基于iebook軟件的植物識別圖解的設(shè)計與實現(xiàn)

張美萍，韓文革，闖壘，孔祥清，洪艷華

（黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)，大慶163319）

植物學(xué)是農(nóng)學(xué)、園藝、林業(yè)、環(huán)境、生物工程等專業(yè)重要的一門基礎(chǔ)主干課程，而植物野外實習(xí)在整個植物學(xué)教學(xué)中有著舉足輕重的作用，是學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固和驗證理論知識及聯(lián)系實際的極其重要的環(huán)節(jié)。隨著生物科學(xué)的迅猛發(fā)展，高校中植物學(xué)課程的教學(xué)也受到一定的沖擊，學(xué)時不斷減少，野外實習(xí)的時間越來越短。這幾年，我校學(xué)生植物學(xué)野外實習(xí)地選在帽兒山、大慶等不同地點，由于實習(xí)時間短，植物種類繁多，識別特征繁雜，學(xué)生在短短的一周野外實習(xí)期間認識和記住大量的植物特點是不可能的，且很難達到理想的實習(xí)效果。為此植物識別圖解的研制是十分必要的，圖解對每種植物主要特征進行重點描述，圖片生動直觀，圖文并茂，一目了然。

1 素材選擇

1.1 文本素材

植物圖解中的植物形態(tài)描述參考了《黑龍江省植物檢索表》[1]、《中國高等植物圖鑒》[2]《中國植物志》[3]、中國植物物種信息數(shù)據(jù)庫（http://db.kib.ac.cn/eflora/default aspx）、中國自然標本館（www.cfh.ac.cn/default.htm）等資料。圖解精選了常見的96個科、類群涵蓋苔蘚、蕨類、裸子、被子植物，共計537種野生植物，以形態(tài)描述為基礎(chǔ)，設(shè)計美學(xué)為創(chuàng)意，通過查詢各種檢索工具書，對入選植物從中文名、拉丁學(xué)名、別名、科屬、形態(tài)特征、生境、應(yīng)用等方面進行精煉而直觀的描述。

1.2 圖片素材

1.2.1 圖片來源

植物圖解中的圖片主要來自于教師多年的野外拍攝積累。從已獲得的700余種2萬多張植物照片中精選出500余種植物，5 000多張圖片，每種植物配有根、莖、葉、花、果實等多幅精美的識別特征圖片，另有少部分特征圖片來源于中國自然標本館（www.cfh.ac.cn/default.htm） 和中國植物圖像庫（www.plantphoto.cn）。

1.2.2 圖片大小處理

圖片處理用美圖秀秀軟件對原始圖片進行編輯處理，統(tǒng)一格式。打開美圖秀秀時，會有一個“打開一張圖片”，單擊按鈕選擇要處理的圖片。如果圖片過大軟件就會彈出一個對話框，推薦把圖片縮小到最佳尺寸，點擊按鈕“是”圖片就會縮小到600×800的尺寸，然后單擊右上角“保存與分享”按鈕后，將圖片保存到原來位置即可。也可通過圖片局部的截圖操作來調(diào)整圖片的大小:單擊“裁剪”會顯示拖動中間的方塊至滿意大小，單擊“完成裁剪”即可獲得想要的花或果等部位的特寫圖片，見圖1。

圖1 圖片的裁剪Fig.1 Picture clipping

1.2.3 圖片清晰度處理

因有的圖片比較模糊，需要調(diào)整一下清晰度，使圖片更加清晰美觀。打開美圖秀秀軟件選擇需要更改的圖片，然后單擊“美化”按鈕在“基礎(chǔ)調(diào)整”中運用亮度、對比度等一點點的調(diào)整，使圖片更清晰。也可以直接點擊“一鍵美化”調(diào)整圖片的清晰度，調(diào)整后保存即可。注意：調(diào)整時幅度不要太大，以免圖片失真，見圖2。

圖2 圖片清晰度的調(diào)整Fig.2 Picture sharpness adjustment

2 野生植物識別圖解的設(shè)計

植物識別圖解的主要內(nèi)容包括：封皮、目錄、前言、文本資料、識別圖片、參考文獻、附錄等?；谳o助教學(xué)的目的考慮，參考了其他模式與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)[4，5]，植物識別圖解的整體框架基于iebook軟件來設(shè)計[6]。圖解的設(shè)計結(jié)構(gòu)見圖3。

2.1 選擇iebook 2011軟件

在天空下載網(wǎng)站下載安裝iebook超級精靈2011版。iebook 2011軟件，采用國際前沿的構(gòu)件化設(shè)計理念，整合電子書的制作工序，將部分相似工序進行構(gòu)件化設(shè)計，通過更改圖文即可實現(xiàn)頁面設(shè)計，自由組合，呈現(xiàn)良好制作效果，使得軟件使用者可重復(fù)使用、高效率合成標準化的電子圖書。生成的書不需要任何閱讀器或插件就可直接觀看。

2.2 打開iebook 2011軟件

選擇模板“自定義iebook尺寸”。打開“開始”菜單下的“新建”顯示iebook工作界面主要有：標準界面、“開始”菜單、“插入”菜單、“生成”菜單、“視圖”菜單、“幫助”菜單、“ie”快捷菜單。每一個界面都經(jīng)過挑選素材，組裝設(shè)計，例如插入菜單界面，插入皮膚，包括按鈕、背景、封面、封底等。

2.3 iebook內(nèi)頁模板編輯

2.3.1 添加版面

首先激活“開始”按鈕，然后單擊添加頁面，最后根據(jù)自己的需求選擇添加“單個頁面”或是“多個頁面”。選擇多個頁面時最多一次只能添加100頁。

2.3.2 文本的編輯

雙擊版面頁，在“插入”菜單下面插入文本，在版面1下面就會顯示“可編輯文本.swf”。雙擊可編輯文本下的“文本”就可以進行文字的編輯了。圖解采用了直接粘貼復(fù)制的方法，選擇“插入”、“文字模板”、“文字組合”，選擇適合要求的文字模板，然后對文本的格式、字體大小、顏色等進行編輯，特殊符號采取直接粘貼復(fù)制的方法加入，見圖4。

圖3 植物識別圖解的設(shè)計結(jié)構(gòu)Fig.2 Design of the structure of Plant identification diagram

圖4 文本的編輯Fig.4 Textediting

2.3.3 圖片的編輯

在“插入”菜單下面單擊“圖片”按鈕，將圖片導(dǎo)入到指定頁面。注意在導(dǎo)入任何元素前，必須先選擇一個頁面以激活插入菜單欄，元素將直接導(dǎo)入到當前選中的頁面中。編輯圖片時點擊圖片右下角進行拖動，實現(xiàn)等比例縮放，否則圖片將失真。

更改圖片的方法有兩種：一種是直接點擊圖片然后右鍵刪除，再重新添加圖片即可；第二種是在“頁面元素”、“版面8”中雙擊所選圖片“P7280263.JPG”即彈出圖片編輯框，可以對圖片進行更改、調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)、剪裁等操作。更改完成后點擊“應(yīng)用”按鈕即可，見圖5。

圖5 圖片的編輯Fig.5 Picture editing

2.4 組件屬性設(shè)置

首先選中“頁面元素”→“標準組件”；彈出組件“屬性”設(shè)置界面，在屬性對話框可以對該組件進行頁碼顯示模式、目錄頁、全局背景音樂、翻頁聲音、內(nèi)頁陰影深度、iebook技術(shù)支持，顯示片頭、按鈕置頂、封面陰影、內(nèi)頁中縫陰影、顯示條形碼、顯示播放進度、顯示書脊厚度等設(shè)計。想設(shè)置哪一項就選擇哪一項后面對應(yīng)的true（開）。

2.4.1 添加內(nèi)頁中縫

添加內(nèi)頁中縫陰影是在選擇“標準組件”的情況下進行編輯的，點擊“內(nèi)頁中縫陰影”后的隱藏按鈕，選擇“true”文中就會有頁縫的顯示了。還可以選擇內(nèi)頁陰影深度，操作過程同上。如果在生成前沒有設(shè)置，也可在生成后通過“設(shè)置”按鈕進行添加。

2.4.2 添加音樂

首先選中“頁面元素”→“標準組件”→“全局音樂”后的隱藏按鈕添加音樂，可以選擇軟件本身的音樂，例如：iebook.mp3，或者是選擇添加音樂文件，添加自己下載的喜愛的音樂，選擇后點擊“應(yīng)用”按鈕。

2.5 目錄的制作

所有內(nèi)容制作完成后，確定完頁碼就可以進行目錄的編輯。在“插入”菜單欄下單擊“目錄”按鈕，然后選擇“模板下載”進入網(wǎng)頁選擇適合自己的目錄模板，或在“幫助”菜單下單擊“官方網(wǎng)站”或“素材中心”進入網(wǎng)頁選擇適合自己的目錄模板導(dǎo)入到電子書版面，見圖6。

圖6 素材的下載Fig.6 Materials Download

插入目錄模板后進行文字或頁碼替換。選中元素的字體變粗，點擊元素前的加號，找到對應(yīng)的文本雙擊，開始編輯標題文字內(nèi)容和頁碼。還可以對元素進行放大、縮小、移動、復(fù)制、粘貼、刪除等操作。如果覺得目錄模板里面內(nèi)容太少，可以復(fù)制后再粘貼。方法是單擊該元素然后右鍵復(fù)制后粘貼，粘貼后選中該元素進行隨意拖動。要連接的頁碼一定要在對應(yīng)的文件里編輯，見圖7。

2.6 更換皮膚

選中“標準組件模板”，激活“插入”菜單→“皮膚”模板庫；在“皮膚”模板庫中選擇喜愛的風(fēng)格，單擊模板預(yù)覽圖即可更換標準組件風(fēng)格。也可導(dǎo)入自己設(shè)計的“皮膚”。

圖7 頁碼的替換Fig.7 Page replacement

2.7 片頭片尾動畫

首先在“視圖”菜單欄將“片頭同步”按鈕激活。編輯片頭動畫后可以同步預(yù)覽效果。選中“標準組件模板”，激活“插入”菜單→“片頭”模板庫，在“片頭”模板庫中選擇喜愛的模板，單擊模板預(yù)覽圖即可更換片頭動畫。同樣方法制作片尾動畫。

2.8 預(yù)覽

首先激活“生成”按鈕，然后在選擇“預(yù)覽當前作品”。在iebook生成之前要預(yù)覽當前圖解，檢查一下版面內(nèi)元素是否美觀，校正錯誤。如有欠缺及時進行編輯更改，生成之后就不能再編輯，所以在生成之前務(wù)必執(zhí)行預(yù)覽。

2.9 生成與發(fā)布

預(yù)覽后認為當前頁面無需更改時，就可以進行最后一步“生成”。首先激活“生成”按鈕，然后單擊“生成EXE雜志”，點擊“確定”，圖解就完成了。在“生成”菜單點擊“發(fā)布SWF在線雜志”按鈕，還可進行在線發(fā)布。

3 結(jié)論

3.1 植物識別圖解的設(shè)計，是一項基礎(chǔ)而有意義的工作。圖解的構(gòu)建不僅在野生植物研究開發(fā)及推廣方面做些實實在在的工作，同時也為學(xué)生進一步正確認識植物、保護、研究和開發(fā)利用野生植物及引種馴化繁殖打下堅實的基礎(chǔ)。

3.2 植物識別圖解是集知識、趣味、欣賞和收藏于一體的工具型電子資料。既可作為廣大植物學(xué)愛好者及園林工作者的良師益友，同時也是大專院校園林、園藝、農(nóng)學(xué)、植物學(xué)專業(yè)師生不可多得的參考讀物。

3.3 植物識別圖解具有較好的實用性和推廣價值。可供學(xué)生在實習(xí)前后免費訪問和下載，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和平時查閱，具有方便、經(jīng)濟、與分類學(xué)教學(xué)內(nèi)容配套、符合分類教學(xué)實際需要等優(yōu)點，既有助于提高植物實習(xí)效果，又對其他高校植物實習(xí)教學(xué)具有借鑒意義。

[1]郭貴林，邢啟妍.黑龍江省植物檢索表[M].哈爾濱:黑龍江人民出版社，1990.

[2]中國科學(xué)院植物研究所.中國高等植物圖鑒（1-5冊，補編1-2冊）[M].北京：科學(xué)出版社，1972-1989.

[3]中國植物志編委會.中國植物志[M].北京：科學(xué)出版社，2004.

[4]孟耀華，譚峰.基于三層B/S模式的農(nóng)墾通信專家在線平臺設(shè)計[J].黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)學(xué)報2011（5）：80-83.

[5]馬曉丹，左豫虎基于ASP的高校教師量化考核系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)學(xué)報2012（1）：73-76.

[6]李麗霞，張麗娜.利用iebook軟件制作網(wǎng)絡(luò)課程的擴展電子書[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2010（3）：49-53.