成立章
(內(nèi)蒙古集寧師范學院,內(nèi)蒙古集寧 012000)
斯坦科維奇杯中國男籃組織后衛(wèi)與國外優(yōu)秀組織后衛(wèi)在進攻能力方面的對比分析
成立章
(內(nèi)蒙古集寧師范學院,內(nèi)蒙古集寧 012000)
通過文獻資料及觀察等方法 ,對當今國內(nèi)外籃球隊組織后衛(wèi)在比賽中的作用及應具備的能力進行了分析研究.針對我國籃球運動高水平的組織后衛(wèi)能力不足的現(xiàn)狀,通過對資料的分析、推理、歸納進行闡述,旨在為我國籃球運動優(yōu)秀組織后衛(wèi)的快速成長提供理論依據(jù)。
籃球;組織后衛(wèi);能力不足;快速成長
一只球隊中組織后衛(wèi)的重要性是不言而喻的。他們被稱為球場上的指揮官、發(fā)動機,對于球隊的整體水平起著至關重要的作用。然而近幾年來,中國男籃內(nèi)線實力快速上升的同時,組織后衛(wèi)的人才卻比較匱乏,成了中國隊受到批評質(zhì)疑最多的位置。尋找出組織后衛(wèi)中有潛力的年輕隊員的不足之處,提高他們的能力,是提高我國男籃整體實力的重要環(huán)節(jié)。因此,本文通過對比分析,尋求中國男籃組織后衛(wèi)在進攻能力方面的差距與不足,從而尋求提高我國組織后衛(wèi)進攻能力的途徑。
研究對象為本屆斯坦科維奇杯各參賽隊的主要上場的組織后衛(wèi)。
平均每場比賽上場時間 平均每場比賽上場時間中國隊 劉 煒 29分18秒 孫 悅 12分41秒澳大利亞 CJ-布魯頓 30分12秒 彼德-克勞福德 14分06秒波多黎各 卡洛斯-艾斯卡雷拉 21分18秒 博比-喬-哈頓 32分33秒立陶宛 明達哥斯-盧卡斯科斯21分28秒 杰德瑞斯-古斯塔斯 26分57秒安哥拉 阿曼多-科斯塔 8分15秒 米蓋爾-路湯達 27分16秒阿根廷 丹尼而斯-法拉貝羅 17分52秒 尼古拉斯-吉安內(nèi)拉 17分52秒
文獻資料法,錄象觀察法,網(wǎng)絡搜集法,數(shù)理統(tǒng)計法。
表1
統(tǒng)計比較可以看出,中國后衛(wèi)有較好的得分能力,但是較少出手三分投籃,外圍隊員應該加強外圍的投籃,從而為內(nèi)線隊員的進攻減輕壓力,才能達到內(nèi)外結(jié)合的效果。
表2
本次杯賽中,兩組差異不大,這說明中國后衛(wèi)是具有一定助攻能力的,但是還要清醒地認識到這些數(shù)據(jù)不能代表中國后衛(wèi)的助攻能力已經(jīng)接近了世界強隊水平,單拿阿根廷隊和澳大利亞隊來說,組織后衛(wèi)的平均每場助攻數(shù)達到6.5次,可見,中國隊與真正的世界強隊相比較還存在著較大差距。
表3
比較可以看出,中國后衛(wèi)具有一定的突破能力和意識,但是突破后投籃造成對方的犯規(guī)能力不突出和突破后的分球次數(shù)方面明顯少于對手組織后衛(wèi)的平均水平。
表4
從這兩方面數(shù)據(jù)的對比就可以看出,中國后衛(wèi)組織發(fā)動快攻的意識還很不夠。
表5
從對比中可以看出,中國后衛(wèi)具有較強的前后場籃板球爭奪意識和能力,并且具有良好的場上拼搏精神。
表6
在失誤這項數(shù)據(jù)指標上,中國后衛(wèi)還不夠成熟穩(wěn)定,在高強度、高速度的激烈對抗下,尤其是遇到對手緊逼防守、攻擊性防守的情況下,傳接球失誤明顯增多,可以看出我國后衛(wèi)身體素質(zhì)弱于對手,在對方逼防當中由于對抗能力不足易出現(xiàn)失誤;心理素質(zhì)不強,面對對方逼防慌亂易出現(xiàn)失誤;缺乏國際比賽的經(jīng)驗。
(1)在本次杯賽中,中國男籃組織后衛(wèi)表現(xiàn)出具有一定的得分能力,但是得分手段較為單調(diào),三分投籃出手次數(shù)少。
(2)中國男籃組織后衛(wèi)的助攻能力與世界強隊水平還有不小差距,主要表現(xiàn)為傳球視野不開闊和缺少運動中傳球的能力。
(3)中國男籃組織后衛(wèi)利用自己的突破為隊友制造得分機會的意識不強,很少能將突破轉(zhuǎn)化為助攻。
(4)中國男籃組織后衛(wèi)發(fā)動快攻次數(shù)較少。
(5)中國男籃組織后衛(wèi)具有良好的場上拼搏精神。
(6)中國男籃組織后衛(wèi)平均每場失誤次數(shù)高于對手組織后衛(wèi)平均次數(shù),可以看出中國男籃組織后衛(wèi)還不夠成熟穩(wěn)定。
我國男籃組織后衛(wèi)應該注意加強體能和力量的訓練,提高自身的對抗能力,避免再出現(xiàn)怕緊逼的情況;要加強傳球的技術(shù),提高在運動中傳球的能力,才能有質(zhì)量有威脅的傳球;要加強和提高外線的進攻能力,包括三分球、突破分球等,這樣才能與內(nèi)線高度的優(yōu)勢相結(jié)合,充分發(fā)揮我國男籃內(nèi)線高度的作用。
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G841
A
1008-7508(2012)01-0147-02
2011-12-13
成立章 (1983~),山東濟寧人,內(nèi)蒙古集寧師范學院教師,研究方向:體育教育,運動訓練。