

高校；排球；高水平運動隊

高校試辦高水平運動隊是我國建立多層次、多渠道培養(yǎng)優(yōu)秀運動員人才梯隊建設的戰(zhàn)略舉措，是“體教結合”的最高形式，經(jīng)過近30年的實踐取得了一定的成就。2011年深圳世界大學生運動會，中國體育代表團獲得金牌和獎牌第一的輝煌成績，充分說明了我國普通高校試辦高水平運動隊的發(fā)展取得了長足進步。招生是高水平運動隊發(fā)展重要保證，為全面了解我國高校高水平排球運動隊的生源現(xiàn)狀，本文以2010-2011中國大學生排球甲級聯(lián)賽暨世界大運會選拔賽為契機，對2010-2011中國大學生排球甲級聯(lián)賽的男子組參賽運動員143名，女子組參賽運動員126名以及參加世界大運會選拔賽的有6支高校隊伍的72名男運動員等入隊前所在單位的歸屬地、年齡、入學年份、入讀專業(yè)等現(xiàn)狀進行研究分析，力圖找出問題，分析問題，解決問題。

1 生 源

1.1 運動員入學前所屬單位的歸屬地分布情況

招生選材是高水平運動隊構建之根本。要想做好招生工作需先對人才輸出地有一定的了解，才能更好開拓排球后備人才資源。以2010-2011中國大學生排球甲級聯(lián)賽的18支隊伍的269名運動員為例，對運動員進入高校前所在單位進行統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)運動員在入讀高校前分別來自16個省、4個直轄市以及1個民族自治區(qū)。

表1顯示，從各地方為高校高水平運動隊輸送的總人數(shù)來看，依然是“北多南少”，遼寧以56名位居第一，緊接著山東48名，依次是江蘇23名、上海22名、河北17名。從各地方輸送的男運動員人數(shù)來看，遼寧省44名最多，第二的山東只有遼寧的1/3。在女運動員方面，山東以33名位居首位，其次是上海16名、遼寧12人。從各地方培養(yǎng)運動員的單位數(shù)量來看，山東19所、遼寧18所和江蘇10所列前3。遼寧和山東是高校高水平運動員的輸出大戶，其培養(yǎng)排球運動員的學校較多。遼寧善于培養(yǎng)男運動員，山東則善于培養(yǎng)女運動員，反觀，貢獻運動員較少是四川、內蒙古、湖北、甘肅等地。

1.2 培養(yǎng)運動員的單位

甲級聯(lián)賽的269名運動員在入高校排球運動隊前分別來自105個單位。根據(jù)屬性歸類（表2），236名運動員分布在83所普通中學中，其次是26名來自體育運動學校15所，2名來自體育學院和2名來自普通大學，有3名分別來自職業(yè)技術學院、成人中專學校和球類管理中心。絕大部分的運動員是來自各級別普通中學，運動學校培養(yǎng)的運動員的大部分是女運動員。進入高校運動隊之前是普通大學、體育學院、職業(yè)技術學院的運動員可能是研究生或博士生，而來自球類管理中心的隊員是屬于職業(yè)運動員。這表明“小學—中學—大學”一條龍的后備人才培養(yǎng)體系為高校高水平運動隊輸送了大量的運動員。

表1 運動員入學前所屬單位的歸屬地分布情況

表2 運動員進入高水平運動隊前所屬的單位的屬性分布情況

由表3和表4可見，104個單位中有52個單位是只輸送了1名運動員，輸送11名運動員為最多而且只有一個單位，輸送2～4名的單位居多。同時，在研究的過程中還發(fā)現(xiàn)，有50個單位是只為高水平運動隊輸送男運動員，39個單位只輸送女運動員，男女運動員都有輸送的只有15個單位。輸送最多運動員的是遼寧鞍鋼中學，其次是輸送10名運動員的海南瓊山中學。排名前14的都是各級別的普通中學，并沒有其他屬性的單位，其中遼寧省就3所中學上榜，排名靠前的中學的運動員都是男運動員。學校較多，分布較散，北方善于培養(yǎng)男運動員，華中地區(qū)和山東的中學基本都是培養(yǎng)女運動員。調查顯示，部分高校運動隊的生源多數(shù)來自同一所學校，這樣的現(xiàn)象可使集體項目在隊伍的人員配備和技戰(zhàn)術配合方面具有較大優(yōu)勢，但也不禁讓人懷疑是統(tǒng)一“包產(chǎn)”或者“報銷”。

綜上所述，高水平運動隊的生源大部分是來自北方城市的各級別的普通中學，來自各級別體校的運動員較少，職業(yè)球員和本科以上學歷的隊員也較少。男運動員大部分來自北方學校，分布較散。北方善于培養(yǎng)男運動員，華中地區(qū)和山東的中學基本都是培養(yǎng)女運動員。

2 年 齡

大運組的男運動員1989年出生的最多，其次是1988年的。甲級男子組中1990年出生的最多，但1991和1989年出生的運動員人數(shù)分別為27人、25人，人數(shù)差距較少。甲級女子組1990年出生的運動員32名和1991年書生的運動員人數(shù)較多，與其他組別不同的是出生年份較集中除了有1名1980年出生的運動員，其余的運動員都是1986年以后出生的。

由表5可見，3個組的307名運動員中1990年出生的運動員有70名，最多。除了有1名1980年出生的30歲的大齡運動員，1989-1991年出生的運動員有190名，是高校高水平運動隊的主要年齡區(qū)間。1980-1993年有13年的時間跨度，如按正常情況推算，18歲上大學，那么至少有10名運動員是2010年9月入學，作為大一新生進入高校高水平運動隊，2007年9月入學的1989年出生的大四學生作為畢業(yè)生參加比賽。也就是說1989年以前出生的學生屬于延長學年的“超齡”本科學生、碩士研究生或博士研究生。結合表1的數(shù)據(jù)可知，最多有6人是本科以上學歷的學生，說明高校運動隊中有不少延長學年的“超齡”學生。延長學年的運動員存在2種可能，第一，達不到畢業(yè)的要求必須完成學業(yè)；第二，校方希望學生繼續(xù)留校。與在讀碩士研究生或博士研究生一樣，作為老隊員在隊中有了穩(wěn)固的角色，對從事的運動有進一步的認識和更豐富的經(jīng)驗將更有利高校運動隊的整體能力的提高，但是這樣有可能導致下一年的產(chǎn)出人才“滯銷”，無法接收到優(yōu)秀的運動員進入高校運動隊中來。

3 入讀專業(yè)

表3 每間單位輸送人數(shù)及其間數(shù)

表4 貢獻運動員多于或等于5名的單位的排名情況

高水平運動員考生在選擇學校時，看重的往往是入讀專業(yè)。通過表6我們可以看到，大運組6支隊伍的72名運動員入讀10個院系（專業(yè)），其中與管理有關的院系（專業(yè)）人數(shù)較多，最多的是工商管理27人。對高水平運動員的專業(yè)設置有以下2種情況：一是入讀的運動員統(tǒng)一安排同一院系（專業(yè)）；二是運動員入讀可以自主選擇院系（專業(yè)）。以上2種情況各有利弊。一方面，自主選擇院系（專業(yè)），可兼顧不同文化層次的高水平運動隊運動員，運動員可根據(jù)自己的文化水平和愛好選擇專業(yè)，但是這種做法不利于高水平運動隊的學籍管理，減少了高水平運動員相互之間的交流和學習；另一方面，統(tǒng)一的安排專業(yè)的做法，雖然利于管理，但會在文化學習上出現(xiàn)“參差不齊”的現(xiàn)象。所以說，設置學習難度不大，利于學生畢業(yè)，就業(yè)前景廣闊的專業(yè)，可從最大程度上解決“學習與訓練”這一突出矛盾，為高校高水平運動隊招生奠定了人才基礎。

表5 運動員的出生年份分布情況

表6 大運組運動員入讀專業(yè)情況

4 結 論

4.1 生源地區(qū)性差異較大

身高優(yōu)勢是北方運動員明顯的特點，也是現(xiàn)代排球運動發(fā)展必要條件。這為北方中學培養(yǎng)排球后備人才提供了豐富的生源。但是，高校過分依靠北方生源辦隊也產(chǎn)生不良效應。其一，根據(jù)當前高水平運動員的招生考生政策，學生運動員可以同時報考多所高校。經(jīng)過測試多所高校為同一名學生留有招生名額，最后該學生只能被一所高校錄取。這就造成了高校高水平運動員招生不足的“偽現(xiàn)象”；其二，南方高校招收北方地區(qū)的運動員擠壓了本地區(qū)運動員的生存空間，打消了教練員的訓練積極性，對本地青少年排球運動的開展造成了惡性循環(huán)。

4.2 普通中學已成為高校高水平排球后備人才培養(yǎng)的搖籃

2011年世界大學生運動會上中國體育代表團以145枚獎牌雄踞獎牌榜之首。但是，西方媒體對中國運動員的身份提出了質疑。在“奧運爭光”“舉國體制”的指導下，業(yè)余體校是我國優(yōu)秀運動員培養(yǎng)的搖籃，經(jīng)過系統(tǒng)訓練少數(shù)運動員進入省隊，最后進入國家隊。但大部分隊員還是進入了高校學習，其具體情形是運動員多掛靠地方高校，由于比賽和訓練的原因，無法做到“在?！薄霸谧x”“在訓”。這就造成了我國運動員具有雙重身份，也是西方媒體抨擊的焦點。

高校辦高水平隊經(jīng)過幾十年的發(fā)展，在招生、培養(yǎng)、訓練和競賽方面都做出了巨大進步，尤其是高校大學生競賽體制的改革，將運動員參賽條件限制為“入學前在國家體育總局排球運動管理中心注冊（含沙排）和報名參加過由國家體育總局排球運動管理中心舉辦的全國性比賽（甲A聯(lián)賽、大獎賽、錦標賽、青年比賽）的運動員不能報名參加比賽”。這是培養(yǎng)高校、高水平“在?！薄霸谧x”“在訓”排球運動員的實質性政策。

4.3 高校招生應立足本地，優(yōu)化專業(yè)設置

毋庸置疑，北方中學為排球運動的發(fā)展培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才。但是南方省份的排球運動人才同樣不能忽略。海南省和廣東省的多個城市具有“排球之鄉(xiāng)”的美譽，其群眾非常喜愛排球運動，從事排球運動的人群居多。福建和四川都是中國女排騰飛的搖籃，其排球運動具有較大的影響力。

高校招生不應當為了搶奪北方排球生源而放棄了挖掘本地生源的機會。高校需從招生專業(yè)設置方面吸引當?shù)厣矗瑸閷W生就業(yè)提供優(yōu)勢條件。

[ 1 ] 池建.關于“高校試辦高水平運動隊政策”的解析[ J ].天津體育學院學報，2003（4） .

[ 2 ] 華立平.對排球運動中“自由人”的研究[ J ].內蒙古體育科技，2006（1）.

[ 3 ] 張興林.我國排球后備人才現(xiàn)狀調查[ J ].體育文化導刊，2011（8）.

[ 4 ] 王茂仕.呂梅我國男子排球后備人才身體形態(tài)和體能、技能的現(xiàn)狀[ J ].體育學刊，2005（2）.

[ 5 ]劉俊一，隋力.我國優(yōu)秀速度滑冰短距離女運動員專項身體素質結構特征統(tǒng)計分析[ J ].天津體育學院學報，2009，24（2）：177-180.

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1674-151X（2012）08-020-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.08.009

投稿日期：2012-05-22

王守力（1979 ～），講師，碩士。研究方向：排球體育教學與訓練。